2012 公共衛(wèi)生（中級(jí)）

內(nèi)容概要

　　本書(shū)指定用書(shū):2012公共衛(wèi)生(中級(jí))模擬試卷及解析》內(nèi)容簡(jiǎn)介：全國(guó)初、中級(jí)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)資格考試從2001年開(kāi)始正式實(shí)施。考試通過(guò)后可取得相應(yīng).的專業(yè)技術(shù)資格，各用人單位以此作為聘任相應(yīng)技術(shù)職務(wù)的必要依據(jù)。2003年，護(hù)士執(zhí)業(yè)資格考試與護(hù)理學(xué)專業(yè)初級(jí)（士）資格考試并軌。目前，該考試實(shí)行全國(guó)統(tǒng)一組織、統(tǒng)一考試時(shí)間、統(tǒng)一考試大綱、統(tǒng)一考試命題、統(tǒng)一合格標(biāo)準(zhǔn)的考試制度，已經(jīng)覆蓋醫(yī)、藥、護(hù)、技4個(gè)系列的114個(gè)專業(yè)，每年參加考試的人數(shù)逾百萬(wàn)。各專業(yè)考試的通過(guò)率略有不同，一般為50％左右。實(shí)際的考試中一般會(huì)有5％左右的超大綱考題，具有一定難度。

書(shū)籍目錄

模擬試卷（一）
模擬試卷（二）
模擬試卷（三）
模擬試卷（四）
模擬試卷（五）
考前自測(cè)卷
公共衛(wèi)生（中級(jí)）模擬試卷及解析

章節(jié)摘錄

　　59.健康教育的作用在于　　A.幫助人們獲得健康知識(shí)　　B.幫助人們樹(shù)立健康觀念　　C.幫助人們自愿采納健康行為　　D.幫助人們獲得健康　　E.幫助人們獲得高質(zhì)量生活　　60.關(guān)于人類(lèi)的行為的敘述，正確的是　　A.人的行動(dòng)　　B.機(jī)體在心理反應(yīng)下的生理反應(yīng)　　C.本能的生理反應(yīng)　　D.機(jī)體在外界環(huán)境的刺激下所引起的內(nèi)在生理和心理變化的反應(yīng)　　E.機(jī)體在先天環(huán)境的影響下產(chǎn)生的內(nèi)在生理和心理變化的反應(yīng)　　61.不屬于人類(lèi)行為發(fā)展階段的是　　A.被動(dòng)發(fā)展階段　　B.主動(dòng)發(fā)展階段　　C.自主發(fā)展階段　　D.完善鞏固階段　　E.固定階段　　62.在衛(wèi)生費(fèi)用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系中，衛(wèi)生部門(mén)在費(fèi)用分配時(shí)應(yīng)首先注意的指標(biāo)是　　A.衛(wèi)生費(fèi)用占國(guó)民生產(chǎn)總值百分比　　B.人均衛(wèi)生費(fèi)用　　C.衛(wèi)生各部門(mén)的投資比例　　D.門(mén)診和住院費(fèi)用構(gòu)成　　E.醫(yī)療、衛(wèi)生防疫和婦幼衛(wèi)生費(fèi)用的比例　　63.食品生產(chǎn)車(chē)間與食品庫(kù)房如采用機(jī)械通風(fēng)方式，要求換氣量應(yīng)達(dá)到　　A.3次／h　　B.5次／h　　C.7次／h　　D.8次／h　　E.10次／h　　64.下列定義不正確的是　　A.化學(xué)物質(zhì)引起試驗(yàn)對(duì)象中的個(gè)別成員死亡的最低劑量稱為最小致死劑量　　B.化學(xué)毒物不引起試驗(yàn)對(duì)象出現(xiàn)死亡的最高劑量稱為最大耐受劑量　　C.化學(xué)毒物引起受試對(duì)象死亡的劑量稱為致死劑量　　D.外源性化學(xué)毒物能引起受試對(duì)象全部死亡所需要的最低劑量稱為最小致死劑量　　E.化學(xué)毒物引起一半受試對(duì)象出現(xiàn)死亡所需要的劑量稱為半數(shù)致死劑量 　　……

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