閱讀中文 5

前言

　　近年來(lái)，隨著來(lái)華留學(xué)生和世界范圍內(nèi)漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者人數(shù)的增長(zhǎng)，新型的對(duì)外漢語(yǔ)教材層出不窮。但教材類型卻呈現(xiàn)出失衡的發(fā)展態(tài)勢(shì)：聽(tīng)說(shuō)教材、零起點(diǎn)初級(jí)教材偏多，而讀寫類中高級(jí)教材偏少，特別是閱讀教材和課外讀物稀缺。反映在教學(xué)效果上，學(xué)生的讀寫能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于聽(tīng)說(shuō)能力，特別是那些沒(méi)有漢字背景的歐美學(xué)生更是如此。為有效地幫助學(xué)生跨越漢語(yǔ)閱入門階段，突破中級(jí)漢語(yǔ)1閱讀難關(guān)，我們編寫了這套《閱讀中文》系列閱讀教材。教學(xué)目標(biāo)：　　《閱讀中文》是為外國(guó)留學(xué)生和海外漢語(yǔ)學(xué)習(xí)者（特別是沒(méi)有漢字背景的歐美學(xué)生）編寫的初中級(jí)漢語(yǔ)閱讀系列教材。本系列教材以訓(xùn)練學(xué)生閱讀中國(guó)報(bào)刊、瀏覽中文網(wǎng)頁(yè)和查詢各種中文生活資訊的能力為教學(xué)目標(biāo)。全套教材共6冊(cè)，第1至3冊(cè)針對(duì)漢語(yǔ)閱讀入門階段的學(xué)習(xí)；第4至6冊(cè)注重培養(yǎng)和提高中級(jí)漢語(yǔ)閱讀技能。每?jī)?cè)教材都可供30學(xué)時(shí)左右的課程使用。編寫特點(diǎn)：　　1.降低了閱讀教材的起點(diǎn)和學(xué)習(xí)難度，使沒(méi)有漢字背景的歐美學(xué)生能順利進(jìn)入和通過(guò)閱讀課程入門階段，并突破中級(jí)漢語(yǔ)閱讀的難關(guān)?！　?.2 特別強(qiáng)調(diào)信息檢索，注重培養(yǎng)快速閱讀的技巧。各冊(cè)教材的前兩課均為實(shí)用信息檢索。各冊(cè)教材的每一課都有大量“信息查找”的練習(xí)。通過(guò)抓住要點(diǎn)、猜測(cè)、查讀、概括等閱讀技巧來(lái)達(dá)到基本的理解和對(duì)所提供信息的把握，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)使學(xué)生在閱讀能力方面有較大的突破。　　3.充分考慮了閱讀教學(xué)的實(shí)際情況，本冊(cè)內(nèi)容體現(xiàn)課堂教學(xué)的全過(guò)程，同時(shí)注意利用圖畫進(jìn)行視覺(jué)的展示，以及教學(xué)向課外的延伸。本冊(cè)的l至2課劃分為“閱讀準(zhǔn)備”和“閱讀”兩部分，3至10課劃分為“閱讀準(zhǔn)備”、“閱讀”、“快讀”三部分。其中“閱讀”和“快讀”過(guò)程又包括“詞語(yǔ)表”、“注釋”和“讀后活動(dòng)”。作為重頭戲，“讀后活動(dòng)”又包含了“信息查找”、“理解性練習(xí)和詞語(yǔ)練習(xí)”、“拓展閱讀”、“詞語(yǔ)歸類和擴(kuò)展”和“課堂活動(dòng)與交流”等環(huán)節(jié)，使閱讀技能訓(xùn)練課的特點(diǎn)更加突出。　　4.教材中的課文均按相應(yīng)難度進(jìn)行編寫或改寫，風(fēng)格多樣，覆蓋當(dāng)代中國(guó)社會(huì)生活各方面的信息、話題和熱點(diǎn)問(wèn)題，具有較強(qiáng)的趣味性，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)的社會(huì)狀況和文化背景，適應(yīng)中國(guó)的生活環(huán)境。　　5.教材的練習(xí)形式多樣，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀技能和增強(qiáng)閱讀效果為目的，并注意在課堂教學(xué)中引入互動(dòng)、交流的元素。教學(xué)建議　　本系列教材設(shè)計(jì)的教學(xué)安排是：閱讀課每周4學(xué)時(shí)，第1至3冊(cè)每課學(xué)習(xí)時(shí)間為2～3學(xué)時(shí)，第4至6冊(cè)為4學(xué)時(shí)（各冊(cè)前兩課的信息檢索，每課學(xué)習(xí)時(shí)間為2學(xué)時(shí)）；每?jī)?cè)教材的教學(xué)時(shí)間為10周左右。本系列教材可連續(xù)使用；也可根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況，選擇使用。

