新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)

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《新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)》是國家社會(huì)科學(xué)基金“十五”規(guī)劃(教育類)國家重點(diǎn)課題“新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)”的主要成果。課題負(fù)責(zé)人是時(shí)任人民教育出版社總編輯、課程教材研究所所長的魏國棟研究員。《新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)的研究與實(shí)驗(yàn)》研究的價(jià)值取向有三個(gè)方面：第一，這是一個(gè)理論與實(shí)踐密切結(jié)合并服務(wù)于實(shí)踐的課題，通過關(guān)注實(shí)踐的新基礎(chǔ)教育課程教材開發(fā)和問題研究，構(gòu)建有中國特色的課程論和各科教材論；第二，本課題研究緊緊圍繞培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力展開，課題本身在理論探索，實(shí)踐模式和研究方法上都要?jiǎng)?chuàng)新；第三，注重理論轉(zhuǎn)化為實(shí)際操作的可能性，使研究的成果具有即時(shí)性的應(yīng)用價(jià)值。

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