愛因斯坦全集(第二卷)

出版時(shí)間:2009-9  出版社:湖南科學(xué)技術(shù)出版社  作者:阿爾伯特·愛因斯坦  頁(yè)數(shù):601  

內(nèi)容概要

  《愛因斯坦全集(第2卷)(瑞士時(shí)期1900-1909)》全集不僅包括愛因斯坦的全部學(xué)術(shù)論文,還涉及有關(guān)和平、宗教、猶太人問題等社會(huì)政治言論,還有他與家人及朋友的往來(lái)書信,各種聽課、備課筆記以及其他有關(guān)他個(gè)人的全部材料。這些材料是目前研究愛因斯坦最權(quán)威、最全面的資料。其中許多材料是首次公開發(fā)表?!稅垡蛩固谷返木庉嫵霭妫菄?guó)際科學(xué)史界的一項(xiàng)大工程,它不僅可以填補(bǔ)科學(xué)史上的一些空白,而且可以澄清一些廣為流傳的訛誤,其學(xué)術(shù)價(jià)值和文化積累意義是不言而喻的。我社聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)科學(xué)史界和物理學(xué)界資深專家教授及年輕學(xué)者翻譯出版《愛因斯坦全集》,這對(duì)我國(guó)學(xué)術(shù)界來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件幸事。讀者將最大限度地追蹤愛因斯坦的思想、生活及科學(xué)活動(dòng),從中領(lǐng)略到科學(xué)和文化在現(xiàn)代社會(huì)中的深遠(yuǎn)影響。

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中文版出版說(shuō)明正文目錄第二卷序關(guān)于第一卷之編輯方法的補(bǔ)充說(shuō)明關(guān)于第二手文獻(xiàn)的一點(diǎn)說(shuō)明致謝翻譯文件所在單位符號(hào)表正文引用文獻(xiàn)名詞索引人名索引引文索引譯后記

章節(jié)摘錄

  愛因斯坦的頭兩篇論文有一個(gè)共同的主題:通過(guò)考察分子力對(duì)液體中各種可觀察現(xiàn)象的影響來(lái)研究分子力的本性。Einstein(文件1)集中討論中性液體中的毛細(xì)現(xiàn)象;1902a(文件2)討論稀鹽溶液。  通俗科學(xué)讀物和學(xué)校教科書無(wú)疑使愛因斯坦在早年就熟悉了原子-分子理論的一般概念和分子間內(nèi)聚力的概念?!?〕愛因斯坦在1895年學(xué)習(xí)的Violle的物理學(xué)教科書強(qiáng)烈地為分子觀點(diǎn)辯護(hù),并有很長(zhǎng)的一章是根據(jù)Laplace的關(guān)于流體中分子間的短程力理論來(lái)討論毛細(xì)作用的(見下)?!?〕愛因斯坦在1897年左右讀過(guò)的Mach的力學(xué)(MduniA)也引進(jìn)了這樣一種力來(lái)說(shuō)明流體的形狀?!?〕關(guān)于他對(duì)研究這些力的本性的初期興趣的記錄要追溯到愛因斯坦的聯(lián)邦技術(shù)大學(xué)時(shí)期。在他關(guān)于Weber的物理學(xué)課程的筆記中,在靠近他總結(jié)Weber關(guān)于表征兩個(gè)相同分子間內(nèi)聚力的那個(gè)兩相同分子間距離的未知函數(shù)的評(píng)論之處,有這樣一個(gè)眉批:“研究!假期。(Untereuchen!Ferien.)”〔4〕  在他首篇發(fā)表的論文1901,文件1)中,愛因斯坦選擇毛細(xì)現(xiàn)象來(lái)研究分子間力的本性。在他以前,許多物理學(xué)家巳試圖根據(jù)物質(zhì)的組分粒子間起作用的內(nèi)聚力來(lái)說(shuō)明毛細(xì)作用?!?〕Laplace曾提出一個(gè)統(tǒng)一物理學(xué)的雄心勃勃的綱領(lǐng),即通過(guò)假設(shè)存在分子間的各種輳力(有心力)來(lái)說(shuō)明許多物理現(xiàn)象?!?〕關(guān)于這種進(jìn)路的最詳細(xì)和成功的例子是他的毛細(xì)作用理論,這個(gè)理論所根據(jù)的假說(shuō)是分子間的吸引力的作用程是如此之短,以至于在宏觀距離時(shí)  〔1〕Bernstein1853-1857和Biichner1855都提到了這些概念(關(guān)于愛因斯坦在少年時(shí)期就讀過(guò)這些書的證據(jù),可參見第一卷中“阿耳伯特,愛因斯坦——為他的生平事略而作”,p.kii)。在Luhpold中學(xué)最后一學(xué)期用的物理學(xué)教科書(KrirfJSW;參見Luitpold中學(xué),課程,第一卷,附錄B,p.353)中,討論了物質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)(同上,P.5)和包括內(nèi)聚力在內(nèi)的分子間力(同上,pp.13—14)?! ?hellip;… 

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