流動兒童社會處境、發(fā)展狀況及影響機制

內(nèi)容概要

流動兒童的發(fā)展關(guān)系著整個社會的和諧與穩(wěn)定。本書以兒童發(fā)展理論、文化適應(yīng)理論、社會認同理論、心理需求理論為根基，在群體比較和動態(tài)追蹤的基礎(chǔ)上詳細、全面地描述了流動兒童的社會處境和發(fā)展狀況，對社會處境與發(fā)展狀況的關(guān)系亦進行了闡釋。在此基礎(chǔ)上本書對未來流動兒童發(fā)展研究的趨勢做出了展望。

作者簡介

　
劉楊，吉林省松原市人，教育學博士，北京航空航天大學心理與行為研究所碩士生導師。曾先后在北京航空航天大學入文社會科學學院、北京師范大學教育學院、北京師范大學心理學院學習。目前主要從事青少年心理健康的研究工作，主持并參與過多項國家級、省部級的青少年心理健康方面的課題研究，在《國家行政學報》、
《北京師范大學學報》、
《教育研究》、《心理學報》等核心期刊上公開發(fā)表論文十余篇，其中《流動兒童城市適應(yīng)過程及狀況——一項廚陸研究的結(jié)果》一文先后被中國人民大學報刊復印資料、Frontier
of EduCation轉(zhuǎn)載，為《2008中國兒童文化研究年度報告》收錄，并獲全國教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎。

書籍目錄

導論
 第一節(jié) 本書的緣起
 第二節(jié) 本書的特色及章節(jié)安排
第一篇 研究理論及方法
　第一章 研究理論
　第二章 研究方法
第二篇 社會處境
　第三章 流動兒童的客觀社會處境
 第一節(jié) 城市社會的特質(zhì)
 第二節(jié) 城市社會的政策
　第四章 流動兒童的主觀社會處境
 第一節(jié) 感知到的城市社會的特質(zhì)及政策
 第二節(jié) 感知到的歧視
 第三節(jié) 感知到的社會支持
 第四節(jié) 感知到的家庭環(huán)境
 第五節(jié) 感知到的理想與現(xiàn)實的差距
第三篇 發(fā)展狀況
　第五章 流動兒童城市適應(yīng)
 第一節(jié) 已有城市適應(yīng)研究的現(xiàn)狀及不足
 第二節(jié) 質(zhì)性研究結(jié)果
 第三節(jié) 量性研究結(jié)果
 第四節(jié) 個案研究結(jié)果
　第六章 流動兒童社會身份認同狀況
 第一節(jié) 已有研究的不足與意義
 第二節(jié) 質(zhì)性研究的結(jié)果
 第三節(jié) 量性研究的結(jié)果
 第四節(jié) 流動兒童社會身份狀況
　第七章 流動兒童心理需求
 第一節(jié) 已有研究的現(xiàn)狀及不足
 第二節(jié) 流動兒童心理需求質(zhì)性研究結(jié)果
 第三節(jié) 流動兒童心理需求量表的編制
 第四節(jié) 流動兒童心理需求狀況的量性研究結(jié)果
 第四篇 影響機制
　第八章 歧視與兒童發(fā)展
 第一節(jié) 歧視與應(yīng)對方式、自尊、心理健康之間的關(guān)系
 第二節(jié) 歧視與社會支持、期望與現(xiàn)實差距及城市適應(yīng)的關(guān)系
 第三節(jié) 歧視、社會身份沖突與城市適應(yīng)的關(guān)系
　……
第五篇　研究展望與思考
參考文獻

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   該量表編制的理論框架是得自質(zhì)性研究的流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展階段理論，該理論提煉于21名流動兒童深度訪談的資料，真實反映了流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展的過程。 在這個理論的指導下確定了量表具有四個維度，每個維度代表一個階段，且四個維度具有遞歸關(guān)系。精讀訪談材料，確定量表題目。為了準確反映每個階段的特征，同時保證量表的年齡適宜性，研究者在反復閱讀材料的基礎(chǔ)上找出最能反映階段特征的語句，經(jīng)過修改之后作為量表的題目。眾人討論，專家評定。量表編制后，研究者編制了量表題目評價表，邀請流動兒童課題組成員及流動兒童專家從可行性、合理性兩方面對題目進行評價，同時為了保證評價的有效性，還提供量表編制理論、量表編制說明等材料。根據(jù)題目評價表的結(jié)果形成了初測量表。量性與質(zhì)性相結(jié)合的檢驗方法量表初測過后，除了采用相關(guān)、￡檢驗等方法進行項目檢驗外，還選取了10名來京時間不同的兒童進行了深度訪談，在結(jié)合統(tǒng)計檢驗結(jié)果和訪談結(jié)果的基礎(chǔ)上形成了正式的量表。通過采取以上措施確保了《流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展階段量表》具有了較好的內(nèi)容效度。 2）結(jié)構(gòu)效度 由于《流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展階段量表》是一個測查發(fā)展階段的量表，四個維度不僅是四個獨立的因子，它們之問還存在著遞歸關(guān)系，其結(jié)構(gòu)設(shè)想符合擬單純型模型檢驗方法，所以本研究采用了擬單純型模型的分析方法來對其結(jié)構(gòu)效度進行檢驗。 采用極大似然法進行擬單純型模型的檢驗結(jié)果表明，該模型的各項擬合指數(shù)均達到測量學標準，這從總體上說明《流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展階段量表》的結(jié)構(gòu)符合存在四個具有遞歸關(guān)系的相對獨立的因子的理論設(shè)想。 各個因子間的回歸系數(shù)為β1=0.01，β2=—0.42，β3=0.98，其中β2、β3達到顯著水平。這也基本符合理論上對四階段關(guān)系的假設(shè)。流動兒童城市適應(yīng)發(fā)展階段理論認為，興奮與好奇階段和震驚抗拒階段是關(guān)系較為松散的兩個階段，興奮與好奇階段對震驚與抗拒階段的影響不大，因為興奮與好奇階段是來到一個新環(huán)境后對新異刺激的瞬間反應(yīng)，隨著接觸的增多會自然消失，震驚與抗拒階段的影響更多來自對周圍環(huán)境的體驗；震驚與抗拒階段對探索與順應(yīng)階段會產(chǎn)生負面影響，震驚與抗拒的程度越高，探索與順應(yīng)的水平越差；探索與順應(yīng)、整合與融人是兩個連接比較緊密的階段，可以說是一個連續(xù)過程上的兩個特征點，它們之間只存在程度上的區(qū)別，探索與順應(yīng)的水平直接影響到整合與融入的狀態(tài)。

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《流動兒童社會處境、發(fā)展狀況及影響機制》對未來流動兒童發(fā)展研究的趨勢做出了展望。

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