父母為什么會教出小皇帝

內(nèi)容概要

　　“小皇帝”、“草莓族”、“水蜜桃族”等新名詞都顯示出先進(jìn)孩子耐挫力低、依賴性強(qiáng)、自私任性、自我膨脹等性格缺失。有鑒于此，美國紐約大學(xué)兒童研究中心針對孩子品格與全方位能力的培養(yǎng)，提出父母必知的“耳”“口”“眼”“心”“手”五種教養(yǎng)法則。惟有拿捏愛與管教的分際，孩子才能展現(xiàn)自信、開創(chuàng)屬于自己的一片天！

作者簡介

作者為臺灣早教專家

書籍目錄

推薦序一　脫掉孩子的小皇帝龍袍
推薦序二　不平凡的父親，不平凡的視野
作者序　掌握放手與堅(jiān)持的界線
第1章　父母教出小皇帝的10大誤區(qū)——撐起保護(hù)傘，孩子無法自立
　包辦生活，孩子難自理
　要求聽話，導(dǎo)至孩子依賴性強(qiáng)
　高捧孩子，容易膨脹自我
　物質(zhì)比較，孩子出現(xiàn)虛榮心
　逃避道歉，孩子無法承擔(dān)責(zé)任
　幫找借口，孩子不能勇于認(rèn)錯
　缺少磨煉，孩子只會輸不起
　“三多”父母，孩子易粗心大意
　過度保護(hù)，孩子缺乏挑戰(zhàn)力
　越權(quán)決定，孩子不懂適時拒色
第2章　過度受寵的小皇帝難自立——挫折，孩子成長的催化劑
第3章　讓小皇帝做人生道路上的強(qiáng)者——生活，孩子培養(yǎng)能力的人生課題
第4章　家庭教育啟蒙小皇帝理性與自立——家庭，孩子良好品格的根基
第5章　杜絕小皇帝的10句正向語——肯定，孩子心靈成長的養(yǎng)分

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：第1章　父母教出小皇帝的10大誤區(qū)——撐起保護(hù)傘，孩子無法自立包辦生活，孩子難自理教育“溫室效應(yīng)”現(xiàn)今社會之所以會出現(xiàn)“小皇帝”、“草莓族”、“水蜜桃族”，是由于孩子受到父母的過度溺愛，以致成了教育的“溫室效應(yīng)”。因此，孩子的任性固執(zhí)、好逸惡勞、獨(dú)立性差，都是因習(xí)慣于父母包辦一切瑣事，導(dǎo)致最基本的生活能力較弱。根據(jù)我多年的經(jīng)驗(yàn)觀察，許多父母大多有下列幫孩子處理生活事宜的通病，讀者可就此檢視：(1)早上快遲到了，但孩子依舊慢慢地吃早餐、拿書包，絲毫無時間概念，因?yàn)槭懿涣撕⒆油贤侠男袨椋€會幫他穿衣、穿鞋，以免自己與孩子遲到。(2)孩子吃飯動作慢，總會忍不住喂他。(3)當(dāng)孩子要求幫忙掃地時，會因擔(dān)心他掃不干凈而自己處理，并認(rèn)為等他長大一點(diǎn)后再讓他嘗試。(4)父母身體不舒服，原本想讓孩子自己去買食物吃，但擔(dān)心孩子亂吃導(dǎo)致營養(yǎng)不足，所以還是起身幫孩子做飯。(5)孩子的書包因裝了學(xué)校用書，還有補(bǔ)習(xí)班的課本，顯得相當(dāng)沉重，當(dāng)看到孩子背書包的吃力模樣，再加上他們正處于發(fā)育期，所以會幫他們拿。(6)孩子玩完玩具，散亂一地后便跑去吃點(diǎn)心了，因覺得讓孩子收拾很麻煩，又擔(dān)心收得亂七八糟，于是便動手幫忙整理。(7)因?yàn)橛X得孩子根本不會操作洗衣機(jī)，所以盡管工作忙碌還是會自己洗衣服，并要求孩子早早上床休息。(8)炒菜炒到一半，發(fā)現(xiàn)醬油沒了，本來想請孩子幫忙買，但又怕他買錯，所以還是自己去買。其實(shí)，諸如此類的情況在生活中隨處可見，父母為孩子撐起保護(hù)傘，原是為了他們的健康發(fā)展著想，然而過度保護(hù)卻阻擋了他們自我成長的機(jī)會?？刂莆镔|(zhì)欲望根據(jù)國外心理學(xué)者研究，每個人都有消極心理，而“比較”就是其中之一，它意味著“別人有我們要有，別人好我要更好”的比較心理，其隱含著競爭、好勝的心理成分。因此，家庭中或多或少都會出現(xiàn)這樣的場景，孩子要求父母買玩具給他時，總會說出“xx的媽媽都買給他了，你也買給我吧！”等諸如此類的話語。其實(shí)孩子因?yàn)槟昙o(jì)小，不能理性控制自己的比較心理，只知道別人擁有他也要有，如果父母拒絕，就會開始大聲哭鬧，直到妥協(xié)為止。但若是一味滿足孩子的攀比欲望，無限度地供給孩子，只會助長他們貪婪和虛榮心。因此，當(dāng)孩子開始出現(xiàn)欲望膨脹的心理時，父母應(yīng)加以阻止并教育其正確觀念，以免孩子因需求無法滿足而產(chǎn)生受挫感，并出現(xiàn)不當(dāng)行為，如偷竊或自殺等。因此，當(dāng)孩子還小時，父母應(yīng)糾正孩子的消費(fèi)觀，杜絕“比較風(fēng)”的形成。尤其近年來，兒童消費(fèi)導(dǎo)向已成為商家的炒作趨勢，雖然社會風(fēng)氣影響也是導(dǎo)致孩子高消費(fèi)的主因之一，但若是沒有矯正孩子的偏差觀念，即便后續(xù)開始管教，也會因孩子“習(xí)慣已成”而顯得相當(dāng)困難，此時將會助長他們虛榮與貪圖享樂的習(xí)氣，形成錯誤的價值觀。

編輯推薦

《父母為什么會教出小皇帝?》：教育孩子如同放風(fēng)箏，收起父母的溺愛之心，放給孩子獨(dú)行之權(quán)，給予孩子翱翔天際的無限空間！開拓孩子通情達(dá)理的獨(dú)立未來，讓孩子展現(xiàn)自信、開創(chuàng)屬于自己的一片天。

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