中考作文經(jīng)典素材運用完全解密

內(nèi)容概要

　　本書選取新鮮、熱議、與考點密切相關(guān)的素材，培養(yǎng)學(xué)生的說話辨析能力。思維導(dǎo)圖部分，用圖表形式直觀展示頭腦思維、寫作框架乃至運筆成文的過程，由點及面，發(fā)散思維，收放有度。名師對中考作文真題的命題解密，便于學(xué)生針對性練習備考，每章節(jié)末附上的考場滿分作文示范素材應(yīng)用的可行方法，為中考作文提分。

作者簡介

　　蔡智敏：語文報社社長兼總編，中國語文報刊協(xié)會副會長，中國少年兒童報刊工作者協(xié)會副會長。撰寫有關(guān)語文教學(xué)、文學(xué)研究、編輯學(xué)研究論文多篇，約兩千多萬字。被評為百佳新聞工作者，獲“杰出成就獎”，2013年被授予全國新聞出版行業(yè)“三個一百”優(yōu)秀人物榮譽稱號。

書籍目錄

第一編 主題經(jīng)典素材運用
第一章成長體驗
價值
最美司機——吳斌
角度一 平凡中的偉大
角度二 恪盡職守
角度三 生死考驗
角度四 習慣
有什么比生命更重要
角度一 生命價值
角度二 富有而不吝嗇
角度三 情感價值
角度四 做重要的事
馬班郵路上的忠誠信使
角度一 孤獨
角度二 平凡精神
角度三 奉獻精神
角度四 震撼
百合花開
角度一 價值
角度二 信念
角度三 逆境
向前走
追求
蹬三輪的博士
角度一 貴在堅持
角度二 人生理想
角度三 選擇最適合自己的領(lǐng)域
角度四 人生增值
永遠都要坐在前排
角度一 敢為天下先
角度二 態(tài)度決定高度
角度三 幻想與行動
角度四 不要輕易說“不”
李彥宏：做最擅長的事
角度一 執(zhí)著追求
角度二 抉擇
角度三 勇氣
角度四 堅持夢想
帶著夢想前進
角度一 夢想
角度二 承諾
角度三 見證
角度四 信念
少年風采
個性
韓寒現(xiàn)象
角度一 潛能
角度二 心態(tài)
角度三 責任心
角度四 適應(yīng)環(huán)境
哥倫布豎雞蛋
角度一 創(chuàng)新
角度二 取長補短
角度三 認識自己
角度四 修養(yǎng)學(xué)識
馬拉多納的個性
角度一 自我約束
角度二 狂
角度三 成才
角度四 指責
寂寞的個性
角度一 代價
角度二 性格和態(tài)度
角度三 決心
角度四 品德
時尚的個性
挫折
傷口多了就是鋸
角度一 挫折
角度二 適應(yīng)
角度三 敵人
角度四 競爭
簡單的問題
角度一 欲望
角度二 改變
角度三 命運
角度四 動力源
追求忘我
角度一 忘我
角度二 樂觀
角度三 接受生命的挑戰(zhàn)
角度四 磨煉
受了挫折的陽光
角度一 失意與得意
角度二 與逆境交手
角度三 陽光與陰影
角度四 果子與種子
以微笑唱響生命的歌謠
第二章人際溝通
合作
地獄與天堂
角度一 互助與合作
角度二 方法與成敗
角度三 團隊
角度四 走出自我
在合作中學(xué)會分享
角度一 學(xué)會合作
角度二 分享成功
角度三 滿懷感激
角度四 啟發(fā)靈感
馬化騰：在爭吵中尋找方向
角度一 合作
角度二 包容
角度三 創(chuàng)新
團結(jié)的螞蟻
角度一 合作
角度二 團結(jié)
角度三 智慧
角度四 選擇
雙贏的智慧
