社區(qū)護士崗位培訓教材

出版時間:2004-9  出版社:中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社  作者:衛(wèi)生部科技教育司 編  頁數(shù):401  字數(shù):616000  

前言

《中共中央、國務院關(guān)于衛(wèi)生改革與發(fā)展的決定》中提出了“發(fā)展全科醫(yī)學教育”的戰(zhàn)略任務,這為我國全科醫(yī)學教育的發(fā)展提供了前所未有的機遇。為了落實中共中央、國務院的決定,滿足發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的需要,衛(wèi)生部在2000年1月下發(fā)了《關(guān)于發(fā)展全科醫(yī)學教育的意見》,對發(fā)展我國的全科醫(yī)學教育提出了明確具體的要求。為此,培養(yǎng)高質(zhì)量的、適合我國國情的全科醫(yī)師工作,已經(jīng)在全國逐步開展起來。培養(yǎng)并建設一支高質(zhì)量的社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍,只有合格的全科醫(yī)師是遠遠不夠的,社區(qū)護士作為重要的社區(qū)衛(wèi)生人力資源之一,在社區(qū)衛(wèi)生服務工作中將發(fā)揮不可替代的作用。社區(qū)護士面向社區(qū)、家庭和人群,運用社區(qū)護理的知識和技能,提供綜合性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性和高度精感性的護理工作。因此,培養(yǎng)和造就一大批適應社區(qū)衛(wèi)生服務需要的社區(qū)護理人員,已經(jīng)成為社區(qū)衛(wèi)生服務隊伍建設的重點之一。教材建設是教學的基礎(chǔ)性工作,是保證教學工作順利進行和達到教學目標的重要工具。因此,編寫一本具有較強的指導性、針對性、代表性和規(guī)范性的社區(qū)護士崗位培訓教材,是保證社區(qū)護士崗位培訓工作科學、規(guī)范開展的前提。衛(wèi)生部科教司在廣泛調(diào)查研究和反復論證的基礎(chǔ)上,制定了《社區(qū)護士崗位培訓大綱》,提出了社區(qū)護士的培訓內(nèi)容、方法和要求,并組織全國有關(guān)專家根據(jù)大綱的要求編寫了此教材,委托中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社編輯出版。這本教材體現(xiàn)了社區(qū)護理工作的特點,內(nèi)容豐富、科學、嚴謹,具有較強的實用性和可操作性,是衛(wèi)生部科教司向全國推薦試用的社區(qū)護士崗位培訓指導教材。我確信它將在推進社區(qū)護士培訓工作、完善全科醫(yī)學教育體系中發(fā)揮重要的作用。因此,我衷心地祝賀本教材的出版!同時,我也希望培訓教師和學員在使用本教材的過程中,提出使之更加完善的意見和建議,以推進我國社區(qū)護士培訓工作的健康發(fā)展。

內(nèi)容概要

發(fā)展全科醫(yī)學教育,培養(yǎng)從事社區(qū)衛(wèi)生服務工作的全科醫(yī)師等有關(guān)衛(wèi)生技術(shù)和管理人員,是改革衛(wèi)生服務體系,發(fā)展社區(qū)衛(wèi)生服務的需要;是滿足人民群眾日益增長的衛(wèi)生服務要求,南昌市人民健康水平的需要;是建立基本醫(yī)療保障制度的需要;是改革醫(yī)學教育,適應衛(wèi)生工作發(fā)展的需要。這一論述,簡明扼要地概括了全科醫(yī)學的性質(zhì),開展全科醫(yī)學教育的目的和重要意義。    本書共分十六章,系統(tǒng)全面地介紹了社會衛(wèi)生服務的基本理論,以及實際的操作技術(shù)及技巧。這本教材體現(xiàn)了社區(qū)護理工作的特點,內(nèi)容豐富、科學、嚴謹,具有較強的實用性和可操作性,是衛(wèi)生部科教司向全國推薦試用的社區(qū)護士崗位培訓指導教材。

