領(lǐng)導(dǎo)力再造

內(nèi)容概要

如今，“組織培訓(xùn)進入了領(lǐng)導(dǎo)力時代”。領(lǐng)導(dǎo)學(xué)這門古老而年輕的學(xué)科
，發(fā)軔于人類社會最初的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系，20世紀30年代在西方形成學(xué)科體系，20
世紀80年代隨著中國改革開放的潮起，領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)闊步走進了我們的政府和企 業(yè)組織。
近年來領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的學(xué)科體系出現(xiàn)許多新探索，如有學(xué)者說“有多少本領(lǐng) 導(dǎo)科學(xué)的書，就有多少個關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)的定義”。領(lǐng)導(dǎo)的本質(zhì)是影響力，領(lǐng)導(dǎo)力
作為領(lǐng)導(dǎo)者吸引追隨者實現(xiàn)組織目標(biāo)的一種能力，從其形成過程看，表現(xiàn)為 思考與行動兩個方面，其中，思考方面的能力包含著思維力和決策力，行為
方面的能力包含著領(lǐng)導(dǎo)的影響力、凝聚力、執(zhí)行力與協(xié)調(diào)力。這些能力并非 天生，而是隨環(huán)境的變化，即政治的、經(jīng)濟的、文化的、科技的發(fā)展和進步
而變化，并隨之提高的。因此，領(lǐng)導(dǎo)力的再造，是領(lǐng)導(dǎo)力的真諦所在。 周評編著的《領(lǐng)導(dǎo)力再造》對于提高領(lǐng)導(dǎo)者工作效率、指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)工作實
踐以及掌握領(lǐng)導(dǎo)力一般理論將有所裨益?！额I(lǐng)導(dǎo)力再造》既可作為MBA教材 ，也可作為各類領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)參考書。