欣賞
綠洲里的老先生
角度一 欣賞是一種態(tài)度
角度二 欣賞是一種修養(yǎng)
角度三 生活的精彩
角度四 面對缺陷
旅途處處有美景
角度一 走與停
角度二 過程與結(jié)果
角度三 追求
角度四 人生目標
欣賞孩子的行為
角度一 學(xué)會欣賞
角度二 自信與成功
角度三 鼓勵
角度四 愛心
欣賞一個小小的優(yōu)點
角度一 小與大
角度二 放大優(yōu)勢
角度三 賞識
角度四 尊重
會欣賞才會有發(fā)現(xiàn)
寬容
那一槍是他開的
角度一 善良、孝心與寬容
角度二 寬容與胸襟
角度三 寬容與智慧
角度四 寬容與對方的態(tài)度
水盆與大海
角度一 寬容與心胸
角度二 度量與心胸
角度三 寬容與心情
角度四 寬容與正確評價自己
長老當“椅子”
角度一 寬容能挽救一個人
角度二 寬容比斥責有效
角度三 規(guī)則與變通
角度四 寬容需要智慧
被融化的仇恨
角度一 寬容化解仇恨
角度二 為他人與為自己
角度三 寬容需要忍耐
角度四 真心最能感動人
美麗的智慧
第三章情感世界
關(guān)愛
“特殊家長會”播出的反響
角度一 關(guān)心留守兒童
角度二 孩子需要家庭的溫暖
角度三 同在藍天下
角度四 解決問題的根本
玉樹的孩子，我們牽掛你
角度一 災(zāi)難無情人有情
角度二 關(guān)愛凝聚力量
角度三 愛心焐暖孩子的心
角度四 堅持不懈地行動
共同為“堅強妞”撐起頭頂?shù)乃{天
角度一 關(guān)愛別人，就是關(guān)愛自己
角度二 堅強驚天動地
角度三 喚醒人們的愛心
角度四 愛心傳遞
港大授予掃地老太“榮譽院士”
角度一 關(guān)愛他人成就自己
角度二 平凡中孕育著偉大
角度三 堅持就能創(chuàng)造奇跡
角度四 平凡和普通也應(yīng)受到尊重
牽掛是一根線
親情
孟佩杰孝心感天地
角度一 親情的試金石
角度二 愛心
角度三 堅強
角度四 勤奮
英雄母子
角度一 人間自有真情在
角度二 青少年要自立自強
角度三 凝聚親情
角度四 母愛是一味良藥
陪讀媽媽
角度一 精心呵護中的孩子“長不大”
角度二 愛要把握尺度
角度三 成才哪能一蹴而就
角度四 選擇人生道路在孩子
父母皆禍害？
角度一 不要讓親情變味
角度二 溝通、理解是親情存在的基石
角度三 自私是親情的大敵
角度四 還孩子快樂童年
愛與時間同行
感恩
王濛磕頭謝恩師
角度一 人要知恩
角度二 感恩的方式
角度三 知恩需要寬闊的胸襟
角度四 正確對待自己和他人
獵人與蟒
角度一 人與自然
角度二 人與動物
角度三 感恩動物
角度四 友善是最好的語言
李玉坤：傳遞至真大愛
角度一 傳遞愛心
角度二 知恩必報
角度三 身教重于言教
角度四 善心激發(fā)愛心
恩情不會隨時間流逝
角度一 知恩圖報，懂得感恩
角度二 英雄流血不流淚
角度三 讓世界充滿愛
角度四 義舉永不會被遺忘
報答
第四章教育百觀
方法
狼爸爸蕭百佑
角度一 健康心靈
角度二 自信
角度三 專一
教師竟在課堂對學(xué)生下跪
角度一 言傳身教
角度二 維護尊嚴
角度三 互相尊重
角度四 關(guān)注教育
“餓狼式”讀書法
角度一 學(xué)習的方法
角度二 興趣的力量
角度三 書籍的魅力
角度四 求知的執(zhí)著