書籍目錄

第一章 社區(qū)衛(wèi)生服務概論  第一節(jié) 社區(qū)的基本概念  第二節(jié) 全科醫(yī)學的基本概念  第三節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務網(wǎng)絡  第四節(jié) 家庭與健康  第五節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務  第六節(jié) 三級預防與社區(qū)衛(wèi)生服務  第七節(jié) 流行病學及統(tǒng)計學與社區(qū)衛(wèi)生服務  第八節(jié) 與社區(qū)衛(wèi)生服務相關(guān)的政策法規(guī)第二章 社區(qū)護理概論  第一節(jié) 社區(qū)護理的概念  第二節(jié) 社區(qū)護士的職責及能力要求  第三節(jié) 社區(qū)護理管理  第四節(jié) 護理倫理在社區(qū)護理中的應用第三章 護理程序在社區(qū)護理中的應用  第一節(jié) 社區(qū)護理程序  第二節(jié) 個人及家庭護理程序第四章 社區(qū)健康教育  第一節(jié) 社區(qū)健康教育的概念  第二節(jié) 社區(qū)健康教育的步驟  第三節(jié) 社區(qū)健康教育的相關(guān)理論第五章 人際關(guān)系與溝通技巧  第一節(jié) 人際關(guān)系  第二節(jié) 社區(qū)人際溝通的作用、原則、要求及方式  第三節(jié) 社區(qū)護理中人際關(guān)系溝通  第四節(jié) 人際關(guān)系有效的溝通技巧第六章 特殊人群的預防保健  第一節(jié) 嬰幼兒及兒童的社區(qū)保健  第二節(jié) 婦女社區(qū)保健  第三節(jié) 計劃生育  第四節(jié) 常見婦科疾病病人的社區(qū)保健  第五節(jié) 老年社區(qū)保健第七章 常見疾病的預防與社區(qū)護理干預  第一節(jié) 常見的呼吸系統(tǒng)疾病及社區(qū)護理干預  第二節(jié) 常見消化系統(tǒng)疾病及社區(qū)護理干預  第三節(jié) 常見心血管系統(tǒng)疾病及社區(qū)護理干預  第四節(jié) 常見內(nèi)分泌及免疫系統(tǒng)疾病及社區(qū)護理干預  第五節(jié) 常見泌尿系統(tǒng)疾病及社區(qū)護理干預第八章 醫(yī)源性感染的預防  第一節(jié) 社區(qū)醫(yī)源性感染與常見感染的預防  第二節(jié) 社區(qū)衛(wèi)生服務機構(gòu)治療室的管理  第三節(jié) 消毒滅菌與隔離技術(shù)第九章 社區(qū)營養(yǎng)與膳食管理  第一節(jié) 健康與營養(yǎng)  第二節(jié) 生命周期各個階段的營養(yǎng)與膳食管理  第三節(jié) 常見慢性疾病的膳食管理第十章 社區(qū)康復  第一節(jié) 康復護理概論  第二節(jié) 康復醫(yī)學基礎(chǔ)  第三節(jié) 社區(qū)常見病、傷、殘者及術(shù)后病人的康復護理第十一章 社區(qū)緊急救護  第一節(jié) 社區(qū)緊急救護的基本原則  第二節(jié) 心臟驟停的救護  第三節(jié) 急性中毒的救護  第四節(jié) 意外傷害的救護第十二章 臨終關(guān)懷護理  第一節(jié) 臨終關(guān)懷的概念  第二節(jié) 臨終關(guān)懷護理  第三節(jié) 居喪期家屬的護理  第四節(jié) 社區(qū)臨終關(guān)懷護理管理第十三章 傳染病及性傳播疾病的護理  第一節(jié) 概述  第二節(jié) 常見傳染病及其管理第十四章 社區(qū)人群心理健康的護理  第一節(jié) 心理健康的概念  第二節(jié) 社區(qū)常見的心理問題  第三節(jié) 常見心理障礙及防范  第四節(jié) 社區(qū)心理護理  第五節(jié) 常見精神疾病的家庭指導第十五章 中醫(yī)護理第十六章 社區(qū)護理常用操作與技能

章節(jié)摘錄

社區(qū)衛(wèi)生服務是社區(qū)建設的重要組成部分,是在政府領(lǐng)導、社區(qū)參與、上級衛(wèi)生機構(gòu)指導下,以基層衛(wèi)生機構(gòu)為主體,全科醫(yī)師為骨干,合理使用社區(qū)資源和適宜技術(shù),以人的健康為中心、家庭為單位、社區(qū)為范圍、需求為導向,以婦女、兒童、老年人、慢性病人、殘疾人等為重點,以解決社區(qū)主要衛(wèi)生問題、滿足基本衛(wèi)生服務需求為目的,融預防、醫(yī)療、保健、康復、健康教育、計劃生育技術(shù)服務等為一體的,有效、經(jīng)濟、方便、綜合、連續(xù)的基層衛(wèi)生服務。

編輯推薦

《社區(qū)護士崗位培訓教材》是由中國協(xié)和醫(yī)科大學出版社出版的。

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