數(shù)學(xué)8年級上冊

內(nèi)容概要

　　《志鴻優(yōu)化系列叢書·教材快線：數(shù)學(xué)（8年級）（上冊）（配人教版）》區(qū)別于其他講解類圖書的一大特點是--講解教材與學(xué)習(xí)方案同步，使學(xué)生在研讀教材時抓住學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)和內(nèi)容，形成學(xué)習(xí)方案，使學(xué)生在知識、方法，能力的獲得和發(fā)展過程中形成穩(wěn)定的學(xué)習(xí)模式和習(xí)慣?！八幕被貧w基本切合教學(xué)（學(xué)生學(xué)案+教師教案）
　　“四基”是考試命題的核心要素和主導(dǎo)方向，是學(xué)生發(fā)展的立足點。本叢書以“四基”為主線，去繁就簡，直擊要害。其內(nèi)容與教師教案的核心內(nèi)容保持一致，實現(xiàn)教與學(xué)的對接，解決學(xué)生課后自學(xué)與課堂學(xué)習(xí)的脫節(jié)造成的困擾。要點梳理式講解簡潔高效（重點難點+技巧規(guī)律）
　　叢將教材知識、方法、能力的內(nèi)容分解成要點進(jìn)行梳理，邏輯清晰，內(nèi)容精要，每一個要點都是學(xué)生需要掌握的內(nèi)容，重點難點、技巧規(guī)律一目了然，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的有效性和學(xué)習(xí)的效率。

書籍目錄

第十一章 全等三角形
全等三角形
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
三角形全等的判定
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
角的平分線的性質(zhì)
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
單元總結(jié)
單元自測
第十二章 軸對稱
軸對稱
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
作軸對稱圖形
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
等腰三角形
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
單元總結(jié)
單元自測
第十三章 實數(shù)
平方根
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
立方根
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
實數(shù)
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
單元總結(jié)
單元自測
第十四章 一次函數(shù)
變量與函數(shù)
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
一次函數(shù)
基礎(chǔ)知識·基t本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
用函數(shù)理點看方程（組）與不等式
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
單元總結(jié)
單元自測
第十五章 整式的乘除
整式的乘法
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
秉法公式
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
整式的除法
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
因式分解
基礎(chǔ)知識·基本技能
基本方法·基本能力
思維拓展·創(chuàng)新應(yīng)用
遷移應(yīng)用·分級檢測
三年中考精選
單元總結(jié)
單元自測
答案與點撥

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

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