審判中詢問的技巧與策略

內(nèi)容概要

　　作者在《審判中詢問的技巧與策略》中以陳述心理學的視角展示了具有心理學教育背景的法官如何用一系列方法辨別法庭上證人和其他人陳述的真?zhèn)?，識別陳述的真?zhèn)问欠ü僮龀稣_判決的前提。提問的方式往往決定了回答的內(nèi)容，正確地提問能夠獲得正確的答案。法官、檢察官和律師所問的內(nèi)容通常大相徑庭，而被詢問人做出什么樣的陳述，很大程度上取決于他們被問的方式。作者在本書第一章中詳細地講解了法官、檢察官和律師如何在刑事和民事訴訟中正確地提問，以獲得盡可能正確的陳述內(nèi)容。此外，現(xiàn)代陳述心理學提供了很多幫助人們辨別陳述人是在說謊還是在講真話的方法，這些方法是第二章所描寫的內(nèi)容。當然，陳述人也有可能主觀上講真話，但他所講的內(nèi)容由于個人的認知錯誤而實際上是有誤的。第三意將向讀者解釋如何識別正確和錯誤的回憶內(nèi)容?！　　秾徟兄性儐柕募记膳c策略》的作者均是德國州立高等法院的法官，曾多次應中國政法大學中歐法學院的邀請到中國，在國家法官學院和國家檢察官學院舉辦培訓講座上向參與者講解本書所涉內(nèi)容，并與他們一起探討。這些經(jīng)驗也融入了作者寫作的過程中。

作者簡介

作者：（德國）阿克賽爾?文德勒（Axel Wendler） （德國）赫爾穆特?霍夫曼 （Helmut Hoffmann） 譯者：丁強 高莉  阿克賽爾?文德勒（Axel Wendler），德國斯圖加特州立高等法院法官，圖林根大學客座教授。 赫爾穆特?霍夫曼（Helmut Hoffmann），德國斯圖加特州立高等法院法官，博士。

書籍目錄

序 前言 縮略語 第一章詢問學與詢問技巧 第一節(jié)詢問技術與詢問技巧 第二節(jié)角色的影響 第三節(jié)期待立場 第四節(jié)審問的先后次序 第五節(jié)所處的不同位置和角色 第六節(jié)訴訟參與人所處的具體位置 第七節(jié)律師在庭審中關注的重點 第八節(jié)正式詢問 第九節(jié)詢問中的典型“錯誤” 第十節(jié)引導和（或）操縱被詢問人講述的危險性和（或）可能性 第十一節(jié)法律德語和筆錄 第二章事實還是謊言 第一節(jié)兩個驗證步驟 第二節(jié)一般可信性 第三節(jié)首次陳述 第四節(jié)自證其罪 第五節(jié)身體語言 第六節(jié)陳述的真實性——陳述內(nèi)容分析 第七節(jié)事實標準（事實標記） 第八節(jié)依據(jù)事實標記的內(nèi)容分析 第九節(jié)警告信號 第三章認知性錯誤 第一節(jié)產(chǎn)生認知性錯誤的根源 第二節(jié)所見所聞 第三節(jié)回憶 第四節(jié)特殊案件 參考文獻 關于中國民事訴訟證據(jù)的若干規(guī)定在中國適用的概況（代后記）

章節(jié)摘錄

版權頁：   一、法官和檢察官的審理需求 民事法官、刑事法官和檢察官在庭審中詢問被詢問人的目的是獲取真實和無認識錯誤的證詞，或者能夠判斷出對事件經(jīng)過描述的真?zhèn)魏蛯﹀e。最容易獲得這類描述的辦法就是盡量讓被詢問人感覺“舒服”。詢問人的任務就是為此創(chuàng)造條件。 在庭審開始前很長一段時間，法官有“義務”構建一個良好的庭審環(huán)境。他們?yōu)榇送度氲臅r間在絕大多數(shù)案件中都會獲得“收益”。 雖然受到各種限制，但法官要在頭腦中帶著如何能讓被詢問人盡可能在庭審中少受痛苦的想法制訂整個計劃。在傳訊時，先看一下證人住在何處，路上大約需要多少時間。如果對方由于一個重要約會希望變更時間，而且明顯不是托詞的話，那么就要認真對待，至少要像前邊描述的那樣親自答復。法官的這種態(tài)度尤其適用于那些靠法院掙錢為生的律師所提出的變更日期的要求。 如果每位法官頭腦中自始至終都這么想的話，那么他們絕不會要求證人開庭時就到場，而是在后一時段編組傳喚。正像法官在看病時遇到的情況那樣，他15點30分按時到達醫(yī)生的診所，但驚訝地發(fā)現(xiàn)，另外還有五位病人也被安排在同一時間段，法官一定會很生氣。證人在法院遇到類似情況也會很生氣。法官對此經(jīng)常會有些不同意見：“證人如果不到，我該怎么辦呢，我只能等，那么我的整個時間安排就會被打亂”。然而，這種異議至少在90%的案件中是站不住腳的。法官只會在極少的情況下等待，而差錯常出在“國家”這一邊（例如，看守所沒有及時將被告帶到法院）。在訴訟過程中，絕大多數(shù)情況是其他訴訟參與人在等待。

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《審判中詢問的技巧與策略》的作者均是德國州立高等法院的法官，曾多次應中國政法大學中歐法學院的邀請到中國，在國家法官學院和國家檢察官學院舉辦培訓講座上向參與者講解《審判中詢問的技巧與策略》所涉內(nèi)容，并與他們一起探討。這些經(jīng)驗也融入了作者寫作的過程中。

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