2011-心理學(xué)考研真題與典型題詳解

前言

高?？佳袑I(yè)課的歷年試題一般沒有提供答案，雖然各校所用參考教材各異，但萬變不離其宗，很多考題也是大同小異。我們參考心理學(xué)權(quán)威教材、全國各大院校心理學(xué)考卷的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容、教育碩士考試大綱、同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)位試題和相關(guān)資料，收集和整理了眾多高校歷年考研真題、典型試題，并進(jìn)行了詳細(xì)的解答。本書具有如下特點：1.難點歸納，簡明扼要。內(nèi)容精講部分綜合眾多高校指定的參考書，對各章的重點難點進(jìn)行了整理，對各個章節(jié)在考研中?？嫉暮诵膬?nèi)容進(jìn)行了歸納和講解。2.題量充足，來源廣泛。主要選自全國統(tǒng)考真題、40余所高校的歷年考研真題、名校題庫以及從眾多教材和相關(guān)資料改編而成。可以說本書的試題都經(jīng)過了精心挑選，可謂博采眾長。3.解答詳盡，條理清晰。有些題有相當(dāng)?shù)碾y度，對每道題（包括名詞解釋）都盡可能給出詳細(xì)的參考答案，條理分明，便于記憶。考研不同一般考試，概念題要當(dāng)作簡答題來回答，簡答題要當(dāng)作論述題來解答，而論述題的答案要像是論文，多答不扣分。需要特別說明的是：1.各高校考研真題的收集和解答，得到北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)、武漢大學(xué)等高校眾多師生的協(xié)助和指正，他們還提供了大量的題庫、講義、筆記、作業(yè)和期中期末試卷，在此深表感謝。2.許多試題選自各高?？佳姓骖}，并參考了眾多考研指定教材、復(fù)習(xí)材料，未能全部列出，如有不妥，敬請指正和建議，在此表示感謝。3.有些考題的時間較早或內(nèi)容有點過時，但不失為優(yōu)秀考題，很值得參考，因此仍然選用。一些數(shù)據(jù)也是當(dāng)時的數(shù)據(jù)，也沒有必要進(jìn)行調(diào)整。這類題提供的是出題方式和答題思路，讀者在復(fù)習(xí)時，可參考當(dāng)前的情況進(jìn)行調(diào)整即可。由于題量較大，解答詳細(xì)，錯誤、遺漏在所難免，懇請讀者指正。不妥之處和建議可與編者聯(lián)系，不勝感激。

內(nèi)容概要

　　《2011心理學(xué)（研究方法）考研真題與典型題詳解5》是心理學(xué)基礎(chǔ)專業(yè)課心理學(xué)（研究方法）考研真題與典型題詳解，參考心理學(xué)權(quán)威教材、全國各大院校心理學(xué)考卷、教育碩士考試大綱、同等學(xué)力人員巾請碩上學(xué)位試題編著而成。《2011心理學(xué)（研究方法）考研真題與典型題詳解5》足心理學(xué)的研究辦法部分，由四大?？伎颇拷M成：心理學(xué)基本研究方法、實驗心理學(xué)、心理統(tǒng)汁學(xué)和心理測量學(xué)；每個科目又由內(nèi)容精講、考研真題與典型題及詳解三大部分組成。內(nèi)容精講部分主要對考研中?？嫉暮诵膬?nèi)容進(jìn)行了歸納和講解；考研真題與典型題部分選擇了，全國統(tǒng)考真題以及40余所高校近年的考研試題和相關(guān)資料，按選擇題、名詞解釋、簡答題、論述題等形式對考研真題與典型題進(jìn)行了整理；考研真題與典型題詳解部分對第二部分的大部分考研真題與典型題進(jìn)行了詳細(xì)的解答?！　∈ゲ趴佳芯W(wǎng)／中華心理學(xué)習(xí)網(wǎng)提供2011生心理學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜金考試名師網(wǎng)絡(luò)班與面授班（隨書配有圣才學(xué)習(xí)卡，網(wǎng)絡(luò)班全面授班的詳細(xì)介紹參見《2011心理學(xué)（研究方法）考研真題與典型題詳解5》后內(nèi)頁）?！?011心理學(xué)（研究方法）考研真題與典型題詳解5》以及相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)班和面授班特別適用于在高校碩士和博士研究生入學(xué)考試中參加心理學(xué)科日考試的考生，也可供參加在職攻讀教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生心理學(xué)考試、同等學(xué)力人員申請碩士學(xué)化心理學(xué)全國統(tǒng)一考試、心理學(xué)自考的考生及其他相關(guān)專業(yè)人員參考。

