新基礎教育課程教材開發(fā)的研究與實驗

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《新基礎教育課程教材開發(fā)的研究與實驗》是國家社會科學基金“十五”規(guī)劃(教育類)國家重點課題“新基礎教育課程教材開發(fā)的研究與實驗”的主要成果。課題負責人是時任人民教育出版社總編輯、課程教材研究所所長的魏國棟研究員?！缎禄A教育課程教材開發(fā)的研究與實驗》研究的價值取向有三個方面：第一，這是一個理論與實踐密切結(jié)合并服務于實踐的課題，通過關注實踐的新基礎教育課程教材開發(fā)和問題研究，構(gòu)建有中國特色的課程論和各科教材論；第二，本課題研究緊緊圍繞培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力展開，課題本身在理論探索，實踐模式和研究方法上都要創(chuàng)新；第三，注重理論轉(zhuǎn)化為實際操作的可能性，使研究的成果具有即時性的應用價值。

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