玩魔術(shù)學科學

前言

提起“科學”，不少人可能會認為它是科學家的專利，普通人“可望而不可及”。其實，科學并不高深莫測，科學早已滲入到我們的日常生活中，并無時無刻不在影響和改變著我們的生活。無論是仰望星空、俯視腳下的大地，還是近觀我們周遭咫尺器物，都處處可以發(fā)現(xiàn)有科學之原理蘊于其中。即使是一些司空見慣的現(xiàn)象，其中也往往蘊涵深奧的科學知識。    科學史上的許多大發(fā)明大發(fā)現(xiàn)，也都是從微不足道的小現(xiàn)象中生發(fā)而來：牛頓從蘋果落地撩起萬有引力的神秘面紗；魏格納從墻上地圖揭示海陸分布的形成；阿基米德從洗澡時溢水現(xiàn)象中獲得了研究浮力與密度問題的啟發(fā)；瓦特從燒開水的水壺冒出的白霧中獲得了改進蒸汽機性能的想象；而大名鼎鼎的科學家伽利略通過觀察吊燈的晃動，發(fā)現(xiàn)了鐘擺的等時性……    所以說，科學就在你我身邊。一位哲人曾說：“我們身邊并不是缺少創(chuàng)新的事物，而是缺少發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新的眼睛。”只要我們具備了一雙“慧眼”，就會發(fā)現(xiàn)在我們的生活中科學真是無處不在。    然而，在課堂上，在書本上，科學不時被一大堆公式和符號所掩蓋，難免讓人覺得枯燥和乏味，科學的光芒被掩蓋，有趣的科學失去了它應(yīng)有的魅力。    常言道，興趣是最好的老師，只有從小培養(yǎng)起同學們對科學的興趣，才能激發(fā)他們探索未知科學世界的熱忱和勇氣。撥開科學光芒下的迷霧，讓同學們了解身邊的科學，愛上科學。我們特為此精心編寫了本書。    在編寫時，我們盡量從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，通過科學的闡述，又回歸于日常生活。從白熾燈、自行車、電話這些平常的事物寫起，從身邊非常熟悉的東西展開視角，讓同學們充分認識到：生活處處皆學問，現(xiàn)代生活處處有科技。    今天，人類已經(jīng)進入了新的知識經(jīng)濟時代，青少年朋友是21世紀的棟梁，是國家的未來，民族的希望，學好科學是時代賦予他們的神圣使命。我們希望這套叢書能夠激發(fā)同學們學習科學的興趣，幫助同學們樹立起正確的科學觀，為學好科學、用好科學打下堅實的基礎(chǔ)。同時，我們還要特別提示一下，魔術(shù)是風險的，切勿模仿。    本叢書編委會

內(nèi)容概要

玩魔術(shù)，學科學，ISBN：9787514302677，作者：

書籍目錄

引言輕啟魔術(shù)之門  魔術(shù)？藝術(shù)？——魔術(shù)的定義  源遠流長——魔術(shù)簡史  千面佳人——魔術(shù)的類型  出神入化——魔術(shù)的基本效果  魔法禁令——魔術(shù)師基本職業(yè)規(guī)范玩轉(zhuǎn)魔術(shù)周邊  星光燦爛——杰出的魔術(shù)師  眼花繚亂——魔術(shù)的基本手法  唇槍舌劍——魔術(shù)的道具和手法之爭  嘆為觀止——魔術(shù)的欣賞  九曲十八彎——魔術(shù)師的失敗案例庖丁解“魔術(shù)”之物理學  珍珠變珠鏈  瓶中跳硬幣  聽話的噴泉  “氣功”提碗  有魔力的箱  鋼針穿透玻璃  泉水的遠近  抱不起的鐵箱  奇異的蛋殼庖丁解“魔術(shù)”之化學  火燒手絹  無字天書  魔棒點燈  沸油不傷手  白紙變紙幣  鐵棒變金棒庖丁解“魔術(shù)”之數(shù)學  劃掉的數(shù)字  手稱撲克牌  心中的數(shù)字  召之即來  猜出你心中的牌  數(shù)學猜牌術(shù)  四重迷惑  趣味拓展庖丁解“魔術(shù)”之心理學  你保留了什么  紅衣女郎  超級預(yù)言術(shù)  空手變硬幣  空中捕鴿庖丁解“魔術(shù)”之高科技的應(yīng)用  穿越長城  空中懸人  自由女神的消失  卡車消失  鋸人  神出鬼沒的一杯水  空中飛人  凍不死的魔術(shù)師  紙牌魔術(shù)  魔筒取物  鳥籠飛遁冷眼看魔術(shù)  科學和魔術(shù)之間的異同  魔術(shù)傳承的價值和意義  魔術(shù)的高境界附錄

