中國(guó)兒童早期注意力培養(yǎng)

內(nèi)容概要

法國(guó)生物學(xué)家喬治·居維葉說(shuō)：“天才，首先是注意力?！弊⒁馐侨俗钪匾男睦硭刭|(zhì)之一，注意力水平的高低直接影響著人的智力水平和心理發(fā)展，從小培養(yǎng)孩子良好的注意品質(zhì)是影響孩子一生的大問(wèn)題。    對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，注意的發(fā)展與其身體的發(fā)育、腦與神經(jīng)系統(tǒng)的成熟密切相關(guān)，表現(xiàn)出明顯的階段性。想要培養(yǎng)孩子良好的注意品質(zhì)就必須了解其注意發(fā)展的階段性特點(diǎn)，這樣才能收到事半功倍的效果。

書(shū)籍目錄

第1章  天才，首先是注意力　第1節(jié)  注意是心理的唯一門(mén)戶　  一、什么是注意　  二、注意是怎樣產(chǎn)生的　  三、注意的外在表現(xiàn)　    (一)捕捉　    (二)搜尋　    (三)注守(持續(xù)注意)和警覺(jué)　  四、注意的3種形式　    (一)無(wú)意注意是嬰幼兒的主要注意形式　    (二)有意注意對(duì)兒童的發(fā)展非常重要　    (三)有意后注意：一種更高級(jí)的注意形式　第2節(jié)  注意力是智力的5大要素之一　  一、注意是一切學(xué)習(xí)的開(kāi)始　    (一)注意的穩(wěn)定性　    (二)注意的廣度　    (三)注意的分配　    (四)注意的轉(zhuǎn)移　  二、注意的水平直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)第2章  兒童注意的一般特點(diǎn)　第1節(jié)  0～1歲注意的一般特點(diǎn)　  一、新生兒(0～28天)　  二、1～3個(gè)月的嬰兒　  三、4～6個(gè)月的嬰兒　  四、7～12個(gè)月的嬰兒　第2節(jié)  1～3歲注意的一般特點(diǎn)　  一、1～2歲的幼兒　  二、2～3歲的幼兒　第3節(jié)  4～6歲注意的一般特點(diǎn)第3章  影響兒童注意力發(fā)展的3大因素　第1節(jié)  生理因素　  一、腦與神經(jīng)系統(tǒng)的成熟程度　  二、兒童的身體健康狀況　    (一)身體不適與疾病　    (二)鉛攝人過(guò)量　    (三)藥物影響　  三、孩子的個(gè)性與氣質(zhì)　    (一)每個(gè)孩子都是獨(dú)特的　    (二)兒童的5種氣質(zhì)類型　    (三)4個(gè)月～1歲嬰兒氣質(zhì)問(wèn)卷　    (四)1～3歲幼兒氣質(zhì)問(wèn)卷　    (五)3～7歲兒童氣質(zhì)問(wèn)卷　第2節(jié)  教育因素　  一、父母教養(yǎng)不當(dāng)　    (一)呵護(hù)過(guò)度　    (二)遷就放任　    (三)專橫嚴(yán)厲　    (四)放縱享樂(lè)　    (五)生活節(jié)奏過(guò)快　    (六)不良經(jīng)驗(yàn)的強(qiáng)化　    (七)忽視體育鍛煉　  二、不良生活習(xí)慣　    (一)飲食不當(dāng)　    (二)睡眠不足　    (三)沉溺于電視　  三、活動(dòng)過(guò)于單一　第3節(jié)  孩子真的有注意力問(wèn)題嗎　  測(cè)一測(cè)：兒童早期注意力水平測(cè)試　  方法一：舒爾特方格法　  方法二：標(biāo)出連續(xù)的數(shù)字　  方法三：傳統(tǒng)的測(cè)試題第4章  注意力是可以培養(yǎng)的　第1節(jié)  注意力培養(yǎng)的關(guān)鍵期　第2節(jié)  注意力培養(yǎng)的目的　  一、注意的集中性較好　  二、注意的穩(wěn)定性較好　  三、注意有適當(dāng)?shù)膹V度　    (一)觀察能力　    (二)識(shí)別能力　    (三)記憶能力　  四、善于分配注意　  五、注意能夠適時(shí)轉(zhuǎn)移　第3節(jié)  注意力培養(yǎng)的原則　  一、年齡不同，要求不同　    (一)訓(xùn)練內(nèi)容要適合　    (二)訓(xùn)練時(shí)間要適度　  二、尊重兒童的個(gè)性差異　  三、充分利用兒童的好奇心　    (一)正確且耐心地面對(duì)兒童提出的問(wèn)題　    (二)解答兒童的問(wèn)題要注意啟發(fā)性　    (三)引導(dǎo)兒童對(duì)感興趣的對(duì)象提出不同的問(wèn)題　    (四)正確對(duì)待兒童因好奇而導(dǎo)致的破壞性行為　  四、找到兒童的興趣點(diǎn)　    (一)讓兒童保持良好的精神狀態(tài)　    (二)在訓(xùn)練過(guò)程中調(diào)動(dòng)兒童的情緒　    (三)建立逼真的虛擬環(huán)境　    (四)將好奇心轉(zhuǎn)化為興趣　  五、讓兒童明確做事的目的　    (一)了解兒童做事目的性不強(qiáng)的原因　    (二)讓兒童懂得計(jì)劃與目的的重要性　    (三)告訴兒童完成計(jì)劃應(yīng)循序漸進(jìn)　    (四)檢查兒童完成計(jì)劃的成果　    (五)家長(zhǎng)提出的計(jì)劃要具體　  六、排除讓兒童分心的因素　    (一)排除外界的無(wú)關(guān)刺激　    (二)避免身體疲勞　    (三)排除來(lái)自家長(zhǎng)的干擾　第4節(jié)  走出注意力培養(yǎng)的誤區(qū)　  誤區(qū)一：經(jīng)常與其他人做比較　  誤區(qū)二：對(duì)兒童一味進(jìn)行說(shuō)教　  誤區(qū)三：注意力集中=坐著不動(dòng)　  誤區(qū)四：注意力培養(yǎng)=學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)　  測(cè)一測(cè)：注意力培養(yǎng)你得幾分第5章  0～6歲注意力培養(yǎng)方案　第1節(jié)  0～1歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)動(dòng)作要慢　    (二)訓(xùn)練內(nèi)容要多重復(fù)　    (三)與兒童的距離要近一些　    (四)刺激物要適當(dāng)　    (五)動(dòng)靜結(jié)合效果好　    (六)名稱要正確　    (七)引導(dǎo)無(wú)意注意向有意注意轉(zhuǎn)化　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：追燈光(0～1個(gè)月)　    游戲二：鈴兒響叮當(dāng)(0～1個(gè)月)　    游戲三：模仿媽媽(0～1個(gè)月)　    游戲四：搖響撥浪鼓(1～2個(gè)月)　    游戲五：會(huì)移動(dòng)的洋娃娃(2～3個(gè)月)　    游戲六：抓不到(3～4個(gè)月)　    游戲七：改掉“壞”習(xí)慣(3～4個(gè)月)　    游戲八：拍、拍、拍(3～4個(gè)月)　    游戲九：躲藏游戲(4～5個(gè)月)　    游戲十：蟲(chóng)蟲(chóng)飛(5～6個(gè)月)　    游戲十一：玩具對(duì)敲(4～5個(gè)月)　    游戲十二：拍打身體(6～7個(gè)月)　    游戲十三：魔術(shù)盒(7～8個(gè)月)　    游戲十四：頂頂牛(8～9個(gè)月)　    游戲十五：扔球和滾球(8～9個(gè)月)　    游戲十六：鉆山洞(8～9個(gè)月)　    游戲十七：追球聽(tīng)聲跑(9～10個(gè)月)　    游戲十八：伸出小手指一指(9～10個(gè)月)　    游戲十九：蓋蓋子(10～11個(gè)月)　    游戲二十：拉過(guò)來(lái)了(1l～12個(gè)月)　第2節(jié)  1～2歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)鍛煉協(xié)調(diào)性　    (二)培養(yǎng)安全感　    (三)充分利用兒童的好奇心　    (四)尊重兒童的規(guī)律性　    (五)尊重兒童的獨(dú)立意識(shí)　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：口舌嘴唇操　    游戲二：一物不同玩法　    游戲三：認(rèn)識(shí)大自然　    游戲四：幫忙做家務(wù)　    游戲五：插入訓(xùn)練　    游戲六：聽(tīng)和看配音圖書(shū)　    游戲七：鍋碗瓢盆交響曲　    游戲八：粉刷墻面　    游戲九：捉影子　    游戲十：聽(tīng)音辨方向　    游戲十一：跟蹤追擊　    游戲十二：找朋友　    游戲十三：挑一挑　    游戲十四：烤餅干　    游戲十五：吹顏色　    游戲十六：粘“蘋(píng)果”　    游戲十七：音樂(lè)故事　第3節(jié)  2～3歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)關(guān)注兒童的個(gè)性　    (二)在表達(dá)交流中滿足兒童的好奇心　    (三)選擇適當(dāng)?shù)沫h(huán)境　    (四)注意循序漸進(jìn)　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：雙重奏　    游戲二：頻度訓(xùn)練　    游戲三：?jiǎn)拘涯X部的訓(xùn)練　    游戲四：手部精細(xì)動(dòng)作訓(xùn)練　    游戲五：意志鍛煉　    游戲六：比一比　    游戲七：砍白菜　    游戲八：信差　    游戲九：奇妙的口袋　    游戲十：五彩盒　    游戲十一：扔紙球　    游戲十二：神奇的紙盒　    游戲十三：對(duì)號(hào)入座　    游戲十四：堆火柴　    游戲十五：手指爬梯　    