水利工程經(jīng)濟(jì)

前言

　　本教材力求克服大理論、局限于例題講解、概念不清、結(jié)構(gòu)不明、難以適合高職現(xiàn)狀的不足；結(jié)合3版《建設(shè)項目評價方法與參數(shù)》的重要變更，適度定位教材內(nèi)容，增加工程或生活案例，向解決問題能力傾斜，向新趨勢傾斜，內(nèi)容設(shè)置主次順序，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)力，提高學(xué)習(xí)興趣，有利于學(xué)生進(jìn)行探究式學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能實踐，增加實戰(zhàn)技能儲備；既具備前瞻性，又兼容經(jīng)典知識，把握教材難度，適度創(chuàng)新。

內(nèi)容概要

本書是根據(jù)水利工程經(jīng)濟(jì)課程教學(xué)大綱編制，是對教研成果的推廣和應(yīng)用。全書共分9章，主要內(nèi)容包括緒論、經(jīng)濟(jì)評價的基本知識、資金的時間價值及其折算公式、國民經(jīng)濟(jì)評價、財務(wù)評價、不確定性分析、綜合利用水利工程費(fèi)用分?jǐn)?、價值工程及其應(yīng)用、評價與折舊的Excel應(yīng)用。本教材以章為主要結(jié)構(gòu)，教師可根據(jù)課時選取不同的內(nèi)容層次組合進(jìn)行講解，必要時補(bǔ)充專題評價?！　”緯勺鳛樗惛鲗I(yè)的水利工程經(jīng)濟(jì)課程教材，也可供相關(guān)院校師生及水利部門從事水利工程經(jīng)濟(jì)工作的技術(shù)人員閱讀參考。

書籍目錄

前言第一章　緒論  第一節(jié)　我國水利事業(yè)的發(fā)展  第二節(jié)　本課程的性質(zhì)、內(nèi)容與研究意義  第三節(jié)　國內(nèi)外水利經(jīng)濟(jì)發(fā)展概況  復(fù)習(xí)思考題第二章　經(jīng)濟(jì)評價的基本知識  第一節(jié)　水利工程費(fèi)用  第二節(jié)　固定資產(chǎn)和流動資金  第三節(jié)　無形資產(chǎn)和遞延資產(chǎn)  第四節(jié)　產(chǎn)品成本和利潤  第五節(jié)　稅金  第六節(jié)　經(jīng)濟(jì)評價中的價格  第七節(jié)　水利工程效益  第八節(jié)　經(jīng)濟(jì)壽命和經(jīng)濟(jì)計算期  復(fù)習(xí)思考題第三章　資金的時間價值及其折算公式  第一節(jié)　資金的時間價值與資金時間流程圖  第二節(jié)　基本折算公式  第三節(jié)　等差系列折算公式  第四節(jié)　等比系列折算公式  復(fù)習(xí)思考題第四章　國民經(jīng)濟(jì)評價  第一節(jié)　概述  第二節(jié)  國民經(jīng)濟(jì)費(fèi)用與效益的識別與調(diào)整  第三節(jié)　國民經(jīng)濟(jì)評價的通用參數(shù)  第四節(jié)　閏民經(jīng)濟(jì)盈利能力評價和外匯效果評價  第五節(jié)　方案的比較  第六節(jié)　費(fèi)用效果分析  復(fù)習(xí)思考題第五章　財務(wù)評價  第一節(jié)　概述  第二節(jié)　財務(wù)評價的基本報表  第一節(jié)　財務(wù)評價方法　第四節(jié)　項目清償能力分析  第五節(jié)　水利建設(shè)資金的籌集與使用  復(fù)習(xí)思考題第六章　不確定性分析  第一節(jié)　敏感性分析  第二節(jié)　概率分析  第三節(jié)　盈虧平衡分析  復(fù)習(xí)思考題第七章　綜合利用水利工程費(fèi)用分?jǐn)偂〉谝还?jié)　概述　第二節(jié)　常用的費(fèi)用分?jǐn)偡椒胺謹(jǐn)偨Y(jié)果的合理性檢查　復(fù)習(xí)思考題第八章　價值工程及其應(yīng)用  第一節(jié)　價值工程  第二節(jié)　價值工程在工程項目方案評選中的應(yīng)用第九章　評價與折舊的Excel應(yīng)用　第一節(jié)　固定資產(chǎn)折舊費(fèi)的Excel計算　第二節(jié)　評價指標(biāo)的Excel計算附錄參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　第一節(jié) 我國水利事業(yè)的發(fā)展　　中華民族燦爛悠久的文明史，就是一部除水害、興水利的歷史。最初，人們采取簡單的工程措施治水，以達(dá)到趨利避害的目的，這就是水利的起源。水利作為人類活動的一部分，隨著經(jīng)濟(jì)社會的發(fā)展而發(fā)展，走過了由低級到高級，由原始到現(xiàn)代的不同發(fā)展階段。與其相輔相成的治水思路也經(jīng)歷了由簡單到科學(xué)，由感性到理性的不斷成熟和完善的過程。

圖書封面

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