“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課優(yōu)秀教案

內(nèi)容概要

　　《“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課優(yōu)秀教案》以馬克思主義研究和建設(shè)工程重點(diǎn)教材《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》為基本依據(jù)，嚴(yán)格遵循教材的內(nèi)在邏輯，準(zhǔn)確闡述教材的基本觀點(diǎn)，全面體現(xiàn)教材的基本內(nèi)容和基本精神，體系完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、語(yǔ)言生動(dòng)、可讀性強(qiáng)。書中每個(gè)教案由“教學(xué)理念與目的”、“教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)”、“教學(xué)方法與手段”、“教學(xué)時(shí)數(shù)”、“教學(xué)過程”和“課后思考題”等六個(gè)部分組成。教學(xué)理念體現(xiàn)了時(shí)代性，教學(xué)目的富于教育性，教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)突出，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣性，教學(xué)過程具有可操作性，課后思考題具有明確的引導(dǎo)性，對(duì)于廣大思想政治理論課教師的教學(xué)具有借鑒意義。

書籍目錄

第一章 反對(duì)外來(lái)侵略的斗爭(zhēng)第一節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前的中國(guó)與世界第二節(jié) 資本-帝國(guó)主義的侵略和中國(guó)人民的反侵略斗爭(zhēng)第三節(jié) 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后中國(guó)社會(huì)的變遷第二章 對(duì)國(guó)家出路的早期探索第一節(jié) 農(nóng)民群眾斗爭(zhēng)風(fēng)暴的起落第二節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的興衰第三節(jié) 維新運(yùn)動(dòng)的興起和夭折第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第一節(jié) 舉起近代民族民主革命的旗幟第二節(jié) 辛亥革命與建立民國(guó)第三節(jié) 辛亥革命的失敗第四章 開天辟地的大事變第一節(jié) 馬克思主義在中國(guó)的傳播第二節(jié) 馬克思主義與中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的結(jié)合第五章 中國(guó)革命的新道路第一節(jié) 對(duì)革命新道路的艱苦探索第二節(jié) 中國(guó)革命在探索中曲折前進(jìn)第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)第一節(jié) 日本發(fā)動(dòng)滅亡中國(guó)的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)第二節(jié) 從局部抗戰(zhàn)到全國(guó)性抗戰(zhàn)第三節(jié) 國(guó)民黨與抗日的正面戰(zhàn)場(chǎng)第四節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱第五節(jié) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利及其意義第七章 為新中國(guó)而奮斗第一節(jié) 中國(guó)共產(chǎn)黨爭(zhēng)取和平民主的斗爭(zhēng)第二節(jié) 歷史和人民選擇人民共和國(guó)第三節(jié) 民主黨派走上與中國(guó)共產(chǎn)黨合作的道路第八章 社會(huì)主義基本制度在中國(guó)的確立第一節(jié) 新民主主義社會(huì)的過渡性第二節(jié) 社會(huì)主義道路：歷史和人民的選擇第三節(jié) 有中國(guó)特點(diǎn)的向社會(huì)主義過渡的道路第九章 社會(huì)主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展第一節(jié) 良好的開端第二節(jié) 探索中的嚴(yán)重曲折第三節(jié) 建設(shè)的成就，探索的成果第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新局面第一節(jié) 歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步第二節(jié) 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開第三節(jié) 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段第四節(jié) 全面建設(shè)小康社會(huì)第五節(jié) 改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就后記

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