游戲十六：高個(gè)、矮個(gè)　    游戲十七：蘿卜蹲　    游戲十八：毛毛蟲(chóng)　    游戲十九：套圓環(huán)　    游戲二十：看圖做動(dòng)作　    游戲二十一：聽(tīng)音找物　    游戲二十二：家庭音樂(lè)會(huì)　    游戲二十三：音樂(lè)的語(yǔ)言　    游戲二十四：相機(jī)記憶　    游戲二十五：面粉涂鴉　    游戲二十六：定點(diǎn)投球　    游戲二十七：歡樂(lè)小火車　    游戲二十八：快跑追泡泡　    游戲二十九：學(xué)動(dòng)物　    游戲三十：蜘蛛結(jié)網(wǎng)　第4節(jié)  3～4歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)要重視語(yǔ)言的交流　    (二)共同游戲?yàn)橹鲗?dǎo)　    (三)讓兒童有性別意識(shí)　    (四)面對(duì)問(wèn)題要平靜　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：鸚鵡學(xué)舌　    游戲二：面對(duì)面凝視　    游戲三：計(jì)數(shù)干擾　    游戲四：學(xué)、玩、唱、做　    游戲五：紅綠燈　    游戲六：拉球　    游戲七：炒豆子　    游戲八：我畫(huà)小動(dòng)物　    游戲九：開(kāi)汽車　    游戲十：蝙蝠捉蟲(chóng)子　    游戲十一：接頭開(kāi)火車　    游戲十二：玩撲克游戲　    游戲十三：拔“孔雀毛”　    游戲十四：對(duì)旗語(yǔ)　    游戲十五：大西瓜、小西瓜　    游戲十六：聽(tīng)故事辨詞語(yǔ)　    游戲十七：長(zhǎng)句訓(xùn)練　    游戲十八：故事大王　    游戲十九：聽(tīng)不同　    游戲二十：識(shí)字串串燒　    游戲二十一：海底探秘　    游戲二十二：步步深入　    游戲二十三：蒙眼滾球　    游戲二十四：小印章　    游戲二十五：擊掌找椅子　    游戲二十六：聽(tīng)音模仿　    游戲二十七：小熊和小蜜蜂　第5節(jié)  4～5歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)注重?cái)?shù)的概念　    (二)訓(xùn)練內(nèi)容要系統(tǒng)化　    (三)發(fā)揮勞動(dòng)的作用　    (四)關(guān)注兒童的情緒變化　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：實(shí)物計(jì)算　    游戲二：觀察日記　    游戲三：逆向編故事　    游戲四：大腦抽屜　    游戲五：巧妙轉(zhuǎn)移注意力　    游戲六：數(shù)發(fā)帶　    游戲七：紅格子、綠格子　    游戲八：掏寶大比拼　    游戲九：配對(duì)游戲　    游戲十：標(biāo)號(hào)碼　    游戲十一：彈鋼琴　    游戲十二：抓耳抓鼻　    游戲十三：找一找　    游戲十四：什么不見(jiàn)了　    游戲十五：畫(huà)一畫(huà)　    游戲十六：汽車大賽　    游戲十七：速視高手　    游戲十八：故事接龍　    游戲十九：自己編故事　    游戲二十：三角拋球　    游戲二十一：花樣拍球　    游戲二十二：圖形組合　    游戲二十三：畫(huà)漢字　    游戲二十四：添枝加葉　第6節(jié)  5～6歲注意力培養(yǎng)方案　  一、培養(yǎng)要求　    (一)訓(xùn)練以規(guī)則性游戲?yàn)橹鳌?   (二)鼓勵(lì)兒童多問(wèn)　  二、注意力培養(yǎng)游戲　    游戲一：轉(zhuǎn)交“訓(xùn)練權(quán)”　    游戲二：“孟母三遷”　    游戲三：?jiǎn)我粍?dòng)作訓(xùn)練　    游戲四：空間感知訓(xùn)練　    游戲五：手工訓(xùn)練　    游戲六：文字接龍　    游戲七：騎手馬　    游戲八：猜蒙　    游戲九：傳電報(bào)　    游戲十：我說(shuō)你畫(huà)　    游戲十一：不落的乒乓球　    游戲十二：踩高蹺　    游戲十三：釣瓶子　    游戲十四：圈字圈數(shù)　    游戲十五：持拍保持平衡　    游戲十六：跳一跳，摘“鮮桃”　    游戲十七：夾球跳　    游戲十八：聽(tīng)數(shù)字跳圓圈　    游戲十九：?jiǎn)文_跨越障礙物　    游戲二十：投沙包第6章  注意力缺失多動(dòng)癥的早期發(fā)現(xiàn)　第1節(jié)  什么是注意力缺失多動(dòng)癥　第2節(jié)  不同年齡注意力障礙的早期表現(xiàn)　  一、0～1歲嬰兒時(shí)期　  二、1～3歲幼兒時(shí)期　  三、3～6歲學(xué)齡前期　  四、好動(dòng)不等于多動(dòng)　第3節(jié)  注意力問(wèn)題的檢測(cè)