走過那一個拐角
榜樣
拾金不昧小袁泉
角度一 傳承美德
角度二 兒童是純真的
角度三 為他人著想
角度四 身邊的榜樣
活教材王子銘
角度一 愛心永傳
角度二 感恩社會
角度三 榜樣效應(yīng)
角度四 共享快樂
身殘志堅好少年
角度一 身殘志堅
角度二 持之以恒
角度三 創(chuàng)造奇跡
角度四 親情的力量
來源于生活的小發(fā)明
角度一 生活是創(chuàng)造的源泉
角度二 處處留心皆學(xué)問
角度三 小人物有大作為
角度四 敢想敢干成果豐
我身邊的好人好事
良師
教師的風范
角度一 無私的奉獻
角度二 堅強的意志
角度三 生命的價值
角度四 愛崗敬業(yè)
卸任發(fā)言三度哽咽
角度一 奉獻精神
角度二 情系校園
角度三 胸襟寬闊
角度四 小事不小
善于答疑的“陳百度”
角度一 學(xué)無止境
角度二 良師益友
角度三 責任意識
角度四 愛崗敬業(yè)
“獨臂媽媽”堅守鄉(xiāng)村講臺
角度一 人生價值
角度二 身殘志堅
角度三 為了孩子
角度四 職業(yè)操守
我心目中的良師
嘗試
給差生戴綠領(lǐng)巾
角度一 教育軟暴力
角度二 承認差異
角度三 “成人”與“成才”
北京名中學(xué)開設(shè)橋牌課
角度一 創(chuàng)新精神
角度二 展現(xiàn)自我
角度三 健康成長
角度四 教育制度
“中學(xué)校長實名推薦制”
角度一 新思維
角度二 探索
角度三 不拘一格降人才
角度四 德才兼?zhèn)?br />在嘗試中成長
第五章自然環(huán)保
風景
千島湖的山
角度一 滿眼綠色
角度二 生命力量
角度三 遠離塵囂
角度四 為自己美麗
北京的色彩
角度一 自然的色彩
角度二 學(xué)會欣賞美
角度三 贊美秋天
角度四 貼近自然
孔廟內(nèi)的“另類”風景
角度一 心存敬畏
角度二 言行須一致
角度三 學(xué)會珍惜
角度四 不能遺忘
走進江南水鄉(xiāng)
低碳
“低碳達人”勞謀建
角度一 變廢為寶
角度二 節(jié)約
角度三 低碳
角度四 堅持
綠色低碳經(jīng)濟
角度一 合作
角度二 意識
角度三 承諾
角度四 責任
愛普生的環(huán)保理念
角度一 節(jié)能
角度二 綠色
角度三 理念
角度四 細節(jié)
長沙“低碳哥”躥紅網(wǎng)絡(luò)
角度一 節(jié)儉
角度二 環(huán)境
角度三 低碳
角度四 習慣
善待自然
和諧
飛鼠與人相伴相隨
角度一 文明與進步
角度二 信任創(chuàng)造奇跡
角度三 付出與獲得
角度四 強與弱
以初生的生命為代價
角度一 敬畏生命
角度二 優(yōu)勢與劣勢
角度三 代價
角度四 價值
不能少了樹木
角度一 需有感恩之心
角度二 樹木與樂器
角度三 消失的樹木
角度四 得與失
拍電影，污染了自然
角度一 墻倒眾人推
角度二 保護環(huán)境
角度三 讓美傳播開來
角度四 把握尺度
人和自然應(yīng)和諧相處
第二編 課本經(jīng)典素材運用
第一章現(xiàn)代文
從百草園到三味書屋
“螞蟻專家”費曼
話題一 有“疑惑”才有動力
話題二 正確面對“疑惑”
話題三 尋求解決“疑惑”的正確方法
話題四 甄別有價值的“疑惑”
沉默的愛
背影
寶貝，如果你能活著