書籍目錄

心理學(xué)基本研究方法 內(nèi)容精講考研真題與典型題考研真題與典型題詳解實驗心理學(xué) 內(nèi)容精講考研真題與典型題考研真題與典型題詳解心理統(tǒng)計學(xué) 內(nèi)容精講考研真題與典型題考研真題與典型題詳解心理測量學(xué) 內(nèi)容精講考研真題與典型題考研真題與典型題詳解

章節(jié)摘錄

插圖：一、心理學(xué)研究的特點心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象及其活動規(guī)律的科學(xué)，它有與之相適應(yīng)的科學(xué)的研究方法。心理學(xué)研究是通過運(yùn)用各種方法，遵循科學(xué)的認(rèn)識過程來揭示心理現(xiàn)象的本質(zhì)和規(guī)律的一種思維活動或過程。作為一門實驗科學(xué)，研究方法在心理學(xué)的發(fā)展中占有特別重要的地位?，F(xiàn)代心理學(xué)的各主要流派所形成的研究方法在歷史上都有其特定的影響、作用和局限性。用客觀的、發(fā)展的觀點對心理學(xué)研究方法的演化過程進(jìn)行回顧和比較，對于分析、評價和改進(jìn)目前在心理學(xué)研究中所應(yīng)用的各種方法和提高研究的水平具有積極的意義。心理學(xué)家們正重新思考如何建構(gòu)一個具有綜合性、系統(tǒng)性、可操作性和預(yù)測力的心理學(xué)研究方法體系，在這方面應(yīng)進(jìn)一步引入現(xiàn)代科學(xué)的理論和概念。，作為一種科學(xué)研究，心理學(xué)研究具有科學(xué)研究應(yīng)具備的四個基本特征：①繼承性，即總是在前人或他人研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行的；②創(chuàng)新性，即在繼承的基礎(chǔ)上有所突破和創(chuàng)新，這是本質(zhì)特征；③系統(tǒng)性，即研究的對象、研究方法和組織管理各方面均是一個系統(tǒng)；④控制性，即能將研究的對象從其背景中抽取出來，排除無關(guān)因素的影響，揭示事物的本質(zhì)和規(guī)律。同時，由于心理學(xué)是一門中間學(xué)科，兼有自然科學(xué)和社會科學(xué)的特點，這使得心理學(xué)研究與一般的科學(xué)研究相比，具有以下幾方面的特點：（一）研究主客體的特殊性心理學(xué)研究的主客體都是人。人是具有意識、思想、情感、氣質(zhì)、性格的個體，既有生物屬性，又有社會屬性。作為研究對象，人的意識性和社會性可能使其在心理學(xué)研究中并不是按照自己的真實情況做出反應(yīng)，而在反應(yīng)中帶有許多掩飾甚至虛假的東西，因此，可能使研究的科學(xué)性、客觀性受到破壞。同時，人的心理還具有發(fā)展性和差異性。前者要求在心理學(xué)的縱向研究中，應(yīng)特別重視成熟因素的作用；后者決定了心理學(xué)的理論或規(guī)律大多是針對大量的被試群體建立起來的，具有統(tǒng)計規(guī)律性，有時可能并不適用于個體。研究者個人的價值觀念、文化水平、社會背景、宗教信仰等因素也會對其研究中客觀、準(zhǔn)確地觀察與分析問題產(chǎn)生一定的影響。（二）研究過程的交互性心理學(xué)研究是主、客觀相互作用的過程。一方面，研究對象要根據(jù)研究者的要求或?qū)嶒灴刂谱龀龇磻?yīng)；另一方面，研究對象的反應(yīng)又反過來影響研究者的行為。這種關(guān)系可能造成事先不能預(yù)料的無關(guān)變量的產(chǎn)生，如心理學(xué)研究中出現(xiàn)的“實驗者效應(yīng)”、“霍桑效應(yīng)”和“皮格馬利翁效應(yīng)”（或稱“羅森塔爾效應(yīng)”）等，進(jìn)而影響研究的科學(xué)性，同時也給解釋和預(yù)測人的心理行為帶來了困難。（三）研究方法的獨(dú)特性心理學(xué)研究對象和研究過程的特殊性，導(dǎo)致了其研究方法的特殊性。首先，任何實驗處理、控制或操縱，都不能妨礙研究對象的身心健康發(fā)展，需遵循人道主義精神，符合倫理性原則，這樣就會使某些心理學(xué)研究的客觀性受到影響。其次，從現(xiàn)代科學(xué)的角度來看，目前心理學(xué)研究中的研究方法多屬于“黑箱方法”，只能通過比較輸入和輸出的信息來推測心理過程。第三，心理學(xué)研究由于缺乏嚴(yán)格控制的實驗，因而較難確認(rèn)變量之間的因果關(guān)系。二、心理學(xué)研究的基本原則（一）客觀性原則客觀性原則是指研究者塒待客觀事實要采取實事求是的態(tài)度，既不能歪曲事實，也不能主觀臆測。

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