專題突破

內(nèi)容概要

近年來，我國基礎(chǔ)教育改革的步伐和素質(zhì)教育進(jìn)程明顯加快，中學(xué)教材出現(xiàn)了“一綱多木”、一標(biāo)多本“的多元化格局。為了更好地適應(yīng)這種不斷改革的新形勢，我們集多位教育專家、出版專家的聰明智慧，精心構(gòu)思、設(shè)計(jì)了這套《專題突破》系列叢書的選題及編寫框架。    專題”之所以深受歡迎，其主要原因是：一、針對性強(qiáng)，可由專題講練有效地實(shí)現(xiàn)知識(shí)和能力的升華和突破；二、內(nèi)容講述的空間大，并且很少受教材變動(dòng)的影響；三、讀者可以根據(jù)自己的需要，靈活購買、閱讀某些分冊。這套系列叢書的鮮明特色和深度魅力，主要體現(xiàn)在：層次分明，講練結(jié)合；突出重點(diǎn)，注重方法；深化主題，提高能力；理念新穎，面向備考。    這套系列叢書的鮮明特色和深度魅力,主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:    層次分明,講練結(jié)合。按“專題”的知識(shí)板塊，分多種層次，高效地進(jìn)行講與練，并搭建起讀者探究的階梯。    突出重點(diǎn)，注重方法。突出重點(diǎn)、難點(diǎn)與中高考熱點(diǎn)，注重思維方法，努力構(gòu)建知識(shí)體系和方法體系。注重啟發(fā)，發(fā)掘潛能，教學(xué)互動(dòng)。    深化主題，提高能力。精析、深化主題、疑點(diǎn)、重點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)綜合分析，對其相關(guān)內(nèi)容適度涉獵，以便快速、有效地提高學(xué)生分析、解決實(shí)際問題的能力。    理念新穎，面向備考。鎖定中考、高考，將素質(zhì)教育與應(yīng)試備考緊密結(jié)合，汲取近年來中、高考考題的精華，分析、跟蹤、把握考題設(shè)計(jì)趨向，使學(xué)生及時(shí)參考，即學(xué)即會(huì)，成功邁進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校。    全套叢書每冊內(nèi)容分為三篇。第一篇“基礎(chǔ)知能”是基礎(chǔ)篇，對專題內(nèi)容進(jìn)行重點(diǎn)講解和訓(xùn)練。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，消除疑點(diǎn)，矯正誤點(diǎn)。第二篇“思維方法”是提高篇，以法統(tǒng)題， 題說法，從思維方法的角度精心設(shè)計(jì)和解析典型例題，使學(xué)生領(lǐng)略到思維方法是整個(gè)方法體系的核心，是從知識(shí)上升到能力的階梯。第三篇“綜合應(yīng)用”是綜合篇，按“熱點(diǎn)”講練，注重過程和方法，脈絡(luò)清晰，條分縷析，非常便于讀者提高綜合應(yīng)用能力。

書籍目錄

第一篇  基礎(chǔ)知能  一、聲現(xiàn)象   1. 聲音的產(chǎn)生和傳播   2. 樂音和噪聲  綜合測試（A組）  綜合測試（B組）  二、熱現(xiàn)象   1. 溫度計(jì)   2. 物態(tài)變化  綜合測試（A組）  綜合測試（B組）  三、內(nèi)能  內(nèi)能的利用   1. 分子運(yùn)動(dòng)論的初步知識(shí)   2. 內(nèi)能  熱量   3. 熱量的計(jì)算   4. 內(nèi)能的利用  熱機(jī)  四、光的反射   1. 光的直線傳播   2. 光的反射   3. 平面鏡  五、光的折射   1. 光的折射   2. 透鏡   3. 凸透鏡的應(yīng)用  綜合測試（A組）  綜合測試（B組）第二篇  思維方法  一、觀察比較法  二、概念辨析法  三、三段論法  四、公式法  五、作圖法第三篇  綜合應(yīng)用  熱點(diǎn)專題1  以開放性試題綜合考查各種能力  熱點(diǎn)專題2  聯(lián)系生活實(shí)際，滲透STS思想  熱點(diǎn)專題3  跨學(xué)科綜合應(yīng)用  綜合知能測試與答案提示

圖書封面

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