100花圖案寫生變化(下)

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　　近年來(lái)，圖案基礎(chǔ)教學(xué)中以寫生變化為主或以構(gòu)成為主曾引起一些爭(zhēng)議。我認(rèn)為構(gòu)成有它的科學(xué)性，在基礎(chǔ)教學(xué)中絕不可忽視，它和寫生變化并無(wú)矛盾。寫生變化這一體系對(duì)我國(guó)近代、現(xiàn)代圖案的發(fā)展曾起過(guò)重大作用，從我們國(guó)家、民族的欣賞習(xí)慣來(lái)看，往往要求美的東西要有具體形象，要能說(shuō)出個(gè)道理來(lái)，所以，從現(xiàn)時(shí)看，它不但淘汰不了，還應(yīng)加強(qiáng)，而且完全可以和平面構(gòu)成的一些基礎(chǔ)理論及作法更好地結(jié)合，使平面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的教學(xué)更科學(xué)、更完善。

書籍目錄

曇花龜背竹大山樸仙客來(lái)南瓜花瓜葉梅含玲花風(fēng)信子石楠花荷花水浮蓮睡蓮水葵剪刀草芭蕉花鴨拓草白蘭花洋錦風(fēng)山礬美人蕉紫素馨打碗花鳳仙花罌粟花石丹鳳扶桑吊鐘扶桑牽?；ɡC球花吊鐘花天鵝蛋鳳尾萱凌霄花洋凌霄虎掌花野薔薇玫瑰月季胭脂葵花大麗花芙蓉象牙紅秋葵玉簪大巖桐小白菊菊水仙紅梅

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