魔法英語語法（高中版）

內(nèi)容概要

本書讓語法呈現(xiàn)出簡潔直觀、好學(xué)實(shí)用、活潑有趣的面貌，這正是本書的魔法色彩?！　『啙嵵庇^：本書簡潔明快的語言闡述語法內(nèi)容，特設(shè)“點(diǎn)津坊”、“提示”、“比較”與“必背”專欄，從各個(gè)角度悉心解析語法。穿插表格、圖解和巧記口訣，形象地將語法規(guī)則化繁為簡，讓讀者易查易記，事半功倍。　　好學(xué)實(shí)用：本書基本覆蓋了高考英語語法考點(diǎn)，并列舉了大量真實(shí)例句，使語法規(guī)則的原貌自然呈現(xiàn)在讀者面前；另一方面，學(xué)會(huì)語法，活用例句，更讓讀者取得一箭雙雕的效果。　　活潑有趣：本書不僅有形象直觀的圖解、精選的巧口訣，還針對(duì)語法內(nèi)容和例句，配置了生動(dòng)活潑的插圖，語法書不再深?yuàn)W乏味，語法學(xué)習(xí)也變得輕松富有活力?！　〈送猓緯€特別精選了原汁原味的名言諺語。

作者簡介

張純，中學(xué)高級(jí)教師，中國教育學(xué)會(huì)外語專業(yè)委員會(huì)會(huì)員，國家級(jí)骨干教師培訓(xùn)班學(xué)員，江蘇省跨世紀(jì)學(xué)術(shù)帶頭人“333”工程培養(yǎng)對(duì)象。歷任江蘇省靖江高級(jí)中學(xué)（國家級(jí)示范高中）外語教研組組長：教科室、教務(wù)處副主任。長期擔(dān)任高三英語教學(xué)工作，所教學(xué)生高考成績顯著，其為輔導(dǎo)

書籍目錄

第一章  動(dòng)詞時(shí)態(tài)  一、一般時(shí)  二、進(jìn)行時(shí)  三、完成時(shí)  四、完成進(jìn)行時(shí)  即學(xué)即用第二章  動(dòng)詞語態(tài)  一、被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成  二、被動(dòng)語態(tài)的用法  三、主動(dòng)語態(tài)變被動(dòng)語態(tài)  四、被動(dòng)語態(tài)與系表結(jié)構(gòu)  五、主動(dòng)形式表示被動(dòng)意義  六、被動(dòng)形式表示主動(dòng)意義  即學(xué)即用第三章  虛擬語氣  一、動(dòng)詞的語氣  二、條件句中的虛擬語氣  三、虛擬語氣在各種從句中的用法  四、其他句型中的虛擬語氣  即學(xué)即用第四章  情態(tài)動(dòng)詞  一、情態(tài)動(dòng)詞的特征和形式  二、情態(tài)動(dòng)詞的意義和用法  三、情態(tài)動(dòng)詞+動(dòng)詞完成式  即學(xué)即用第五章  動(dòng)詞不定式  一、動(dòng)詞不定式的特征和種類  二、動(dòng)詞不定式的用法  三、動(dòng)詞不定式的幾種常見結(jié)構(gòu)  四、關(guān)于不定式符號(hào)的幾個(gè)問題  即學(xué)即用第六章　動(dòng)詞-ing形式  一、動(dòng)詞-ing形式的特征和種類  二、動(dòng)詞-ing形式的用法  三、動(dòng)詞-ing形式的邏輯主語  即學(xué)即用第七章　動(dòng)詞-ed形式  一、動(dòng)詞-ed形式的特征  二、動(dòng)詞-ed形式的用法  三、動(dòng)詞-ed形式的邏輯主語  即學(xué)即用第八章　獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)  一、非謂語動(dòng)詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)  二、無動(dòng)詞獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)  三、With/without引導(dǎo)的獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)  四、獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)的句法功能  即學(xué)即用第九章　名詞性從句  一、引導(dǎo)名詞性從句的關(guān)聯(lián)詞  二、主語從句  三、表語從句  四、賓語從句  五、同位語從句  即學(xué)即用第十章　定語從句  一、關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語從句  二、關(guān)系副詞引導(dǎo)的定語從句  三、限制性定語從句和非限制性定語從句  四、關(guān)系代詞和關(guān)系副詞的選用  即學(xué)即用第十一章　狀語從句  一、時(shí)間狀語從句  二、地點(diǎn)狀語從句  ……第十二章　直接引語和間接引語第十三章　倒裝第十四章　強(qiáng)調(diào)第十五章　省略第十六章　主謂一致

圖書封面

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