管理學原理

內(nèi)容概要

　　管理理論源于實踐而指導(dǎo)實踐，同時還要與時俱進，吸納最新的管理理論，《應(yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學改革專用教材：管理學原理》結(jié)合多種教材的優(yōu)點，內(nèi)容系統(tǒng)而不零亂、趣味而不死板。系統(tǒng)理論與有趣的案例、故事相結(jié)合，立足于中國文化傳承和學生實際情況，注重學生的管理素養(yǎng)和管理能力的培養(yǎng)，我們的教材有趣、易懂和實用?！　≥^高層次的管理素養(yǎng)培養(yǎng)以及領(lǐng)導(dǎo)才能與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的形成，沒有個人的自覺修煉是無法完成的。對于初步涉獵管理學知識的學生來說，培養(yǎng)興趣是關(guān)鍵?！稇?yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學改革專用教材：管理學原理》注重通過簡短、有趣的案例、小故事來闡述管理理論、管理職能等方面的大道理，在消除學習管理理論枯燥感的同時，提高了學生學習管理學的興趣。興趣能促進學生主動探索與鉆研，調(diào)動學生學習系統(tǒng)理論的積極性，進而培養(yǎng)信息收集、整合能力與系統(tǒng)思考能力?！　　稇?yīng)用型本科經(jīng)濟管理專業(yè)教學改革專用教材：管理學原理》每一章都由小案例或小問題導(dǎo)入正文，正文后有相關(guān)理論的案例分析，課后附有思考題。無論是導(dǎo)入案例、案例分析，還是課后思考題，都緊密結(jié)合了本章的內(nèi)容又不拘泥于本章內(nèi)容，師生在探討時，既能幫助學生鞏固和理解相關(guān)的管理理論與管理職能，也能培養(yǎng)學生分析、歸納問題的能力，還能促進學生對實踐情境的思考。

書籍目錄

第一章 管理與管理學【學習目標】【導(dǎo)入案例】第一節(jié) 管理的概念第二節(jié) 管理活動第三節(jié) 管理學的研究對象與學科性質(zhì)本章小結(jié)【案例分析】思考題第二章 管理理論發(fā)展史【學習目標】【導(dǎo)人案例】第一節(jié) 中外早期管理思想與管理理論的萌芽與發(fā)展第二節(jié) 古典管理理論第三節(jié) 行為科學理論第四節(jié) 現(xiàn)代管理理論與當代管理理論本章小結(jié)【案例分析】思考題第三章 管理原理與方法【學習目標】【導(dǎo)人案例】第一節(jié) 管理的基本原理第二節(jié) 管理的基本方法本章小結(jié)【案例分析】【實訓練習】思考題第四章 決策【學習目標】【導(dǎo)入案例】第一節(jié) 決策概述第二節(jié) 決策的原則與步驟第三節(jié) 決策的理論與方法本章小結(jié)【案例分析】思考題第五章 計劃【學習目標】【導(dǎo)人案例】第一節(jié) 計劃的概念與類型第二節(jié) 計劃工作的程序、原理和方法第三節(jié) 目標管理本章小結(jié)【案例分析】【實訓練習】思考題第六章 組織【學習目標】【導(dǎo)入案例】第一節(jié) 組織工作第二節(jié) 組織設(shè)計第三節(jié) 組織文化與組織環(huán)境第四節(jié) 組織變革本章小結(jié)【案例分析】【實訓練習】思考題第七章 領(lǐng)導(dǎo)【學習目標】【導(dǎo)入案例】第一節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)概述第二節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)理論第三節(jié) 領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)本章小結(jié)【案例分析】思考題第八章 激勵第九章 控制第十章 溝通第十一章 管理發(fā)展的新趨勢參考文獻

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