我讀《論語》

前言

歷史的車輪已然駛?cè)胄率兰o(jì)，人類免不了要想一想“何去何從”。鼓起勇氣瞻望未來，好像看不到光明的遠(yuǎn)景；比較穩(wěn)當(dāng)?shù)霓k法，還是回溯歷史，向豐富的傳統(tǒng)資源借取靈感，融入現(xiàn)代人生活的處境，由此激發(fā)創(chuàng)新的智慧與堅定的信念。主意打定之后，要從何處入手？換個方式來問，有沒有一本書可以作為上上之選，其內(nèi)容足以響應(yīng)最大多數(shù)人的根本愿望？我們首先想到的是《論語》。不過，中國人的這種選擇，能夠得到外國人的支持嗎？1982年.諾貝爾獎得主們在巴黎的例行聚會中，談到21世紀(jì)人類需要什么思想時，幾經(jīng)斟酌之后的答案不是別的，正是孔子思想?？鬃铀枷肽軌蚩缭綍r空局限，突破語文、種族與宗教的藩籬，受到有識之士的一致推崇，主要是因為其中包含了幾項因素，如溫和的理性主義，肯定人類可以借由教育與學(xué)習(xí)而施展?jié)撃?，如深刻的人道情懷，?qiáng)調(diào)人我互重，“己所不欲，勿施于人”，如樂觀的人生理想，相信德行修養(yǎng)是人人可以達(dá)成的目標(biāo)，并且因而可以活得快樂而有意義。以孔子思想為立足點，人類既不會毫無抵抗地隨順?biāo)谆c物化的浪潮，也不會因為宗教信仰的差異而形成尖銳的對立與沖突?！墩撜Z》所蘊藏的普世價值正在發(fā)出耀眼的光芒。不僅如此，在當(dāng)前大家迫切需要又束手無策的“生命教育”的課題上，《論語》也提供了簡明扼要而完整生動的架構(gòu)?？鬃右陨斫痰姆绞?，見證了生命的主體性與主動性。任何入只要真誠，就將覺察內(nèi)在的力量在敦促自己朝向完美人格的目標(biāo)前進(jìn)。由于這個高貴的目標(biāo)，人可以化解現(xiàn)實的困境與壓力，常保心中的喜悅。人生由平面的生老病死，轉(zhuǎn)化為立體的日進(jìn)于德，在價值的層級上攀升，并且可以銜接于信仰的終極關(guān)懷。學(xué)了《論語》之后，人不但會珍惜生命，還會燃起奮斗的意志。

內(nèi)容概要

《傅佩榮文集:我讀 》內(nèi)容簡介：以孔子思想為立足點，人類既不會毫無抵抗地隨順?biāo)谆c物化的浪潮，也不會因為宗教信仰的差異而形成尖銳的對立與沖突?！墩撜Z》所蘊藏的普世價值正在發(fā)出耀眼的光芒。
閱讀《論語》，是一件愉快的事，自由沉潛其中，以孔子為師，與孔子為友，更是平生樂事。因為，認(rèn)識孔子，就是認(rèn)識一個傳統(tǒng)的開始，就是了解人生何去何從的方向，也就是正確實現(xiàn)人生理想的第一步。

作者簡介

傅佩榮，1950年生，祖籍上海。臺灣大學(xué)哲學(xué)研究所畢業(yè)，美國耶魯大學(xué)哲學(xué)博士，現(xiàn)任臺灣大學(xué)哲學(xué)系教授。傅佩榮在教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、寫作、演講等方面皆卓有成就，著作甚豐。其作品深入淺出，擅長說理，范圍涵蓋哲學(xué)研究與入門、人生哲理、心理勵志等。此次結(jié)集的著作，體現(xiàn)了傅佩榮對人生的深入思考，能使讀者吸取古今中外的智慧結(jié)晶，豐富自我的人生。

書籍目錄

前言《論語》的普世價值正耀眼導(dǎo)讀一 簡單而有效閱讀《論語》的方法導(dǎo)讀二 解讀說明關(guān)于本書中幾點特殊意見導(dǎo)讀三 《論語》源流導(dǎo)讀 四孔子小傳學(xué)而篇第一為政篇第二八佾篇第三里仁篇第四公冶長篇第五雍也篇第六述而篇第七泰伯篇第八子罕篇第九鄉(xiāng)黨篇第十先進(jìn)篇第十一顏淵篇第十二子路篇第十三憲問篇第十四衛(wèi)靈公篇第十五季氏篇第十六陽貨篇第十七微子篇第十八子張篇第十九堯日篇第二十

章節(jié)摘錄

【白話】子路跟隨孔子，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，遇到一位老人家，用木棍挑著除草的工具。子路便問他：“您看到我的老師嗎？”老人家說：“你這個人，四肢不勞動，五谷也分不清，我怎么知道你的老師是誰？”說完就放下木棍去除草。子路拱著手站在一邊。稍后，老人家留子路到家里過夜，殺雞做飯給子路吃，又叫兩個兒子出來相見。第二天，子路趕上了孔子，報告這一切經(jīng)過。孔子說：“這是一位隱居的人?！苯又愿雷勇坊厝タ纯此?。子路到了那兒，老人家卻出門了。子路說：“不從政是不應(yīng)該的。長幼間的禮節(jié)都不能廢棄，君臣間的道義又怎么能廢棄呢？原本想要潔身自愛，結(jié)果卻敗壞了更大的倫常關(guān)系。君子出來從政，是做道義上該做的事。至于政治理想無法實現(xiàn)，則是我們早已知道的啊?！薄窘庾x】子路日：這是子路轉(zhuǎn)述孔子（使反見之）交代的話，并且是子路對老人家的二子說的。長幼之節(jié)：老人家曾讓二子與子路相見，表示仍然重視長幼之節(jié)。

編輯推薦

《傅佩榮文集:我讀》：影響全球華人的國學(xué)大師、身心靈整合導(dǎo)師中央電視臺《百家講壇》主講人風(fēng)凰衛(wèi)視《國學(xué)天空》欄目主講專家同你共讀經(jīng)典，以孔子為師，與孔子為友

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