出版時(shí)間:2009-9 出版社:北京體育大學(xué) 作者:姚正章 編 頁數(shù):171
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內(nèi)容概要
《教孩子學(xué)國際象棋》分初級班和提高班兩冊,初級班主要講基本知識,提高班則把重點(diǎn)放在如何盡快提高棋力上。在初級班和提高班兩冊中都有殘局和開局內(nèi)容,但側(cè)重點(diǎn)不一樣。初級班中對實(shí)用殘局和開局類型的介紹應(yīng)該說很全面,可畢竟是淺顯的;提高班中則有針對性地選擇了一些常用殘局和常用開局,雖然不全面,卻比較深入,對實(shí)戰(zhàn)中經(jīng)常出現(xiàn)的開局還注入了一些研究的成分。 這兩冊書有一個(gè)顯著的特點(diǎn),就是圖多,即練習(xí)題多。書中的練習(xí)題,是我們這些教棋的老師平日里讓孩子們經(jīng)常練的,現(xiàn)在把大家手里的題湊在一起,再歸歸類,體現(xiàn)了集體的智慧。本書是初級班版。
書籍目錄
第一章 基礎(chǔ)知識 一、棋盤和棋子 二、棋子的走法 三、什么叫輸贏 四、怎樣算和棋 五、哪個(gè)棋子最厲害 六、兵到底線可以升后 七、吃過路兵 八、王車易位 九、你能記錄一盤棋嗎 十、學(xué)會局面記錄很有必要 十一、比賽時(shí)要用棋鐘 十二、下棋要遵守棋規(guī) 十三、努力減少漏著 十四、學(xué)棋要有興趣才行第二章 基礎(chǔ)殺法 一、一步殺 用后一步殺 用車一步殺 用馬一步殺 用象一步殺 用兵一步殺 一步殺練習(xí)題 一步殺練習(xí)題解答 二、兩步殺 用后兩步殺 用車兩步殺 用馬兩步殺 用象兩步殺 用兵兩步殺 兩步殺練習(xí)題 兩步殺練習(xí)題解答 三、三步殺 用后三步殺 用車三步殺 用馬三步殺 用象三步殺 用兵三步殺 三步殺練習(xí)題 三步殺練習(xí)題解答第三章 實(shí)用殘局 一、兵類殘局 正方形法則 對王和關(guān)鍵格 二、后類殘局 后對單兵 后對單車 后對弱子(馬或象) 三、車類殘局 車對單兵 車對雙兵 車對弱子(馬或象) 四、象類殘局 象對單兵 象兵對異格象 象兵對同格象 五、馬類殘局 馬對單兵 馬兵對馬 馬對象第四章 開局淺談 一、開局要領(lǐng) 二、開局類型 開放性開局 半開放性開局 封閉性開局 三、開局中常出現(xiàn)的錯誤
章節(jié)摘錄
同學(xué)習(xí)任何技能一樣,沒有興趣是學(xué)不好棋的。興趣是入門的向?qū)?。?dāng)你懷著好奇的心情走進(jìn)國際象棋教室坐在棋盤前,像磁石一樣被那別致的64個(gè)小方格和古樸的32個(gè)棋子吸引住的時(shí)候,當(dāng)你對國際象棋產(chǎn)生了濃厚興趣的時(shí)候,不論你的天賦如何,可以說對于探索國際象棋的奧秘,你已經(jīng)有了成功的希望?! 芭d趣乃智力之母”。濃厚的興趣是發(fā)動和強(qiáng)化學(xué)習(xí)內(nèi)在的動力,是開發(fā)智力因素的先決條件,它是提高棋藝不容忽視的十分重要的非智力因素。比如有的孩子,盡管非常聰明,但他的興趣不在下棋,而在打球、畫畫或其它方面。與其讓他學(xué)棋,不如讓他學(xué)感興趣的東西效果會更好。個(gè)別家長依自己的愛好來決定孩子的業(yè)余學(xué)習(xí)項(xiàng)目,由于孩子沒興趣,他們的積極培養(yǎng)往往收效甚微,弄不好還適得其反。而有的孩子一坐在棋桌前就能專心致志,不知疲倦,甚至達(dá)到廢寢忘食的程度。是什么力量促使他有這樣的毅力?這就是興趣。有了興趣才能維持長久的意志力,這是獲得成功的先決條件。如果你很聰明,又有濃厚的學(xué)棋興趣,相信你的棋藝會提高得很快。 興趣不是天生就有的,也不是自然而然形成的,需要進(jìn)行培養(yǎng)。那么,怎樣培養(yǎng)你的興趣呢?首先要明確學(xué)棋的目的。學(xué)棋對于開發(fā)智力、挖掘智力潛能有著顯著的作用,對你的文化課學(xué)習(xí)能起到相輔相成的功效。在學(xué)棋過程中要不斷積累棋藝基礎(chǔ)知識,經(jīng)常給自己提出一些新的可以進(jìn)一步觀察、思考的問題,并有目的地參加一些比賽活動。還要注意保護(hù)你的好奇心,發(fā)展你的求知欲望。經(jīng)過老師、家長的幫助和你的努力,你的棋藝提高了,你學(xué)棋的興趣也隨之增大。 學(xué)習(xí)國際象棋,不能急于求成,必須循序漸進(jìn),由淺人深,由點(diǎn)帶面,要打好基本功,才能逐步提高。有些家長在孩子剛學(xué)了一段時(shí)間后就希望孩子在比賽中獲得名次,這些家長的心情是可以理解的,但任何競技都有自己的發(fā)展規(guī)律,急于求成的作法往往是“欲速則不達(dá)”。許多孩子失敗的教訓(xùn)都證明了這一點(diǎn)。開始學(xué)棋不要怕失敗,輸了幾盤棋就退卻了,不想學(xué)了,這不好。每個(gè)小棋手的成長都要經(jīng)歷這個(gè)過程,你應(yīng)鼓足勇氣,堅(jiān)定信心,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),迎著困難繼續(xù)努力。假如你這樣做了,你的棋藝很可能產(chǎn)生一個(gè)飛躍,從而也有助于增加你的興趣,使求知欲望更強(qiáng)烈。 當(dāng)你的棋藝有了一定進(jìn)步的時(shí)候,幾乎每個(gè)孩子都會出現(xiàn)一個(gè)停滯階段,盡管棋下的不少,但總是沒有進(jìn)步,見誰輸誰,自己很煩躁,家長也很著急。其實(shí)這是學(xué)棋過程中的一種正?,F(xiàn)象,這是因?yàn)橥ㄟ^學(xué)習(xí),你對棋的要求標(biāo)準(zhǔn)高了,而你的基本功還不夠扎實(shí),對局面理解不夠,還不能準(zhǔn)確駕馭局面。自己不能找到解決問題的方法。
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