看小說學(xué)作文

前言

　　總序　　讀書、寫字，很幸福！　　讀書、寫字，本來是一件最沒有負(fù)擔(dān)的幸福。學(xué)會(huì)認(rèn)字，是我們脫離「幼稚」，長(zhǎng)出一點(diǎn)點(diǎn)「智慧」的轉(zhuǎn)折關(guān)鍵，當(dāng)我們還很小很小的時(shí)候，常為了認(rèn)出一個(gè)字，聯(lián)近想遠(yuǎn)，無(wú)限延續(xù)，跟著這些飛躍的片段，開心好半天！沒想到，隨著字越認(rèn)越多，書越讀越厚，那種單純又豐富的「發(fā)現(xiàn)的快樂」，壓縮在各種考試、評(píng)比的壓力底下，慢慢都凋萎了?！　【烤?，我們要如何在成長(zhǎng)的旅程中，撿回讀書、寫字的快樂呢？　　法國(guó)學(xué)者兼暢銷書作家丹尼爾．貝納（Daniel Pennac），找到一個(gè)簡(jiǎn)單又有趣的方法。他說：「閱讀就像談一場(chǎng)戀愛！戀人不會(huì)對(duì)愛情疲憊，也不可能找不到時(shí)間?！埂　　笇?duì)字，多一點(diǎn)感覺！」這個(gè)書系，就像一場(chǎng)又一場(chǎng)「和字談戀愛」的過程。以「認(rèn)識(shí)一個(gè)字的形音義」做起點(diǎn)，深入觀察，停格感覺，自由聯(lián)想，透過一本又一本不同切入點(diǎn)的「字書」，有時(shí)候，想像一個(gè)字的身世故事；有時(shí)候，從真實(shí)的字裡虛構(gòu)出擬人的悲歡憂喜；有時(shí)候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的薰陶、生命態(tài)度的實(shí)踐……，從小小的字出發(fā)，用心領(lǐng)略，聯(lián)繫到更寬闊的世界?！　∵@就是為什麼，我們可以發(fā)現(xiàn)，在長(zhǎng)期使用「簡(jiǎn)體字」做為書寫工具的地區(qū)，只要浸泡在中文系的薰陶裡，就能辨認(rèn)出古書裡的每一個(gè)字。因?yàn)?，靜靜去感受字裡沒有說出來的千言萬(wàn)語(yǔ)時(shí)，許許多多人文的情韻、溫厚的思索，都將一點(diǎn)一滴，滲入我們的生活?！　【褪且取笎凵狭恕?，我們才有機(jī)會(huì)，一輩子擁抱著熱情，隨時(shí)隨地，快樂地讀書、寫字?！　∽孕颉　≡谛≌f裡張望大世界　　翻閱一本小說，如同攤開一張人生地圖，依循作者的情節(jié)鋪陳、暗示，一步步沿著作者為我們規(guī)劃好的旅行路線，走走停停，有時(shí)候驚險(xiǎn)萬(wàn)分，有時(shí)候光怪陸離。沒有翻到最後一頁(yè)，我們永遠(yuǎn)不知道接下來迎接我們的人生戲碼會(huì)是什麼？　　直到我們闔上小說為止，屬於我們的現(xiàn)實(shí)世界才又再度安然回來。而那一張人生地圖已完成它的使命，它會(huì)靜靜地成為我們的生命養(yǎng)分，也許某一天，將再度與我們相遇?！　∫槐颈拘≌f都是一張張的人生地圖，我們雖然只能過自己的一輩子，但透過閱讀小說，卻能參與無(wú)數(shù)人的一輩子，體驗(yàn)各式各樣的不同人生，並進(jìn)一步整合出屬於自己的生命堅(jiān)持。　　翻開小說的瞬間，也像打開另一個(gè)未知世界的大門，所有幾乎不可能發(fā)生在我們身上的事，在小說裡都找得到。也因?yàn)檫@樣，它豐富我們極為平凡的日常生活，使得閱讀它的每一天都擁有不平凡的意義?！　∵@一本《看小說學(xué)作文》，不只要帶領(lǐng)大家閱讀一本本好看的古今中外經(jīng)典小說，同時(shí)也要讓每一個(gè)人都知道，想學(xué)習(xí)書寫好文章的技巧，也可以從看小說的過程中輕鬆入門。　　一直相信，書寫，是老天爺送給人類最美好的禮物；而能夠書寫，便是一種最美麗的生命祝福。因?yàn)榘?，書寫的源頭，來自我們對(duì)日常生活的關(guān)照，當(dāng)我們對(duì)生活細(xì)節(jié)關(guān)注得越多，我們?cè)侥軙鴮憣凫蹲约旱墓适?。　　而閱讀小說則是其中一個(gè)觸發(fā)我們想得更多、更深、更遠(yuǎn)的自我寫作訓(xùn)練管道，我們貼近觀察小說人物的每一種選擇，逐漸累積自己的判斷和見識(shí)。慢慢地，我們的視野變大了，我們的心胸也跟著寬闊起來，寫在作文簿裡的每一個(gè)字，都會(huì)因此而變得更有力量。　　一起到小說裡張望大大的世界，是這本《看小說學(xué)作文》對(duì)每一位讀者的深情邀約，始終這樣信仰：當(dāng)我們每翻動(dòng)一張薄薄的頁(yè)面或者每寫下一篇作文時(shí)，我們的生活、我們的世界，也都將跟著翻新一次，創(chuàng)造更多人生的無(wú)限可能。　　陳依雯　於二○一一年九月二十一日　　　　　　　　　　　　　　　　