話題一 學(xué)會感恩
話題二 學(xué)會發(fā)現(xiàn)愛
話題三 父愛無聲
話題四 難忘背影
成長?力量
第一次，真好
鐘離意：敢為人先
話題一 過程就是一種美
話題二 在“第一次”中學(xué)成長
話題三 難忘第一次的感動
話題四 要敢于嘗試
開端
我的信念
袁隆平：一位真正的耕耘者
話題一 挫折是試金石
話題二 好奇心引你走向成功
話題三 耐心加勤奮等于成功
話題四 自信和堅持，助你成功
用“奉獻”來大寫人生
雷電頌
嵇康：挺胸立世的男子漢
話題一 心中的英雄
話題二 信念助你飛向夢想
話題三 學(xué)會給人生導(dǎo)流
話題四 堅強地面對苦難
誤會
斑羚飛渡
譚千秋：用臂膀為學(xué)生撐起藍天
話題一 從書中品人生
話題二 勇于付出的英雄
話題三 大自然的警鐘在鳴
話題四 大自然需要和諧相處
斑羚——生命的對接
行道樹
“車堅守”，守住的是溫暖
話題一 奉獻的快樂
話題二 人生價值
話題三 在孤獨中堅持
話題四 既已選擇，便無怨無悔
“奉獻”帖子ABC
丑小鴨
歷經(jīng)“風雨”終見“彩虹”
話題一 貴在堅持
話題二 磨難是一筆財富
話題三 珍惜擁有的時刻
話題四 陽光總在風雨后
為自己喝彩
再塑生命
愛迪生調(diào)整方向終成器
話題一 把握時機
話題二 避其鋒芒
話題三 親身體驗
話題四 方法很重要
作文寫作技巧談
我的叔叔于勒
被金錢扼殺的親情
話題一 真愛，決不與金錢同行
話題二 君子愛財，取之有道
話題三 正確的金錢觀
話題四 金錢與道德
我為錢狂
熱愛生命
陳玉蓉鍥而不舍勇救子
話題一 永不低頭
話題二 無限的生命能量
話題三 超越自我
話題四 逆境出人才
適應(yīng)
登上地球之巔
翟墨：中國無動力帆船環(huán)球航海第一人
話題一 珍惜你所經(jīng)受的痛苦
話題二 相信自己，一定行
話題三 挑戰(zhàn)極限
話題四 挖掘潛在的勇氣
自燃希望
第二章古詩文
水調(diào)歌頭
千金散盡還復(fù)來
話題一 失敗是成功之母
話題二 淡然看世事
話題三 月亮情結(jié)
話題四 攜勇氣與希望上路
凝望月亮
行路難
被貶后的好地方官
話題一 唐詩宋詞
話題二 與名人對話
話題三 品讀人生
話題四 樹立理想與目標
葉的回憶
記承天寺夜游
盧武鉉：以平常心迎接挫折
話題一 胸襟要豁達
話題二 朋友，是一種溫馨
話題三 月光的美麗
話題四 理想與現(xiàn)實的差距
窗
愚公移山
王羲之父子癡迷練字，矢志不渝
話題一 堅持就是勝利
話題二 真理也是可以懷疑的
話題三 方向比努力更重要
話題四 伸出援助之手
我的一天生活“變奏曲”
五柳先生傳
吳敬梓：不受科舉所惑
話題一 獎勵自己
話題二 逃避壓力
話題三 心靈的窗口
話題四 生命的重量
不該遺忘的人
得道多助，失道寡助
郭子儀、李光弼將帥一心，合力勝戰(zhàn)
話題一 團結(jié)就是力量
話題二 得道多助，失道寡助
話題三 學(xué)會抓住機遇
話題四 仁愛無敵
小議成功
木蘭詩
穆桂英：奇女子擔重任，大破天門陣
話題一 感恩，是一種美德
話題二 勇敢迎接挑戰(zhàn)
話題三 看淡名利，平靜生活
心中有話對你說
《論語》十則
王質(zhì)：經(jīng)得起打磨的朋友