章節(jié)摘錄

插圖：記憶可以分為有意記憶和無(wú)意記憶，有意記憶就是有目的、有方法、有一定意志的記憶；無(wú)意記憶就是無(wú)目的性、不需要意志上的努力和記憶方法的記憶。對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，都必須經(jīng)歷從無(wú)意記憶向有意記憶轉(zhuǎn)化的過(guò)程，因?yàn)橄胍獙⒆⒁馔瑫r(shí)分配給幾個(gè)事物，兒童就必須在大腦中建立關(guān)于這些事物的相關(guān)“檔案”，以便在下一次進(jìn)行相同活動(dòng)時(shí)能夠迅速做出正確的安排。四、善于分配注意在指定的同一時(shí)間內(nèi)同時(shí)進(jìn)行幾種不同的活動(dòng)，既要將注意迅速分配給同時(shí)進(jìn)行的幾種活動(dòng)，又要注意分配的主次或者均衡性。例如，兒童在學(xué)習(xí)走路時(shí)，剛開(kāi)始只能將注意集中在邁步上，無(wú)法關(guān)注周圍的環(huán)境，但是經(jīng)過(guò)訓(xùn)練就可以一邊走一邊觀察周圍的事物了。日常生活中的許多事情都可以成為訓(xùn)練內(nèi)容，比如，帶孩子去商店買(mǎi)玩具時(shí)，可以讓孩子帶路，或是指出哪里是賣玩具的。商店里的商品很多，孩子要克服影響注意力的干擾因素，分配和轉(zhuǎn)換注意力，及時(shí)找到他要買(mǎi)的玩具。找錯(cuò)游戲也是一種很好的訓(xùn)練方法，給兒童看一些明顯有錯(cuò)誤的圖片，讓他迅速找出其中的錯(cuò)誤，這個(gè)過(guò)程兒童需要排除畫(huà)面的其他干擾，準(zhǔn)確地找到錯(cuò)誤。

圖書(shū)封面

圖書(shū)標(biāo)簽Tags

無(wú)

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    中國(guó)兒童早期注意力培養(yǎng) PDF格式下載

---