圖片物語

前言

《圖片物語：心理分析的世界》就要出版了，作者是我的師妹，現(xiàn)執(zhí)教于日本廣島市立大學(xué)的吉沅洪博士。20年前，我在日本筑波大學(xué)心理學(xué)系留學(xué)時(shí)，師從日本著名的咨詢心理學(xué)家松原達(dá)哉教授。1993年，中國心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)大學(xué)生心理咨詢專業(yè)委員會(huì)在大連理工大學(xué)舉辦了第3屆全國高校心理咨詢學(xué)術(shù)交流會(huì)，松原教授帶領(lǐng)日本大學(xué)生心理咨詢學(xué)會(huì)專家代表團(tuán)前來參加，介紹我認(rèn)識(shí)了當(dāng)時(shí)正在跟他攻讀碩士學(xué)位的中國留學(xué)生吉沅洪，從此就開始有了這份濃濃的學(xué)友情。作為她的師姐、同道，出于我們倆對(duì)中國臨床與咨詢心理學(xué)事業(yè)發(fā)展的使命感和責(zé)任感，我欣然接受為她的新書作序的邀請。吉沅洪是在名古屋大學(xué)心理學(xué)系獲得博士學(xué)位的，是日本臨床心理學(xué)大家田畑治先生最得意的弟子之一。十多年的交往讓我感受到這個(gè)師妹在日本受到多位老前輩的悉心栽培，在臨床心理方面的基本功全面扎實(shí)，尤其在心理學(xué)投射測驗(yàn)方面和跨文化研究方面以及藝術(shù)治療方面取得的成果已經(jīng)得到了日本心理學(xué)界的認(rèn)可。最近幾年，每年的日本心理臨床學(xué)會(huì)的年會(huì)上都有她主持的主題研討會(huì)，這對(duì)于一個(gè)漂居海外多年的中國學(xué)者是非常不容易的。最讓我感動(dòng)的是，吉沅洪博士在日本擔(dān)任副教授以來就開始致力于中日之間的學(xué)術(shù)交流，2004年作為西南大學(xué)心理學(xué)院的客座教授主講一門課程，同時(shí)開始頻繁出現(xiàn)在國內(nèi)的各種學(xué)術(shù)會(huì)議上。從那時(shí)開始，我們的交流增加了，隨著時(shí)間的流逝，我們的友情也在增長。我越來越感覺到吉沅洪博士對(duì)推動(dòng)中國心理學(xué)發(fā)展的熱情和動(dòng)力。在201）5年的華人心理學(xué)家大會(huì)上，我主持了吉沅洪的工作坊，她把投射測試和繪畫治療巧妙地結(jié)合在一起，充分地展示了藝術(shù)治療的魅力。2007年首屆表達(dá)性心理治療大會(huì)、2008年世界心理治療大會(huì)（WCP）、2009年第二屆表達(dá)性心理治療大會(huì)期間，吉沅洪博士都以自己良好的溝通能力和在日本臨床心理學(xué)界的影響力，邀請到很多日本臨床心理學(xué)界的資深教授來中國，報(bào)告了精彩的研究成果和舉辦了許多技術(shù)嫻熟的工作坊，讓中國大陸與會(huì)者開拓了視野，增長了見識(shí)，學(xué)到了有用的方法。