話題一 三人行，必有我?guī)熝?br />話題二 有朋自遠方來，不亦樂乎
話題三 己所不欲，勿施于人
話題四 見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省
帶著種子上路
岳陽樓記
季羨林寵辱不驚，筆耕不輟
話題一 看淡成功，寵辱不驚
話題二 舍小我，顧大我
話題三 為追求真理付出，值得
話題四 閱讀自然
今天真好
魚我所欲也
荀巨伯探友
話題一 舍生取義
話題二 魚與熊掌可以兼得
話題三 要留得青山在
話題四 大愛無價
舍生取義，中華民族的圖騰
出師表
趙云報主恩，七進七出救少主
話題一 盲目的忠心，是一種愚蠢
話題二 選擇決定命運
話題三 讀書可以體悟人生
話題四 合作就是力量
嘆臥龍
陳涉世家
項羽年少便想“取而代之”
話題一 英雄有虎膽
話題二 挑戰(zhàn)極限，創(chuàng)造人生佳績
話題三 堅強戰(zhàn)勝一切
話題四 機遇屬于有志者
一句話，一道歷史的電光
智取生辰綱
巧解矛盾回祖國
話題一 矛盾——磨煉人的利器
話題二 善于化解矛盾，做生活的主人
話題三 正視矛盾，追根求源
話題四 矛盾積少成多的危害
超越自我
香菱學(xué)詩
穆桂英：專心的居里夫人
話題一 一心不可二用
話題二 提高效率的秘訣
話題三 熱愛是最好的老師
話題四 信念的力量
專注的力量
第三編 時事經(jīng)典素材運用
第一章熱門話題
公共安全
又見“牛奶門”
校車安全事故
“明膠門”：世相紛繁
麥當勞被曝光
7?23溫州動車事故
明星代言要謹慎
何逛逛和李染染
杭州飆車案
我的人性被凍傷了（節(jié)選）
奧運風采
陳一冰：不是金牌，勝似金牌
葉詩文：泳池中，掀起“驚濤駭浪”
劉翔兩次退賽
“超級丹”倫敦衛(wèi)冕
從墳?zāi)估锱莱龅墓谲?br />埃蒙斯：最悲情的運動員
杜麗：最漂亮的轉(zhuǎn)身
鄧亞萍：不怕沒個，就怕沒勁
體育頌
網(wǎng)絡(luò)世界
網(wǎng)絡(luò)評選
實名制
神馬都是浮云
囧：一張笑著的苦臉
微博的力量
昂貴的網(wǎng)絡(luò)視頻
同歸于盡的偷菜
空虛的賈君鵬，空虛的網(wǎng)民
也來說說網(wǎng)絡(luò)文學(xué)
學(xué)術(shù)打假
“方韓大戰(zhàn)”
孔慶東罵人
郭敬明抄襲事件
張悟本
方舟子遇襲
學(xué)術(shù)論文“過度引用”
論文造假與剽竊
從學(xué)術(shù)打假到學(xué)術(shù)打靶（節(jié)選）
第二章重大事件
國際風云
敘利亞政局：和平的呼喚
俄羅斯選舉
溫式“晨練外交”獨展魅力
首相為“移民計劃”道歉
奧巴馬的訪華表演
和平并不等于懦弱和忍讓
被拍賣的“國寶”
對非洲的援助
“芝加哥，你好”演講稿（節(jié)選）
政治經(jīng)濟
南海爭端
釣魚島事件
房價調(diào)控見效還有多遠
橫掃全球的金融風暴
瑪鋼人在危機中的長征
停建的摩天大樓
城鎮(zhèn)化進程
經(jīng)濟文字
科學(xué)技術(shù)
神九上天
諾貝爾獎為何不青睞亞洲人？
80后最美鄉(xiāng)村女校長
中國制造在世界領(lǐng)跑
可以自己種的珊瑚礁
煉油催化劑的研發(fā)
轉(zhuǎn)變思路的發(fā)明
