大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)

出版時(shí)間:2008-3  出版社:化學(xué)工業(yè)出版社  作者:黃金華,劉鳳智  頁數(shù):312  

內(nèi)容概要

本書是作者根據(jù)近年來進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革成果編寫而成的。根據(jù)物理學(xué)的發(fā)展和教學(xué)的需要,編入了一些最重要、最基本的近代物理實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容,突出了實(shí)驗(yàn)與應(yīng)用的有機(jī)結(jié)合。在實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的安排上,大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都含有“必做內(nèi)容”、和“選做內(nèi)容”部分,還有部分實(shí)驗(yàn)安排了“實(shí)驗(yàn)拓展”的內(nèi)容,以適應(yīng)不同專業(yè)、不同層次學(xué)生的要求,有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展和優(yōu)秀學(xué)生的深造。    本書可作為高等工科院校相關(guān)專業(yè)的普通物理實(shí)驗(yàn)教材或參考書,并適合不同層次的教學(xué)需要。

書籍目錄

0 緒論 O.1  物理實(shí)驗(yàn)課及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)修養(yǎng) O.2  怎樣進(jìn)行普通物理實(shí)驗(yàn) 0.3  物理實(shí)驗(yàn)學(xué)生守則1 誤差理論及實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理  1.1  實(shí)驗(yàn)誤差與不確定度評(píng)定  1.2  物理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理的基本方法  1.3  基本測(cè)量方法和實(shí)驗(yàn)方法及基本實(shí)驗(yàn)操作技術(shù)2 基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn) 2.1  電學(xué)實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)知識(shí) 2.2 長(zhǎng)度和質(zhì)量的測(cè)量 2.3  單擺實(shí)驗(yàn) 2.4  用拉伸法測(cè)金屬絲的楊氏彈性模量 2.5  速度、加速度和重力加速度的測(cè)量 2.6  用拉脫法測(cè)液體的表面張力系數(shù) 2.7  浮水硬幣實(shí)驗(yàn)——表面張力研究 2.8  用三線擺測(cè)量剛體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量 2.9  固體線脹系數(shù)的測(cè)定 2.10  扭擺法測(cè)定物體的轉(zhuǎn)動(dòng)慣量 2.11 碰撞打靶實(shí)驗(yàn) 2.12  落球法測(cè)定液體的黏度 2.13  音叉的受迫振動(dòng)與共振實(shí)驗(yàn) 2.14  弦線駐波實(shí)驗(yàn) 2.15 聲速的測(cè)量 2.16  冷卻法測(cè)量金屬的比熱容 2.17  熱電偶溫差電動(dòng)勢(shì)的測(cè)量 2.18 伏安法測(cè)電阻及補(bǔ)償法測(cè)電壓 2.19  惠斯登電橋測(cè)電阻 2.20  電表的改裝與校準(zhǔn) 2.21  用電位差計(jì)測(cè)電動(dòng)勢(shì) 2.22  示波器的使用 2.23  介質(zhì)介電常數(shù)的測(cè)定 2.24 霍爾效應(yīng)實(shí)驗(yàn) 2.25  用牛頓環(huán)測(cè)透鏡的曲率半徑 2.26  分光計(jì)的調(diào)節(jié)和應(yīng)用 2.27 旋光率的測(cè)量 2.28 透鏡焦距的測(cè)定 2.29 偏振光現(xiàn)象的研究 2.30  三棱鏡頂角和最小偏向角的測(cè)量3 近代及綜合實(shí)驗(yàn) 3.1  光電管特性的研究 3.2  光電效應(yīng)測(cè)定普朗克常數(shù) 3.3 夫蘭克一赫茲實(shí)驗(yàn) 3.4  液晶的電光效應(yīng) 3.5  太陽能電池的基本特性測(cè)定實(shí)驗(yàn) 3.6  阿貝成像原理和空間濾波 3.7  密立根油滴法測(cè)電子電量 3.8 冰箱模擬實(shí)驗(yàn) 3.9 霍爾效應(yīng)法測(cè)磁場(chǎng) 3.10  電子射線和場(chǎng)的研究 3.11 核磁共振 3.12  光纖轉(zhuǎn)速傳感器實(shí)驗(yàn) 3.13  綜合傳感器實(shí)驗(yàn)(一) 3.14  綜合傳感器實(shí)驗(yàn)(二) 3.15 溫度傳感技術(shù)綜合實(shí)驗(yàn) 3.16  數(shù)字信號(hào)光纖傳輸技術(shù)實(shí)驗(yàn) 3.17  音頻信號(hào)光纖傳輸技術(shù) 3.18 邁克爾遜干涉儀的調(diào)節(jié)和使用4 設(shè)計(jì)性與研究性實(shí)驗(yàn) 4.1  三個(gè)探討性實(shí)驗(yàn) 4.2  “碰撞打靶”實(shí)驗(yàn)中能量損失的分析 4.3  奇妙的紅汞水——散射光研究 4.4 “風(fēng)洞”實(shí)驗(yàn) 4.5  太陽能電池基本特性的測(cè)量 4.6  液體黏滯系數(shù)與溫度關(guān)系的研究 4.7  邁克爾遜干涉儀的深入研究 4.8 設(shè)計(jì)和組裝望遠(yuǎn)鏡 4.9 設(shè)計(jì)和組裝顯微鏡 4.10  單色儀 4.11  RLC電路穩(wěn)態(tài)特性的研究 4.12 RLC電路暫態(tài)特性的研究 4.13  數(shù)字電表原理及萬用表設(shè)計(jì)與組裝實(shí)驗(yàn) 4.14 計(jì)算機(jī)實(shí)測(cè)物理實(shí)驗(yàn)附錄 附錄A  常用物理數(shù)據(jù)   附錄B 銅-康銅熱電偶分度表