內(nèi)容概要

本書全面介紹了TAT測試，將TAT的所有圖版都做了介紹，包括相關(guān)的主題故事，常見的故事分析方法，特異現(xiàn)象，作者把不同學(xué)者的研究成果和結(jié)論進(jìn)行羅列比較，這對(duì)于學(xué)習(xí)TAT測試技術(shù)具有極大的幫助，該書不僅是學(xué)習(xí)TAT投射測試的良好教材和參考資料，也可以成為咨詢師進(jìn)行TAT測試的重要的工具書，幫助咨詢師在使用TAT測試時(shí)更準(zhǔn)確地進(jìn)行解讀來訪者的故事。這既有利于推廣TAT測試的應(yīng)用，更能夠推動(dòng)中國關(guān)于TAT測試的研究。TAT獨(dú)特魅力將幫助咨詢師在心理服務(wù)領(lǐng)域中自由地往來于人的意識(shí)與潛意識(shí)之間，洞悉人性，帶人走出迷思和困惑，無限接近心靈的真實(shí)世界。TAT測試的用途主要表現(xiàn)在一是作為診斷工具，幫助咨詢師理解來訪者的人格特質(zhì)并確定咨詢計(jì)劃和方向；二是作為理論原理和媒介，進(jìn)行治療心理；三是作為鑒別工具，幫助進(jìn)行人才選拔。

作者簡介

吉沅洪 博士 日本名古屋大學(xué)發(fā)展臨床心理學(xué)博士；日本執(zhí)業(yè)心理咨詢師；日本廣島市立大學(xué)臨床心理學(xué)博士研究生導(dǎo)師；中國西南大學(xué)心理學(xué)院兼任客座教授。

書籍目錄

第一部分主題統(tǒng)覺測試(TAT)的使用解說引論投射測試和主題統(tǒng)覺測試（TAT）的治療意義 第一節(jié)投射測試概論 第二節(jié)表達(dá)和關(guān)聯(lián)性 第三節(jié)敘述意象的技術(shù) 第一章主題統(tǒng)覺測試(TAT)的使用方法 第一節(jié)操作方法 第二節(jié)反應(yīng)分析和解釋的方法 第二章對(duì)主題統(tǒng)覺測試(TAT)反應(yīng)的理論考察 第一節(jié)主題統(tǒng)覺測試(TAT)反應(yīng)是什么 第二節(jié)主題統(tǒng)覺測試(TAT)反應(yīng)的特殊性 第三節(jié)解釋反應(yīng)的基本態(tài)度 第三章主題統(tǒng)覺測試(TAT)圖版的詳細(xì)解說 第四章主題統(tǒng)覺測試(TAT)反應(yīng)的表達(dá)形式 第一節(jié)主題統(tǒng)覺測試(TAT)反應(yīng)的形式特征 第二節(jié)主題統(tǒng)覺測試(TAT)的形式分析方式——資源回塑 第三節(jié)用接近法進(jìn)行形式分析 第五章主題統(tǒng)覺測試(TAT)人格——通過TAT測試明了的人格 第一節(jié)診斷人格的框架 第二節(jié)把握個(gè)性的人格分析框架 第三節(jié)推測個(gè)性特定側(cè)面的特定圖版和反應(yīng) 第二部分主題統(tǒng)覺測試(TAT)案例分析第六章個(gè)案:焦慮心臟病發(fā)作的亮亮 第七章個(gè)案:重復(fù)貪食和嘔吐,從來沒有和丈夫一起共進(jìn)晚餐的女性 第八章個(gè)案:經(jīng)常突然發(fā)燒的小梅 參考文獻(xiàn) 后記