內(nèi)容概要

Reading Chinese This Way is an exciting six-level, skill-based reading series. Each level uses 15 thematically organized reading passages to train learners to become competent and fluent readers of Chinese.    Interesting readings, chosen to cater for learners' interests at differ ent levels.    Range of text types including graphs, charts, interviews, letters, and narratives.    Reading strategies including skimming, scanning, predicting, etc.    Pre-reading activities activate learners' prior knowledge and pique their curiosity about the topic to be studied.    Step-by-step reading exercises allow learners to practice their skills.    Both English-Chinese Vocabulary Index and Chinese-English Vocabulary Index attached at the end of each book.    Audio CDs contain all readings.

書籍目錄

前言  Introduction第1課  信息檢索(一)人才招聘第2課  信息檢索(二)仿膳飯莊第3課  798藝術(shù)區(qū)第4課  誰(shuí)活得這么清閑第5課  發(fā)現(xiàn)秦兵馬俑第6課  “趕早集”的大學(xué)畢業(yè)生第7課  懷念美麗的夜空 第8課  《立春》：一出夢(mèng)想的悲劇第9課  都市綜合癥10課  漢字：從豎著寫到橫者寫附錄1．詞語(yǔ)表(中英)2．詞語(yǔ)表(英中)

章節(jié)摘錄

　　三至五層高的紅磚樓房，開(kāi)有窗戶的混凝土拱形外墻，波浪形屋頂?shù)墓I(yè)廠房，縱橫交錯(cuò)的管道，墻壁上還保留著各個(gè)時(shí)代的標(biāo)語(yǔ)。這里匯集了畫廊、設(shè)計(jì)室、藝術(shù)展示空間、藝術(shù)家工作室、時(shí)尚店鋪和餐飲酒吧；歷史與現(xiàn)實(shí)、工業(yè)與藝術(shù)在這里完美地結(jié)合在一起。北京798藝術(shù)區(qū)是展示北京當(dāng)代前衛(wèi)藝術(shù)和文化創(chuàng)意的地方。　　798藝術(shù)區(qū)位于北京東北方向朝陽(yáng)區(qū)大山子地區(qū)，是原國(guó)營(yíng)798廠等電子工業(yè)廠區(qū)的所在地。這些工廠是20世紀(jì)50年代由蘇聯(lián)和民主德國(guó)援建的重點(diǎn)工業(yè)項(xiàng)目，它們見(jiàn)證了新中國(guó)工業(yè)化的歷程。隨著北京的城市化進(jìn)程，原屬城郊的大山子地區(qū)已經(jīng)成為城區(qū)的一部分。自2002年開(kāi)始，大量藝術(shù)家工作室和當(dāng)代藝術(shù)機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)駐這里，租用和改造閑置廠房，逐漸形成畫廊、藝術(shù)家工作室、設(shè)計(jì)公司等的聚集區(qū)，總建筑面積23萬(wàn)平方米，這一區(qū)域在短短的兩年時(shí)間里成為國(guó)內(nèi)最大、最具國(guó)際影響力的藝術(shù)區(qū)。原有的工業(yè)廠房經(jīng)過(guò)改造后，兼顧了實(shí)用與審美的需要，它們本身就是新的建筑藝術(shù)品。由于藝術(shù)機(jī)構(gòu)及藝術(shù)家最早進(jìn)駐的區(qū)域位于原798廠所在地，因此這里被命名為北京798藝術(shù)區(qū)?！　?0世紀(jì)60年代的政治口號(hào)營(yíng)造了這里獨(dú)特的氛圍。一位畫廊工作人員說(shuō)：“我覺(jué)得保留這些標(biāo)語(yǔ)沒(méi)什么奇怪的，藝術(shù)的功能之一就是記錄歷史?！背霜?dú)特的建筑和歷史氛圍，798藝術(shù)區(qū)還以異常豐富的現(xiàn)代藝術(shù)作品聞名中外。無(wú)論是油畫、版畫、水墨畫，還是雕塑、攝影作品，都可以在這里的畫廊與藝術(shù)館里找到。

圖書封面

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