輕輕松松教孩子明辨是非

前言

今天，整個人類世界的明天主要掌握在兩類人的手中——父母與師長。無論是那些所謂失敗者的不法之徒，還是未來社會的偉大領袖，都是從今天開始孕育的。在這樣一個壓力重重的現代社會中，兒童教育其實是一種明智之舉。從家庭、學校、街頭巷尾或者是公眾場合的種種表現我們都可以看出，兒童教育是我們的當務之急。    出版本套“哈佛經典家教文庫”旨在為那些感到迷惑重重或者灰心失望的家長提供幫助。同樣，我們也希望這套叢書能夠對那些在育兒方面取得成功的父母有所裨益。在本套叢書的第四冊也就是最后一冊當中，我們希望能夠向那些積極給予我們回應的爸爸媽媽表示由衷的感激。我們也希望，如果您覺得這套叢書中的建議對您有所幫助，請您一定不要忘記把它們推薦給您的親戚鄰里與孩子的教師。

內容概要

　　本書為美國著名教育專家雷?比爾利所著的一套廣為大眾所熟知的親子教育課程。本系列圖書共分為四卷，分別為《輕輕松松教孩子聽話》《輕輕松松教孩子自律》《輕輕松松教孩子身心健康》，以及《輕輕松松教孩子明辨是非》。第一卷主要教育孩子如何學會服從，使之樹立起基本的行為規(guī)范。第二卷則針對孩子的一些特質，如愛發(fā)脾氣、任性、膽怯、逆反心理、逞強、多愁善感等等，教爸爸媽媽們如何去正確對待和妥善處理。第三卷則是培養(yǎng)孩子身心健康的方法。包括對孩子體格的訓練方法，以及對孩子心靈的訓練方法，實現孩子身心兩方面的同步健康成長。第四卷主要針對孩子的品德教育。目的是使孩子樹立起個人的道德觀念，同時樹立起社會道德觀念。培養(yǎng)孩子的自信，與伙伴交往、娛樂、同情與利他精神，以及誠實與節(jié)儉等品德。

作者簡介

作者:(美)雷·C.比爾利

書籍目錄

第一章 信心
 一、鼓勵孩子
 家教實踐課一：教孩子開誠布公
 二、自信心
 家教實踐課二：恰當糾正孩子缺點
 家教實踐課三：讓孩子心理不再鬼鬼祟祟
 三、交友與早戀
 家教實踐課四：教女兒正確擇友
 家教實踐課五：幫孩子遠離早戀
 四、贏得孩子的信任
 家教實踐課六：讓孩子覺得已經長大
第二章 同伴
 一、家庭教育
 家教實踐課七：教育孩子不再厭惡家人的朋友
 二、學校教育
 家教實踐課八：告訴剛上學的孩子如何交友
 家教實踐課九：告訴青春期的女兒不要與其他女孩過分親密
 家教實踐課十：引導女孩加入正當的社團
 三、擇偶
 家教實踐課十一：培養(yǎng)和兒子未婚妻的感情
第三章 娛樂
 一、玩耍
 二、戶外娛樂活動
 家教實踐課十二：為孩子做戶外娛樂的準備
 家教實踐課十三：教7歲的孩子學游泳
 三、室內活動
 家教實踐課十四：讓孩子遠離打牌等賭博游戲
 家教實踐課十五：讓孩子敢于夜里獨自在家
第四章 同情與無私
 一、同情他人的苦難
 家教實踐課十六：教導孩子富有同情心
 家教實踐課十七：告訴孩子要同情弱者
 家教實踐課十八：告訴孩子顧及家中病人的感受
 家教實踐課十九：運用道具激發(fā)孩子的同情心
 家教實踐課二十：教導孩子以德報怨
 二、分享他人的歡樂
 家教實踐課二十一：讓孩子也能給別人帶來歡樂
 家教實踐課二十二：告誡孩子不要頤指氣使
 家教實踐課二十三：女孩子尤其要心胸寬廣
第五章 禮儀
 一、家庭禮儀
 家教實踐課二十四：餐桌上不能和人發(fā)生爭執(zhí)
 家教實踐課二十五：糾正孩子不良的語言習慣
 家教實踐課二十六：嚴禁孩子說臟話
 家教實踐課二十七：讓孩子們不再竊竊私語
 家教實踐課二十八：在車站接客人表現得體
 家教實踐課二十九：招待客人時注意禮儀
 家教實踐課三十：友好地勸誡他人不要吸煙
 二、在公共場所的禮節(jié)
 家教實踐課三十一：阻止男孩子打擾鄰居
 家教實踐課三十二：購物時舉止得體
 家教實踐課三十三：讓孩子學會為他人著想
 家教實踐課三十四：讓孩子在娛樂場所保持安靜
 家教實踐課三十五：讓孩子免受同學的壞影響
第六章 誠實與節(jié)儉
 一、誠買
 家教實踐課三十六：以身作則教孩子誠實
 家教實踐課三十七：讓孩子明白真理才是美好的
 家教實踐課三十八：明確幻想與謊言的區(qū)別
 二、偷竊
 家教實踐課三十九：讓孩子遠離誘惑
 三、花錢
 家教實踐課四十：教孩子樹立正確的金錢觀
 家教實踐課四十一：告訴孩子如何掙錢及理性消費
 家教實踐課四十二：讓孩子學會記賬
 家教實踐課四十三：告誡孩子不要向別人借錢
 家教實踐課四十四：教女孩子掌握購物的技巧
 家教實踐課四十五：提升孩子正確的穿衣品味
 家教實踐課四十六：尋求揮霍和吝嗇之間的平衡點
第七章 道德教育
 一、概論
 二、具體方法
 家教實踐課四十七：指導孩子的思考和行為
 三、宗教訓練
 家教實踐課四十八：指導孩子尊重自然
 家教實踐課四十九：讓孩子告別對黑暗的恐懼
 家教實踐課五十：引導孩子體會教堂禮拜的安寧
第八章 幸福感
 一、尋找幸福
 家教實踐課五十一：教導孩子發(fā)現事物美好的一面
 家教實踐課五十二：讓孩子體會大自然的美妙
 二、給予他人幸福
 家教實踐課五十三：教育孩子不貶損他人的外貌
 三、讓你的孩子感到幸福