章節(jié)摘錄

插圖：一何為投射測試提到投射測試，一般來說總是從“投射測試是什么？”這一問題開始，按照它的歷史、種類、基本假設(shè)等順序來進(jìn)行介紹，但是在這里我們并不打算介紹這些概論性知識(shí)，這些知識(shí)想必已經(jīng)在其他的書中大量提及。我要強(qiáng)調(diào)非常重要的一點(diǎn)，必須在這里鄭重說明，那就是在現(xiàn)在的臨床心理治療中，用到很多種投射測試，每一種投射測試都有各自的理論依據(jù)，像片口（1974）提到的那樣，投射測試是在沒有統(tǒng)一的理論依據(jù)的情況下建立起來的，正如投射測試在不同的場合被分別稱作“檢查”（test）、“方法”（method）、“技術(shù)”（techniqtle）。在本書中，我將著重從投射測試的“科學(xué)性”和“關(guān)聯(lián)性”這兩個(gè)概念出發(fā)進(jìn)行以下的論述。在心理學(xué)和臨床心理學(xué)的相關(guān)字典中，大體是把投射測試解釋成性格或者人格測試的一種，然后再對(duì)它的特征進(jìn)行說明。總之，從廣義上來說投射測試被看作一種“檢查”。真的就是這樣嗎？田中（1992）論述投射測試為：“用專業(yè)術(shù)語說，projective technique，或者proiective method，也就是投射技術(shù)或投射方法。另外，很多時(shí)候，投射測試指的是和問卷測試法、作業(yè)測試法并列的一種人格測試形式?！边@里筆者抱有疑問的是：把投射測試描述為“技術(shù)”（technique）和“方法”（method），這兩個(gè)術(shù)語是同一個(gè)意思嗎？另外，投射測試是一種性格“測試”，真的是這樣嗎？換句話說，關(guān)于什么是投射測試，分別用了“技術(shù)”、“方法”、“測試”這樣十分模糊的言語描述。筆者的意圖不是對(duì)這種語意不詳?shù)男g(shù)語進(jìn)行指出和批判，而是強(qiáng)調(diào)，在臨床心理學(xué)上因?yàn)闆]對(duì)這三個(gè)概念進(jìn)行嚴(yán)格區(qū)分，造成了混淆。

后記

這是我于2007年4月在重慶出版社出版了《樹木人格投射測試》，和2008年11月出版了《實(shí)用羅夏墨跡測驗(yàn)》（和西南大學(xué)心理學(xué)院楊東老師合作編著）之后寫的第三本關(guān)于投射測試的專業(yè)書籍，這本20多萬字的書籍從2008年元旦開始著手至今歷經(jīng)了快一年半的時(shí)光。我在碩士課程的時(shí)候，接受了筑波大學(xué)的臨床心理士的全部培養(yǎng)課程。教授們在各種各樣的場合，比如在課堂、在個(gè)案研討會(huì)上反反復(fù)復(fù)地跟我們強(qiáng)調(diào)：“心理測試是我們臨床心理士的重要工具，是只有我們才能做的專業(yè)工作?！焙苄疫\(yùn)我們在碩士課程中就有很多機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐投射測試，當(dāng)然開始的時(shí)候只是給教授和先輩們當(dāng)下手，慢慢地就會(huì)獲得很多自己單槍匹馬地做測試的機(jī)會(huì)了。在投射測試中，毫無疑問地說：“羅夏墨跡測試是骨骼，主題統(tǒng)覺測試是肌肉和鮮血。”羅夏墨跡測試能夠給我們展示一個(gè)十分清晰的來訪者的人格結(jié)構(gòu)，可主題統(tǒng)覺測試可以給我們提供非常豐富的人格結(jié)構(gòu)的細(xì)節(jié)，比如說對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)家人、對(duì)異性等等。這些信息正是我們在進(jìn)行心理咨詢時(shí)必不可缺的，可以讓我們的咨詢和治療在更加有方向的同時(shí)，也會(huì)大大提高效率和效果，這些都是我們的許多先輩們用臨床實(shí)踐驗(yàn)證了的真理?！耙粋€(gè)成功的投射測試一定是一個(gè)有效的治療”，這句話是非常正確的。17AT、是利用了圖版這個(gè)媒介讓來訪者積極地?cái)⑹龀鲎约旱男睦砑m葛，在心理投射測試中是最接近治療的一種技法。來訪者通過測試表達(dá)出了自己的內(nèi)心煩惱和糾葛，體會(huì)到一種感情凈化。常常會(huì)有這樣的情況發(fā)生，當(dāng)TAT測試結(jié)束時(shí)，來訪者會(huì)告訴咨詢師：“就像接受了咨詢治療一樣，覺得心情變得輕松多了?！蔽疑钚胚@就是17AT、最大的魅力。

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《圖片物語:心理分析的世界》：主題統(tǒng)測試（TAT）心理案例分析

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