書籍目錄

緒言
 一、問題的提出
 二、再造之需
 三、本書構(gòu)架
1 領(lǐng)導(dǎo)者的影響力
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)影響力概述
 一、領(lǐng)導(dǎo)影響力與資源
 二、領(lǐng)導(dǎo)影響力的構(gòu)成
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)影響力的運用
 一、領(lǐng)導(dǎo)影響力實現(xiàn)的途徑
 二、兩種影響力使用的效果
 三、影響力使用的策略
第三節(jié) 發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者的軟權(quán)力
 一、魅力型領(lǐng)導(dǎo)的特征
 二、魅力型領(lǐng)導(dǎo)的價值
 三、魅力的品質(zhì)修煉
第四節(jié) 做授權(quán)領(lǐng)導(dǎo)者
 一、授權(quán)型領(lǐng)導(dǎo)者
 二、授權(quán)的意義
 三、授權(quán)的藝術(shù)
 案例研究知識當(dāng)家
2 領(lǐng)導(dǎo)者的思維力
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)思維力概述
 一、領(lǐng)導(dǎo)思維力的概念
 二、思維的一般過程和層級
 三、常見的思維障礙
 四、領(lǐng)導(dǎo)思維力的意義
第二節(jié) 有效領(lǐng)導(dǎo)的思維力
 一、思維觀念
 二、思維方法
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維力
 一、創(chuàng)新力的概念
 二、創(chuàng)新思維需具備的條件
 三、提升領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)新思維的途徑和方法
 四、培養(yǎng)批判性思維習(xí)慣
 五、培養(yǎng)創(chuàng)造性個性品質(zhì)
 六、發(fā)展直覺和想象力
 案例研究
3 領(lǐng)導(dǎo)者的決策力
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者決策力概述
 一、領(lǐng)導(dǎo)決策力的概念
 二、領(lǐng)導(dǎo)決策的類型
 三、領(lǐng)導(dǎo)決策力存在的問題
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)決策的過程和原則
 一、決策過程
 二、決策原則
第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者決策力模型
 一、以領(lǐng)導(dǎo)者為中心的決策模型
 二、群體決策模型
 三、規(guī)范決策模型
 四、個人決策中的影響因素
 五、群體決策中的影響因素
第四節(jié) 提升領(lǐng)導(dǎo)決策力的方法
 一、提高決策者整體素質(zhì)
 二、完善決策的制度建設(shè)
 三、科學(xué)決策，營造民主環(huán)境
 四、藝術(shù)決策，實現(xiàn)決策有效性
 案例研究淘寶商城決策失誤分析
4 領(lǐng)導(dǎo)者的執(zhí)行力
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力概述
 一、執(zhí)行力的概念
 二、有效執(zhí)行的原則
 三、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的意義
 四、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的類型
第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的提升
 一、領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行不力的表現(xiàn)
 二、領(lǐng)導(dǎo)不執(zhí)行的原因
 三、提升領(lǐng)導(dǎo)執(zhí)行力的途徑
第三節(jié) 企業(yè)執(zhí)行力的提升
 一、企業(yè)執(zhí)行力的現(xiàn)狀
 二、企業(yè)執(zhí)行不力的原因
 三、提高企業(yè)執(zhí)行力的策略
 案例研究青島啤酒(徐州)彭城公司
5 領(lǐng)導(dǎo)者的凝聚力
第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)凝聚力概述
 一、凝聚力的概念
 二、領(lǐng)導(dǎo)缺乏凝聚力的現(xiàn)象
 三、領(lǐng)導(dǎo)凝聚力的意義
第二節(jié) 提高領(lǐng)導(dǎo)凝聚力的方法和途徑
 一、以德服人，樹立影響力
 二、以身作則，在反思中提升能力
 三、了解員工，尊重他們的意愿
 四、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，關(guān)心下屬的成長
 五、有效控制自己的情緒
 六、通過自檢提高凝聚力
第三節(jié) 凝聚團隊
 一、團隊是特定的組合
 二、多種團隊形式
 三、團隊精神
 四、團隊精神的塑造
第四節(jié) 管理團隊
 一、平衡思維與團隊管理
 二、團隊內(nèi)部平衡
 三、團隊與團隊之間的平衡
 案例研究最受推崇的五個團隊
 一、自我發(fā)展需要學(xué)習(xí)力
 二、完成使命需要學(xué)習(xí)力
 三、學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)是角色的要求
 四、領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)的主要障礙
第三節(jié) 提升領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)力
 一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念
 二、激活學(xué)習(xí)的熱情
 三、培養(yǎng)學(xué)習(xí)的能力
 四、發(fā)展非智力因素
 五、創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境
 案例研究以學(xué)習(xí)提升企業(yè)系統(tǒng)創(chuàng)新能力
后記