章節(jié)摘錄

說起魔術(shù)，大家會想到什么？是神奇的隔空取物，還是神秘的穿越長城？是大衛(wèi)·科波菲爾的奇幻飛行，還是神秘女郎的瞬間出現(xiàn)？    魔術(shù)，就是能夠產(chǎn)生特殊幻影的戲法。即以迅速敏捷的技巧或特殊裝置把實在的動作掩蓋起來，使觀眾感覺到物體忽有忽無，變化莫測，它是雜技的一種，是用極敏捷、使人不易覺察的手法和特殊的裝置將變化的真相掩蓋住，從而使觀眾感到奇幻莫測。    就廣義上來說，凡是呈現(xiàn)于視覺上不可思議的事，都可稱之為魔術(shù)。而我們下工夫去學習，然后讓人們?nèi)ビ^看這種不可思議的現(xiàn)象，就是表演魔術(shù)。魔術(shù)一詞是外來語，我國古稱“幻術(shù)”，廣東稱“掩眼法”，俗稱“變戲法”。魔術(shù)依靠和運用光、聲、電等物理和化學的多種科學原理，用奇特的藝術(shù)構(gòu)思，造成種種離奇巧妙的表演形象。    從標準意義上來說，魔術(shù)是自然科學的一個分支，它是較多地借助物理、化學等原理和機械裝置來表演各種物體如動物、植物、器具甚至是人類迅速增減隱現(xiàn)變化的技術(shù)。同時，它也是以隨機應(yīng)變?yōu)楹诵牡囊环N表演藝術(shù)，是制造奇跡與極限的藝術(shù)，是一門集知識性、科學性、趣味性于一體的藝術(shù)門類。不同于其他的表演藝術(shù)，它是依據(jù)科學的原理，運用特制的道具，巧妙綜合視覺傳達、心理學、化學、數(shù)學、光學及形體表演等不同科學領(lǐng)域的高智慧表演藝術(shù)。    魔術(shù)還是一門視覺藝術(shù)，不受語言限制，不受觀眾性別、國籍、民族和文化水平高低的限制。因此，它是觀眾喜聞樂見的藝術(shù)，也是世界上成千上萬顆心靈溝通的橋梁。    基本上魔術(shù)的表演技巧，必須通過演員細致人微的表演，才能令觀眾目不暇接，百思不解。當然，也有不用表演的魔術(shù)，比如在某個環(huán)境下布置一種幻景，讓觀眾站在一個固定的位置上觀看，感覺仿佛置身于海市蜃樓般的奇妙境界之中，這樣的魔術(shù)極少，絕大多數(shù)的魔術(shù)節(jié)目要靠表演，而且，同樣一套魔術(shù)，因人的表演藝術(shù)水平的高低，會產(chǎn)生不同的演出效果，所謂“戲法人人會變，各有巧妙不同”正是這個意思?？茖W技術(shù)和表演藝術(shù)巧妙結(jié)合，才會產(chǎn)生最完美的魔術(shù)藝術(shù)效果。    魔術(shù)需要演員在最準確的時間，采用最適當?shù)慕嵌龋扇÷晼|擊西的方法，以分散觀眾的注意力，從而利用觀眾視覺、聽覺上的錯覺，去施展變幻的技巧，并通過一系列的藝術(shù)處理，造成許多變幻莫測的奇妙景象。有的演員幽默地說：“魔術(shù)就是手法麻利地搗鬼?！边@話不假，只是觀眾的眼睛跟不上演員兩只手的速度而已。    魔術(shù)師必須深諳表演藝術(shù)，如果表演分寸掌握得好，就會讓人感覺到魔術(shù)的高深莫測。魔術(shù)表演者對觀眾來說，是解釋員，他解釋程序，提供趣味點，似乎使觀眾明白無誤，但實際上卻引導(dǎo)觀眾“誤”入迷宮。從這一點上來說，是屬于技巧性的。技術(shù)越熟練，經(jīng)驗越豐富的魔術(shù)師，往往將魔術(shù)的層次交代得清清楚楚，讓觀眾一目了然，令你到最后都不知是怎樣進入這個“迷宮”的，只好稱贊魔術(shù)師表演手法干凈利落。    但是，作為魔術(shù)藝術(shù)，單有干凈利落是不夠的，還需要傳神，需要情趣盎然。作為一般魔術(shù)愛好者，可以設(shè)法在表演上對自己喜愛的節(jié)目揣摩一番，把魔術(shù)節(jié)目演“活”。P3-5

編輯推薦

常言道，興趣是最好的老師，只有從小培養(yǎng)起同學們對科學的興趣，才能激發(fā)他們探索未知科學世界的熱忱和勇氣。撥開科學光芒下的迷霧，讓同學們了解身邊的科學，愛上科學。我們特為此精心編寫了《玩魔術(shù)學科學》。全書從生活中的現(xiàn)象出發(fā)，通過科學的闡述，又回歸于日常生活。從白熾燈、自行車、電話這些平常的事物寫起，從身邊非常熟悉的東西展開視角，讓同學們充分認識到：生活處處皆學問，現(xiàn)代生活處處有科技。本書由劉鵬編著。

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