內(nèi)容概要

　　「對(duì)字，多一點(diǎn)感覺！」這個(gè)書系，以「認(rèn)識(shí)一個(gè)字的形音義」做起點(diǎn)，深入觀察，停格感覺，自由聯(lián)想，有時(shí)候，想象一個(gè)字的身世故事；有時(shí)候，從真實(shí)的字里虛構(gòu)出擬人的悲歡憂喜；有時(shí)候又延伸成歷史的理解、小說的聚焦、大自然的體悟，甚至是文化的熏陶、生命態(tài)度的實(shí)踐……，從小小的字出發(fā)，用心領(lǐng)略，聯(lián)系到更寬闊的世界。
——黃秋芳
看《三國(guó)演義》，了解作文寫作三個(gè)要素是什么？讀《封神演義》，練習(xí)如何刻劃一個(gè)動(dòng)人的作文背景？學(xué)〈快樂王子〉，如何掌握三個(gè)寫作要領(lǐng)，寫出有深度的好文章？
在《對(duì)字，多一點(diǎn)感覺！》中，孩子認(rèn)識(shí)了文字的形音義之后，透過古今中外經(jīng)典文學(xué)作品《看小說學(xué)作文》，由作文教學(xué)多年的陳依雯老師更進(jìn)一步，將作文技巧帶入故事解說，從構(gòu)成作文三個(gè)要素的「事件、感覺、見解」開始，學(xué)會(huì)如何表達(dá)，接著更進(jìn)一步學(xué)習(xí)描繪背景、細(xì)節(jié)，讓文章產(chǎn)生變化和結(jié)論。透過一篇篇解說古典文學(xué)《聊齋志異》、《鏡花緣》、《七俠五義》和經(jīng)典文學(xué)名著《野性的呼喚》、《圣誕頌歌》、《老人與?！返?，讓孩子看小說學(xué)作文，輕輕松松拿起筆來寫作文。

作者簡(jiǎn)介

　　陳依雯東吳大學(xué)中文系、中山大學(xué)中文碩士；「黃秋芳創(chuàng)作坊」專任作文老師；著有：作文教學(xué)用書《作文得分王》、碩士論文《新感覺派小說的頹廢意識(shí)研究》；曾擔(dān)任《小作家》月刊基測(cè)作文專欄作者；個(gè)人新聞臺(tái)「曙色羽翼」在：http://mypaper.pchome.com.tw/hilde0301

書籍目錄

總序　讀書、寫字，很幸福！　黃秋芳　5自序　在小說裡張望大世界　9卷一　看中國(guó)古典小說學(xué)作文1.看李哪吒在《封神演義》中的「無(wú)法無(wú)天」與「敢作敢當(dāng)」　152.唐末亂世的一則女俠傳奇　243.在《聊齋誌異》裡看見人性　344.不可思議的《鏡花緣》旅程　445.關(guān)漢卿筆下絕不向命運(yùn)低頭的奇女子　546.　《七俠五義》人氣王：錦毛鼠白玉堂　647.夸父追日的新讀法　748.杜十娘的生與死　849.羅貫中偏愛的《三國(guó)演義》明星　9410.《世說新語(yǔ)》中的「觀點(diǎn)轉(zhuǎn)移」魔法　104卷二　看外國(guó)經(jīng)典小說學(xué)作文1.《河童》國(guó)度存在嗎？　1152.咦？《分成兩半的子爵》　1253.寵物狗巴克的《野性的呼喚》　1354.在《聖誕頌歌》中檢視過去、現(xiàn)在，並張望未來　1445.《老人與?！返纳抡咝蜗蟆?546.在陰溝裡仰望星空的《快樂王子》　164

編輯推薦

　　★打破一般作文教學(xué)公式，回歸文字，從培養(yǎng)孩子對(duì)文字的感覺，領(lǐng)略文學(xué)的本質(zhì)，學(xué)習(xí)運(yùn)用文字，賞析故事與創(chuàng)作，進(jìn)而引發(fā)孩子對(duì)作文的興趣?！　　镌凇秾?duì)字，多一點(diǎn)感覺！》中領(lǐng)略文字與字韻後，更進(jìn)一步從中外經(jīng)典小說中，學(xué)習(xí)作文的技巧和方法?！　∽髡吆?jiǎn)介　　陳依雯　　東吳大學(xué)中文系、中山大學(xué)中文碩士；「黃秋芳創(chuàng)作坊」專任作文老師；著有：作文教學(xué)用書《作文得分王》、碩士論文《新感覺派小說的頹廢意識(shí)研究》；曾擔(dān)任《小作家》月刊基測(cè)作文專欄作者；個(gè)人新聞臺(tái)「曙色羽翼」在：mypaper.pchome.com.tw/hilde0301

圖書封面

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