智慧化身諸葛亮-意林童書-趣味小名人

內(nèi)容概要

《意林》編輯部編寫的《智慧化身諸葛亮》內(nèi)容簡介：“《意林》炫讀系列”用炫麗多彩、包羅萬象的文學作品激發(fā)青少年的讀書興趣，讓你從此愛上閱讀，學會閱讀。
“趣味小名人”——趣說歷史名人，追尋偉人足跡，品味成長歷程。每一本傳記都譜寫了他們的傳奇人生，每一篇華章都濃縮了偉人的精彩瞬間。
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作者簡介

諸葛亮(181—234)，字孔明，號臥龍(也作伏龍)。他運籌帷幄之中決勝千里之外，他讓劉備“三顧茅廬”，他用自己的智慧書寫了算無遺策、用兵如神的傳奇。諸葛亮被稱譽為集忠、義、智、勇于一身，成為后世忠臣楷模，智慧化身。

書籍目錄

年少得志英氣勃發(fā)
  拜師趣聞／雅琴
  與司馬懿同窗／佚名
  不吃豆腐不喝酒／佚名
  三個諸葛亮／佚名
足智多謀神機妙算
  與徐庶合演雙簧／黃覺照
  草船借箭／佚名
  巧諷周瑜／姚紹益
  四斗周瑜／段振離
  妙書退兵／孟超然
  智收姜維／孟超然
  點化司馬懿／劉世昌
  王牌軍／佚名
  論才能／佚名
  諸葛亮為何怕關(guān)羽／吳稼祥
  關(guān)羽之死，劉備或諸葛亮是
  幕后黑手／劍眉枉凝
  征戰(zhàn)傳說／佚名
  神機妙算救后代／佚名
  奇妙遺言葬自己／岳南
  智圣也失算／佚名
  牛人魏延為何讓孔明放心不下／朱景明
  諸葛亮自嘆不如的三國牛人／劉繼興
  智取天書／佚名
  諸葛亮也曾被。忽悠”／佚名
能言善辯巧舌如簧
  隆中對／佚名
  妙語能抵百萬兵／孟超然
  智激孫權(quán)／佚名
  罵死王朗／佚名
鞠躬盡瘁死而后已
  忠心耿耿事必躬親／佚名
  清正廉潔自報家產(chǎn)／鄧忠強
  軍令如山不徇私情／水淼
  鞠躬盡瘁死而后已／佚名
  如何教育子孫／盧盛江
趣聞軼事千古流傳
  丞相后人今在何方／佚名
  八卦衣／佚名
  鵝毛扇／佚名
  巧布八陣圖／李元悌
  吃瓜留子／佚名
  制造木牛流馬／李元悌
  潑水節(jié)／佚名
  三個臭皮匠和一個諸葛亮／佚名
  飯量古今談／李開周
  諸葛亮本不姓諸葛／佚名
  父女雙勸出山／佚名
  枕頭／佚名
  云南人為何拜諸葛亮
  為“茶祖”／惠綜
  諸葛亮真的娶了丑女嗎／李傳軍
  “涼粉”也瘋狂／吳晶

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：    諸葛亮小時候，由父親帶著去拜水鏡先生為師。水鏡先生對諸葛亮說：“我出三道題目。答對了就收下你?！苯又隽艘坏绬☆}：他屈起食指，伸到諸葛亮面前，又點了點。 諸葛亮向水鏡先生深深鞠了一躬，又后退三步，站在—邊解釋道：“你要我做首屈一指的大官，我當鞠躬盡瘁，死而后已?！?水鏡先生坐在蒲團上說：“我出的第二道題目是，要你想辦法使我離開這座位。”諸葛亮走到墻角，順手拿了一根竹竿就要捅房上的瓦。 水鏡先生連忙起來阻止說：“不要捅漏了房子！” 諸葛亮笑了：“先生坐地，我慈&西天，憑各蠆對哥葛刪立了嗎？” 水鏡先生穩(wěn)坐回椅子上說：“你能使我寸步難行嗎？” 諸葛亮指指水鏡先生說：“你這老匹夫，分明沒有本事，在此胡扯！”水鏡先生氣得臉色發(fā)紫，諸葛亮卻摘下他的帽子，扔到房頂上。水鏡先生氣急了，只好脫了鞋蹲在諸葛亮父親的肩上去拿帽子。這時，諸葛亮抓起水鏡先生的鞋子藏了起來。水鏡先生拿到了帽子，卻找不到鞋子，諸葛亮說：“您寸步難行啦！” 水鏡先生哈哈大笑，說：“好聰明的孩子，我收下你啦！” 三年后的一天早上，水鏡先生對弟子們說：“我出一道考題：從現(xiàn)在起到午時三刻止，誰能得到我的允許走出水鏡莊，誰就出師?！钡茏觽兗绷?，有的大呼：“莊外失火！”有的謊報：“家里死了人，得趕緊回去！”水鏡先生根本不理睬。只有諸葛亮，伏在書桌上睡著了。鼾聲大作，攪得考場不得安寧，水鏡先生很生氣。 午時三刻快到了，諸葛亮一覺醒來，聽說先生出了這道考題，一把拉住先生的衣襟哭道：“先生這么刁鉆，凈出歪題害我們，我不當你的弟子了，還我三年學費，快還我三年學費！” 水鏡先生是天下名士，誰不尊敬？王見在見諸葛亮這么辱罵他，氣得渾身發(fā)抖，喝令他滾出水鏡莊。諸葛亮哪里肯走，水鏡先生派幾個弟子，硬把他趕出莊去。 諸葛亮一出水鏡莊，哈哈大笑起來，在路旁拾了根棍子，跑回水鏡莊，跪在先生面前，雙手捧上棍子說：“剛才為了應付考試，萬不得已沖撞恩師，弟子愿受重罰。” 水鏡先生猛然醒悟，轉(zhuǎn)怒為喜，扶起諸葛亮說：“看來，青出于藍而勝于藍，你真的可以出師了。” 一提起諸葛亮和司馬懿，人們都知道他們是冤家對頭，可在傳說中他們小時候還是同窗學友呢。 那是東漢末年，朝政腐敗，群雄競起，天下大亂。他們的老師是個極有才學的人，不愿意在朝中當官，隱居在僻野山林，一心想教出幾個好學生，將來好安邦定國，拯救天下百姓。諸葛亮的父親和司馬懿的父親都和這位老師相好，各將自己的孩子托付給了他。這兩個孩子聰明伶俐、勤奮好學，又得老師悉心指教。因此他倆的學業(yè)進步很快，不相上下。 這位老師有一部奇書，是先人秘傳。這書里天文地理、行兵布陣、定國安邦等奇策，樣樣俱全，誰得到了它就能干一番驚天動地的大事業(yè)，是天下第一奇書，因此人們又叫它“天書”。這位老師年逾花甲，膝下又無一男半女，因此就打算把此書傳給一個心愛的學生?？蓛蓚€學生究竟傳給誰呢？在這諸侯割據(jù)，群雄紛爭的日寸代，要是傳錯了人，豈不誤國害民，違了自己的心愿？因此老師一直猶豫著，沒有決定究竟傳給哪個學生，卻更細心地觀察著兩個學生的品德志向。諸葛亮和司馬懿也都知道老師有一部奇書，都很想得到這部書，為此也都更加殷勤侍奉老師，苦學苦讀，以求老師喜愛，賜贈奇書。

編輯推薦

《趣味小名人:智慧化身諸葛亮》用炫麗多彩、包羅萬象的文學作品激發(fā)青少年的讀書興趣，讓你從此愛上閱讀，學會閱讀。

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