章節(jié)摘錄

0 緒論:0.1 物理實(shí)驗(yàn)課及學(xué)生的實(shí)驗(yàn)修養(yǎng):O.1.1 科學(xué)實(shí)驗(yàn)的地位與作用:人類改造自然的實(shí)踐活動(dòng)不外乎兩種:一是生產(chǎn)實(shí)踐,二是科學(xué)實(shí)驗(yàn)。所謂科學(xué)實(shí)驗(yàn),是人們按照一定的研究目的,借助特定的儀器設(shè)備,人為地控制或模擬自然現(xiàn)象,突出主要因素,對(duì)自然事物和現(xiàn)象進(jìn)行精密、反復(fù)的觀察和測(cè)試,探索其內(nèi)部的規(guī)律性。這種對(duì)自然有目的、有控制、有組織的探索活動(dòng)是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展的源泉。原子能、半導(dǎo)體和激光等最新科技成果僅僅依靠總結(jié)生產(chǎn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn)是發(fā)現(xiàn)不了的,只有在科學(xué)家的實(shí)驗(yàn)室里才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。現(xiàn)代化的企業(yè)為了不斷地改進(jìn)生產(chǎn)過程和創(chuàng)新產(chǎn)品,也十分重視實(shí)驗(yàn)研究工作,都有相當(dāng)規(guī)模的研究實(shí)驗(yàn)室。因而科學(xué)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)理論的源泉,是自然科學(xué)的根本,是工程技術(shù)的基礎(chǔ),同時(shí)科學(xué)理論對(duì)實(shí)驗(yàn)起著指導(dǎo)作用。要處理好實(shí)驗(yàn)和理論的關(guān)系,重視科學(xué)實(shí)驗(yàn),重視進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練的實(shí)驗(yàn)課教學(xué)。0.1.2 物理實(shí)驗(yàn)的地位與作用:物理學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)。無論是物理規(guī)律的發(fā)現(xiàn),還是物理理論的驗(yàn)證,都取決于實(shí)驗(yàn)。例如,楊氏的干涉實(shí)驗(yàn)使光的波動(dòng)學(xué)說得以確立,赫茲的電磁波實(shí)驗(yàn)使麥克斯韋的電磁場(chǎng)理論獲得普遍承認(rèn),盧瑟福的a粒子散射實(shí)驗(yàn)揭開了原子的秘密,近代的高能粒子對(duì)撞實(shí)驗(yàn)使人們深入到物質(zhì)的最深層——原子核和基本粒子內(nèi)部來探索其規(guī)律性。在物理學(xué)發(fā)展過程中,人類積累了豐富的實(shí)驗(yàn)方法,創(chuàng)造出各種精密巧妙的儀器設(shè)備,涉及廣泛的物理現(xiàn)象,因而使物理實(shí)驗(yàn)課有了充實(shí)的教學(xué)內(nèi)容。物理實(shí)驗(yàn)是對(duì)高等理工學(xué)校學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)基本訓(xùn)練的一門獨(dú)立的必修基礎(chǔ)課程,是學(xué)生在高等學(xué)校受到系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)技能訓(xùn)練的開端。它在培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用實(shí)驗(yàn)手段去分析、觀察、發(fā)現(xiàn)乃至研究、解決問題的能力方面,在提高學(xué)生科學(xué)實(shí)驗(yàn)素質(zhì)方面,都起著重要的作用。同時(shí)它也將為學(xué)生今后的學(xué)習(xí)、工作奠定良好的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)。

編輯推薦

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