章節(jié)摘錄

糾正錯誤時不要打擊孩子的自信心    等到客人離開以后，你可以再和顏悅色地詢問他為什么要去摸桌上的鮮花或者蛋糕：“要是你想要一枝花或者一塊蛋糕的話，告訴媽媽一聲，媽媽就會給你的。你看，因為有一只小手摸了摸，客人們都不愿意再吃蛋糕了。媽媽不是告訴過你，還有書上也講過，對于吃的東西我們一定要講究衛(wèi)生嗎？否則病菌就會進入我們的體內，讓我們生病。下一次你只要告訴媽媽一聲就行了，好嗎，寶貝？”    【教子評析】    這時候你要是能夠再給孩子一個溫柔的吻就好了。    有一次，一個大學二年級學生說：“不管是什么事情，只要向媽媽坦白，我就會覺得好受多了。知不知道？有時候那些事情真的讓人難以啟齒！”看來在這個孩子的心里，已經把媽媽當做自己真正的朋友了。    當孩子沒有向家長征詢意見，那么你就不要對他們喋喋不休，否則當孩子碰到棘手的問題時，他們就不會再去尋求家長的幫助了。    通過委婉的暗示提出建議    一個男孩兒向媽媽征求意見，這位媽媽的做法十分明智。她首先在回信中對兒子的處境深表理解，然后才談到可以解決問題的兩種不同方法，并且著重談了最后一條建議。如果男孩兒能夠體察媽媽信中字里行間委婉的暗示，那么他就會遵照這條建議。    媽媽只是為他分析了兩種截然不同的情況，因為她相信自己的兒子有著良好的判斷能力，并且能夠最終做出明智的選擇。    親愛的媽媽：    我們就要期末考試了！許多同學整天泡在圖書館里臨時抱佛腳，真是可笑。星期三考完最后也是最難的一門功課——物理，到時候我就可以松一口氣了?？荚嚱Y束以后我會馬上給您寫信的。    有一件事情我不知道該怎么辦。您也知道，我一直都盼望著這幾個星期的假期，可以回家一趟。但是昨天杰里·霍爾通知我說，他希望能夠邀請我和另一位高年級室友一起到他家過圣誕節(jié)。您也一定知道，能夠受到高年級同學的邀請是一種莫大的榮幸。    杰里·霍爾的父親是紐約的一位知名律師，他決定明年秋季推薦兒子入行。如果我能夠和他相識，我想會對自己以后的事業(yè)有極大幫助。    在這個問題上，我想聽聽您的意見。    您的兒子羅伯特    親愛的羅伯特：    今天早上收到了你的來信。媽媽完全理解你在怎樣度過這個假期問題上的矛盾心情。    媽媽毫不懷疑，霍爾先生在紐約律師界的影響會對你的事業(yè)產生極大的幫助，而且爸爸也聽說他清譽頗高，所以你應該見一見他。    從你對媽媽講的情況來看，我也相信杰里·霍爾是個值得交往的好孩子。你們三個都已經長成大小伙子了，我敢說，他的媽媽一定會對你們的到來而感到萬分高興。    你回家以后，鑰匙還在那里掛著。如果你決定回來，不管有多晚，家里的燈一直都亮著。我準備告訴爸爸說你可能不回家過節(jié)了，所以如果你決定來看我們的話，他肯定會大吃一驚的！    等著你考試結束以后的回信。    媽媽    【教子評析】    媽媽的回信很迅速，說明她對兒子遇到的難題非常重視。信中，她對兒子的想法表示肯定，絲毫也沒有因為他不能回家過圣誕節(jié)而露出傷感。    她還為兒子列出了這樣做的益處，表明自己對他的處境十分理解。反之，如果媽媽在這個問題上牢騷滿腹，，那么羅伯特一定會覺得：“媽媽根本就不懂這些事情。