創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)和人才
大學(xué)之道
文化藝術(shù)
作家富了，文學(xué)“富”了嗎？
冰心墓碑遭涂字引熱議
新“24孝”標準
中國的“海寶”世界的“海寶”
中國元素開遍北京奧運會開幕式
具有東方神韻的奧運會會徽 220好萊塢工廠的功夫熊貓
大國崛起，需要中國元素
第十九屆世界杯足球賽
高價粽子
水性江南

章節(jié)摘錄

　　走過那一個拐角　　成都一考生　　自從第一次合作失敗以來，我和他誓不兩立，我下定決心，有朝一日，尋一良機，決不放過他。　　可是天意弄人，計劃不如變化呀，如此敵對的兩人竟是冤家路窄，在“老班”的命令下，我和他不得不忍辱負重，顧全大局實現(xiàn)第二次合作。這次又是因為“老班”外出聽課，只不過我與他身份換了一下，那次我是副，他是老大。這次我幸運地被委以重任，成為“老大”。哼，也好，只要瞅準機會……我決不會心慈手軟的，反正這下一手遮天了，當然也有點不爽，因為他雖然是個“副手”（副班長），卻是我合作的伙伴，是名副其實的合作者、監(jiān)督者?！　〗诱邪?！合作的第一天，表面上我們握手言和了。其實我和他都明白，這是第二次“暗戰(zhàn)”的開始。說好學(xué)生自主管理一人負責一天，一日相安無事，但我心里明白：彼此都怕成為對方的口實?！　〉谝换睾系箾]有取得明顯勝利，好一個難對付的狡猾之人。上課期間，“裝”認真的他不但自己表現(xiàn)很好，還業(yè)余盯著那些平時不聽講開小差的同學(xué)，這不還向我“偷窺”過好幾次呢！可我是誰呢，怎么能向他示弱，來一招螳螂捕蟬，黃雀在后?！　≡诘却薪K于尋找到“殲敵”的戰(zhàn)機，他課下與同學(xué)在說臟話呢，好嘍，看他這個“副”怎么下得了臺？下課后，我便毫不猶豫大跨步走上講臺，開始總結(jié)課上的表現(xiàn)，還昂首挺胸地羞辱了他一番。結(jié)果可想而知，他成了那曬蔫了的小苗——無精打采。出入意料的是，他沒有回擊，沒有“狡辯”，無聲地接受了我對他“公平”的處理——掃地值日一天?！　〖幢氵@樣，防人之心不可無。為慶祝我的首戰(zhàn)告捷，中午買了點瓜子，翹首揚眉吞吞吐吐，可殊不知，后面正有一雙賊眉鼠眼對我虎視眈眈。哎！被一點小勝利沖昏頭腦的我，一點戒備之心也沒有了，被“副”逮了個正著。晚上讀報，他首先檢舉了我這個“大班長”的條條罪狀，讓我一時無從應(yīng)答。只好自認倒霉，真不該小看他呀！　　經(jīng)此一劫，我更加小心，謹防再次上當。他也變得更乖，不主動犯我，也不被動受犯，　　彼此無從下手，更別說班上其他小兄弟們了。眼看著“老班”要回來了，我越想抓住他，仔細到一言一行，一舉一動都盡在我的眼里，卻總希望而去，失望而歸。　　真快，第二次合作就這樣無果而終了，“老班”回來之后便把我們二人叫到一起，很神秘地對我倆說：“看你們彼此合作這么愉快，比平時相互斗著要好多了。真不想這么快結(jié)束，你們一團結(jié)，班上氣氛多好！”原來，這是“老班”精心設(shè)計的局。在合作中，我就這樣走過了那一個拐角——學(xué)會如何與他人合作?！　　?/pre>








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