當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型研究

出版時(shí)間:2007-9-1  出版社:西南師范大學(xué)出版社  作者:羅謨鴻  頁(yè)數(shù):193  
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內(nèi)容概要

本書(shū)是一部兼有專著特征和教材特征的專著性教材,由導(dǎo)言和十章內(nèi)容構(gòu)成。導(dǎo)言部分強(qiáng)調(diào)社會(huì)轉(zhuǎn)型呼喚理論創(chuàng)新,介紹社會(huì)轉(zhuǎn)型理論的基礎(chǔ)內(nèi)容,指出中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型與中國(guó)人轉(zhuǎn)型的相關(guān)性。十章內(nèi)容分別從社會(huì)、經(jīng)濟(jì)、政治、文化、思想、道德及階級(jí)階層等方面全景式地描述當(dāng)代中國(guó)的轉(zhuǎn)型進(jìn)程及其特征,解析各個(gè)領(lǐng)域的矛盾現(xiàn)象和社會(huì)問(wèn)題,為人們從不同方位正確認(rèn)識(shí)處于轉(zhuǎn)型期的中國(guó)社會(huì)和中國(guó)人提供了有益的思考,有助于中國(guó)人自身心態(tài)的調(diào)適與行為的校正。    本書(shū)是一部具有理論性、知識(shí)性和可讀性的通識(shí)課教材,適合高校師生、人文社科研究者和各類管理干部閱讀。

書(shū)籍目錄

導(dǎo)言:社會(huì)轉(zhuǎn)型呼喚理論創(chuàng)新 一、社會(huì)轉(zhuǎn)型概念界說(shuō) 二、當(dāng)代中國(guó)正在經(jīng)歷社會(huì)轉(zhuǎn)型 三、轉(zhuǎn)型社會(huì)的主體——中國(guó)“過(guò)渡人” 四、社會(huì)轉(zhuǎn)型呼喚理論創(chuàng)新第一章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與市民社會(huì)構(gòu)建 一、市民社會(huì)及其與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的關(guān)系 二、當(dāng)代中國(guó)市民社會(huì)的建構(gòu) 三、市民社會(huì)在中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的歷史地位第二章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制 一、社會(huì)轉(zhuǎn)型與經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌 二、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)對(duì)社會(huì)生活的沖擊 三、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第三章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與政治體制改革 一、社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的變化 二、當(dāng)代中國(guó)的政治體制改革 三、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的政治民主化進(jìn)程第四章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與文化沖突 一、文化的一般功能與結(jié)構(gòu) 二、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的文化沖突 三、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型中的文化選擇第五章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與道德重建 一、道德的層次與一般功能 二、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型與道德運(yùn)作方式的轉(zhuǎn)變 三、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期的倫理重建第六章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與信仰重塑 一、信仰及其文化內(nèi)涵 二、轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的信仰危機(jī) 三、轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的信仰重建第七章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與思維變革 一、思維方式的內(nèi)容 二、思維方式的根源和演變 三、思維方式的現(xiàn)代化的趨勢(shì)第八章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與生活方式的變化 一、生活方式的內(nèi)容和含義 二、生活方式的發(fā)展與功能 三、傳統(tǒng)生活方式分析 四、生活方式的變革趨勢(shì)第九章 社會(huì)轉(zhuǎn)型中的階級(jí)與階層 一、社會(huì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型與社會(huì)階級(jí)結(jié)構(gòu)的變化 二、轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)的基本階級(jí)和主要階層類型 三、轉(zhuǎn)型期中國(guó)社會(huì)階層分化的主要特征 四、階級(jí)分析與階層分析第十章 社會(huì)轉(zhuǎn)型與秩序重建 一、社會(huì)轉(zhuǎn)型與社會(huì)秩序 二、社會(huì)轉(zhuǎn)型期的社會(huì)失序 三、社會(huì)秩序重建的必要性 四、當(dāng)代中國(guó)社會(huì)秩序建構(gòu)的目標(biāo)參考書(shū)目后記

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用戶評(píng)論 (總計(jì)5條)

 
 

  •   買來(lái)寫(xiě)論文用的書(shū)很好,很有用啊,社會(huì)轉(zhuǎn)型分析的相當(dāng)詳細(xì)
  •   還沒(méi)讀,用來(lái)寫(xiě)論文的
  •   正在看??赐暝僭u(píng)論吧
  •   推薦。定的時(shí)候說(shuō)是周六日送來(lái),當(dāng)當(dāng)還是“義無(wú)反顧”地在周五送來(lái),攪得我有點(diǎn)忙亂。不過(guò)辛苦送貨了。
  •   只看了導(dǎo)言,感覺(jué)非常不妙。舉兩例說(shuō)明:一是“當(dāng)前中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型的特征”部分,基本上是從2002年武漢大學(xué)學(xué)報(bào)登載的劉祖云《當(dāng)前中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型特征再探討》一文中該頭換面大段大段抄過(guò)來(lái)的,而且沒(méi)有任何注明。二是導(dǎo)言最后“社會(huì)轉(zhuǎn)型呼喚理論創(chuàng)新”部分,羅列的條目中竟然有“從思想政治教育的客觀需要看”一項(xiàng),內(nèi)容論述中還見(jiàn)到了“歌星”、“影星”、“球星”、“四大天王”、“思想政治教育課”等字眼……這是個(gè)神馬東西的大雜燴啊,讀者我要風(fēng)中凌亂了。后面的不打算再看下去了,如果都是這樣的水平,看下去只能是在浪費(fèi)我金錢的基礎(chǔ)上進(jìn)一步浪費(fèi)我的時(shí)間和精力。再看該書(shū)2007年出版,2013年第3次印刷,原以為應(yīng)該不錯(cuò),沒(méi)想到如此糟糕。
 

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