教育技術(shù)學(xué)公共課教程
出版時間：2011-1 出版社：中國科大 作者：李懷龍 頁數(shù)：328
內(nèi)容概要
《教育技術(shù)學(xué)公共課教程》教育技術(shù)學(xué)是高等師范院校本、專科學(xué)生的公共必修課程，該課程的教育目標是使高等師范院校的學(xué)生能夠熟練掌握教育技術(shù)的基本理論和技術(shù)，樹立基于信息技術(shù)的環(huán)境和現(xiàn)代教育的思想和觀念，提高信息素養(yǎng)和應(yīng)用教育技術(shù)的能力?！ 督逃夹g(shù)學(xué)公共課教程》共8章。主要內(nèi)容包括：教育技術(shù)概論；教學(xué)分析與設(shè)計技術(shù)；課堂教學(xué)技術(shù)；多媒體課件設(shè)計；網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用；學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境；現(xiàn)代遠程教育等?！督逃夹g(shù)學(xué)公共課教程》附錄涉及部分實驗及部分教學(xué)軟件，可供學(xué)生實習(xí)實踐。
書籍目錄
代序前言第1章 教育技術(shù)概論1.1 教育技術(shù)的基本概念1.2 教育技術(shù)的產(chǎn)生與發(fā)展1.3 教育技術(shù)的理論基礎(chǔ)1.4 師范生學(xué)習(xí)教育技術(shù)的重要性附：中小學(xué)教師教育技術(shù)能力標準（試行）（教學(xué)人員教育技術(shù)能力標準）習(xí)題第2章 教學(xué)分析與設(shè)計技術(shù)（上）2.1 教學(xué)分析與設(shè)計技術(shù)概述2.2 學(xué)習(xí)需要分析技術(shù)2.3 學(xué)習(xí)者分析技術(shù)2.4 教學(xué)目標分析與編寫技術(shù)2.5 教學(xué)內(nèi)容分析技術(shù)習(xí)題第3章 教學(xué)分析與設(shè)計技術(shù)（下）3.1 教學(xué)策略設(shè)計3.2 教學(xué)情境設(shè)計3.3 教學(xué)媒體的選擇3.4 教學(xué)設(shè)計成果的評價3.5 教學(xué)設(shè)計方案習(xí)題第4章 課堂教學(xué)技術(shù)4.1 導(dǎo)入技術(shù)4.2 講授技術(shù)4.3 板書技術(shù)4.4 舉例技術(shù)4.5 提問技術(shù)4.6 課堂上的體態(tài)語言4.7 課堂管理技術(shù)習(xí)題第5章 多媒體課件設(shè)計5.1 多媒體課件概述5.2 多媒體課件腳本設(shè)計5.3 多媒體課件素材準備5.4 實例講解多媒體課件編輯集成軟件——PowerPoint5.5 學(xué)科多媒體課件設(shè)計工具習(xí)題第6章 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用6.1 網(wǎng)絡(luò)教育概述6.2 網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)用平臺6.3 網(wǎng)絡(luò)課程及其開發(fā)6.4 網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)用模式6.5 網(wǎng)絡(luò)教育的評價習(xí)題案例第7章 學(xué)?，F(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境7.1 多媒體教室7.2 校園網(wǎng)7.3 語言實驗室7.4 微格教學(xué)7.5 網(wǎng)絡(luò)機房7.6 數(shù)字圖書館習(xí)題第8章 現(xiàn)代遠程教育8.1 概述8.2 遠程教育系統(tǒng)8.3 現(xiàn)代遠程教育8.4 現(xiàn)代遠程教育與中小學(xué)教育教學(xué)改革習(xí)題附錄1 實驗實驗1 多媒體課件制作實驗一（多媒體素材的采集與制作）實驗2 多媒體課件制作實驗二（多媒體課件的集成）實驗3 多功能教室使用實驗4 微格教學(xué)實驗實驗5 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)用實驗附錄2 關(guān)于講授法的對話附錄3 常用多媒？工具與教學(xué)軟件介紹3.1 圖片處理軟件3.2 抓圖軟件3.3 動畫軟件3.4 視頻編輯軟件3.5 聲音軟件3.6 多媒體創(chuàng)作工具附錄4 教育軟件評價指標舉例附錄5 國內(nèi)外教育網(wǎng)址大全5.1 學(xué)科教學(xué)網(wǎng)站5.2 綜合主題研究性學(xué)習(xí)網(wǎng)站
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