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   好思維的功用 （1）使合理的行動具有自覺的目的。從正面來說，思維能夠指導(dǎo)我們的行動，使之具有預(yù)見，并按照目的去計劃行動，或者說，我們行動之前便明確了行動的目的。它能夠使我們的行動具有深思熟慮和自覺的方式，以便達到未來的目的。我們心中想到了行動的不同方式所導(dǎo)致的結(jié)局，就能使我們知道我們正在做些什么。思維把單純情欲的、盲目的和沖動的行動轉(zhuǎn)變?yōu)橹腔鄣男袆印?（2）可能進行有系統(tǒng)的準備和發(fā)明。人們也運用思維建立和編制人造的符號，以便預(yù)先想到結(jié)果以及為達到某種結(jié)果或避免某種結(jié)果而采取的種種方式。在各種生活中出現(xiàn)的意外事件和突發(fā)事件面前，深思熟慮地建造一些裝置，以便在意外突發(fā)事件臨近時能夠覺察出來，并把它們的性質(zhì)記錄下來，以便預(yù)防那些不利的事，至少可保護自己免遭其害，并且取得更多的擔(dān)保和大量的收益。 領(lǐng)導(dǎo)思維是領(lǐng)導(dǎo)者在長期實踐中形成的相對穩(wěn)定的看法、觀點和信念。它在領(lǐng)導(dǎo)決策中起著決定性作用。工作中，領(lǐng)導(dǎo)思維力表現(xiàn)為對本單位的現(xiàn)狀以及對未來發(fā)展?fàn)顩r研究和判斷的綜合思考能力。具體地講就是讓一個單位如何發(fā)展、怎么發(fā)展、朝著什么方向發(fā)展的問題。一個領(lǐng)導(dǎo)者的思維力決定一個單位的發(fā)展成敗。 領(lǐng)導(dǎo)思維力是領(lǐng)導(dǎo)智慧的體現(xiàn)，也是實現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)職能的保證，因此，領(lǐng)導(dǎo)思維力除了需要具有一般思維力的品質(zhì)，尤其應(yīng)體現(xiàn)以下特點： 一是全局性。古人云：“自古不謀萬世者，不足謀一時，不謀全局者，不足謀一域?！鳖I(lǐng)導(dǎo)在認識客觀現(xiàn)實時，必須從戰(zhàn)略高度思考全局，規(guī)劃全局，才能贏得駕馭全局的主動權(quán)。在社會化大生產(chǎn)條件下，社會活動是一個復(fù)雜的系統(tǒng)工程，組織也是個系統(tǒng)。領(lǐng)導(dǎo)者在決策時，必須高瞻遠矚，統(tǒng)攬全局，預(yù)見未來，迎接挑戰(zhàn)。鄧小平同志曾向各級領(lǐng)導(dǎo)者提出“提高工作的原則性、系統(tǒng)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性”。全局思維的最佳境界是“全員、全方位、全過程、全效益?！比珕T是全部要素與成員；全方位是各層各界；全過程是自始至終；全效益是經(jīng)濟效益、社會效益、自然生態(tài)效益的兼顧。 領(lǐng)導(dǎo)思維關(guān)注全局。領(lǐng)導(dǎo)不會從某一個人的角度出發(fā)某一個部門的角度去考慮問題，而是關(guān)注全局和方向性的問題，注重整體效益，平衡各方面的關(guān)系以達到利益的最大化。從這個角度去看，不論哪個層級的領(lǐng)導(dǎo)者都是大大小小的戰(zhàn)略家。 二是創(chuàng)新性。社會活動影響越大，企業(yè)越大項目越大，領(lǐng)導(dǎo)決策的影響范圍也越大，對檢驗思維力也是巨大的挑戰(zhàn)。凡事，預(yù)則立，不預(yù)則廢?！跋戎扔X、建立愿景、指明方向”的能力是企業(yè)管理人員領(lǐng)導(dǎo)力的首要能力。領(lǐng)導(dǎo)思維只有具有超前性，預(yù)知未來，才能防患于未然，才能變，變則通，通則達。領(lǐng)導(dǎo)工作只有在原有的基礎(chǔ)上不斷有新的見解、新的突破，才能適應(yīng)各種環(huán)境的變化，才能立于不敗之地。創(chuàng)新是通過系統(tǒng)、深入地調(diào)查研究，傾聽各方面的意見，集中各種見解，分析鑒別，實現(xiàn)透過現(xiàn)象看本質(zhì)，把握事物的規(guī)律，沖破眼前的束縛，做出的前瞻性和創(chuàng)新性的判斷。領(lǐng)導(dǎo)思維的超前性、靈活性和藝術(shù)性是創(chuàng)新的結(jié)果。

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《領(lǐng)導(dǎo)力再造》對于提高領(lǐng)導(dǎo)者工作效率、指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)工作實踐以及掌握領(lǐng)導(dǎo)力一般理論將有所裨益?！额I(lǐng)導(dǎo)力再造》即可作為MBA教材，也可作為各類領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)習(xí)參考書。

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