她心里只想著一件事，那就是在圣誕節(jié)見到我。”    此外，媽媽還稱贊兒子已經長大成人，這句話會讓兒子感到十分得意。因此，如果他決定拒絕朋友的邀請，那么他也一定想要媽媽看看，自已是不是真的已經長成“大小伙子”了。    在最后一段里，媽媽筆鋒一轉告訴兒子，如果他能夠回家過節(jié)的話，爸爸會比平時更加喜出望外，所以羅伯特很難做出不回家過節(jié)的決定。不過，如果羅伯特真的決定這個假期去朋友家的話，媽媽的這封信只會讓他加倍思念自己的家人，并想要回到溫暖的爐火旁。    從信心到自信心    對于一個男孩來說，他的一生要經歷三個階段。首先是從出生起到8歲，在這個階段里，游戲與歡樂是最重要的事情。只要爸爸媽媽愛他，他就會向他們敞開心扉。只要他對爸爸媽媽有信心，他就會對自己信心十足。這個階段的男孩不會懼怕母親，所以他相信媽媽，只要媽媽告訴他應該怎么做，他就會怎么做。因此，當孩子對你充滿信心的時候，一般不需要采用暗示的方法。    【家教案例】    為了在學校的家長會上背誦一首小詩，8歲的弗雷德已經認認真真地準備了很長時間了。就在家長會將要召開的前一天，弗雷德的家里來了一位客人。這位客人聽說小家伙要當著那么多大人的面表演節(jié)目時，她看著弗雷德說：“天哪，你可真了不起！難道你就不覺得有點兒緊張嗎？”    “當然不會了，”媽媽搶在弗雷德回答之前插嘴進來，“沒有什么可緊張的，對嗎，兒子？”她一邊讓孩子站得近一些，一邊對客人說：“弗雷德在家里為我們和老師背誦了許多遍了，那首小詩已經印在他的心里了。而且也不會有人故意打斷他或者搗亂，所以肯定沒有問題?！?   等到弗雷德離開客廳以后，媽媽向客人做了如下解釋。    “無論是大人還是小孩，他們的思維都有可能受到他人影響，只不過小孩更容易受影響罷了?！彼f，“你應當知道，孩子的年齡越小，就越不會在公共場合怯場，因為他們還不知道什么是怯場。如果我們能夠讓孩子維持這種思維方式，那么他在這種場合的表現就會越好?！?   “可是，”客人反駁說，“他終究還是會知道什么是怯場的，早知道總比晚知道好吧?！?   “要是我們能夠讓孩子不要怯場，那么情況完全不是這樣，”媽媽答道，“其實怯場是對環(huán)境的一種不正常反應。如果我們能夠阻止孩子產生這種反應，那他們就不會怯場?！盤6-10

媒體關注與評論

必要的道德教育最好在嬰兒出生的那一瞬間就開始，因為這樣開始就不會因太多的期望而失望。    ——英國著名哲學家、諾貝爾獎獲得者 羅素

編輯推薦

美國家長協會大力推薦的家教課程；哈佛教育專家多年的成功教育心得；美國常青藤大學建議的親子教育體系！    出版本套“哈佛經典家教文庫”旨在為那些感到迷惑重重或者灰心失望的家長提供幫助。同樣，我們也希望這套叢書能夠對那些在育兒方面取得成功的父母有所裨益。在本套叢書的第四冊《輕輕松松教孩子明辨是非》，也就是最后一冊當中，主要針對孩子的品德教育。目的是使孩子樹立起個人的道德觀念，同時樹立起社會道德觀念。培養(yǎng)孩子的自信，與伙伴交往、娛樂、同情與利他精神，以及誠實與節(jié)儉等品德。本書由雷·C.比爾利著，王祖寧譯。

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