當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展研究

內(nèi)容概要

《當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展研究》編著者慕彥瑾等。
本教材在分析教育改革的內(nèi)涵、特性、規(guī)律、類(lèi)型以及當(dāng)代教育改革的發(fā)展歷史基本理論的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)介紹和分析我國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育學(xué)制、管理體制、課程與教學(xué)、德育、考試與評(píng)價(jià)、教師教育等改革和發(fā)展的概況和趨勢(shì)，同時(shí)，簡(jiǎn)單介紹了港澳臺(tái)以及國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展的概況和趨勢(shì)以及對(duì)我國(guó)基礎(chǔ)教育改革的啟示。主要章節(jié)如下：第一編，教育改革和發(fā)展概論;第二編，我國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展;第三編，港、澳、臺(tái)及國(guó)外基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展。

書(shū)籍目錄

第一編 教育改革和發(fā)展概論
第一章 教育改革概述
第一節(jié) 教育改革的內(nèi)涵
第二節(jié) 教育改革的特性與規(guī)律
第三節(jié) 教育改革的類(lèi)型
第二章 教育改革的歷史發(fā)展
第一節(jié) 教育改革的歷史發(fā)展
第二節(jié) 當(dāng)代教育改革的發(fā)展趨向和主題
第二編 我國(guó)當(dāng)代基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展
第三章 基礎(chǔ)教育本質(zhì)、地位與改革歷史
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育的本質(zhì)與地位
第二節(jié) 當(dāng)代基礎(chǔ)教育改革發(fā)展歷史
第四章 基礎(chǔ)教育管理體制的改革與發(fā)展
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育管理體制改革與發(fā)展的演變
第二節(jié) “以縣為主的基礎(chǔ)教育管理體制改革與發(fā)展
第三節(jié) 民辦基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展
第五章 基礎(chǔ)教育學(xué)制改革與發(fā)展
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育學(xué)制改革簡(jiǎn)況
第二節(jié) 中等教育結(jié)構(gòu)的調(diào)整
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整中存在的問(wèn)題及反思
第六章 基礎(chǔ)教育課程與教學(xué)改革
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育教材改革
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育教學(xué)改革第七章基礎(chǔ)教育德育的改革與發(fā)展
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育德育改革概況
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育德育改革及反思
第八章 基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)和考試制度改革
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)制度改革
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育考試制度改革
第九章 基礎(chǔ)教育與教師教育改革與發(fā)展
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育改革背景下教師角色與專(zhuān)業(yè)素質(zhì)
第二節(jié) 教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的教師教育
第十章 基礎(chǔ)教育熱點(diǎn)問(wèn)題評(píng)析
第一節(jié) 基礎(chǔ)教育的公平問(wèn)題
第二節(jié) 素質(zhì)教育何去何從
第三節(jié) 基礎(chǔ)教育區(qū)域均衡發(fā)展問(wèn)題
第四節(jié) 農(nóng)村教育綜合改革問(wèn)題
第三編 國(guó)外基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展
第十一章 當(dāng)代國(guó)際基礎(chǔ)教育改革管窺
第一節(jié) 國(guó)際基礎(chǔ)教育改革的世紀(jì)走向
第二節(jié) 走向21世紀(jì)各國(guó)基礎(chǔ)教育改革
第三節(jié) 國(guó)際基礎(chǔ)教育改革的啟示
主要參考文獻(xiàn)和推薦閱讀書(shū)目

圖書(shū)封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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