團隊精神

出版時間:2007-7  出版社:中國城市出版社  作者:李慧波  頁數:216  
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內容概要

《團隊精神》圍繞團結協作論述了團隊建設的好壞對于領導者和員工意味著什么;高效團隊是如何構建和運作的;團隊成員何以才能相互信賴、協作和進步;團隊中的大多數人如何激勵;少數人如何引導;怎樣將團隊培育成學習型組織等主要內容。本書的寫作體例和筆法也頗為獨特。雖是一本涉及社會學、組織行為學、管理心理學等諸多學科內容的著作,但所論及的個體、群體、組織、社會之間的關系,溝通、合作、激勵、學習、創(chuàng)造、自律行為的分析具有廣泛的社會性,適合各級管理者和員工閱讀。

作者簡介

李慧波,山東煙臺人,山東大學文學學士,北京大學社會學碩士?,F任北京石油管理干部學院副教授。主要從事“團隊精神”、“團隊執(zhí)行”、“有效激勵與溝通”、“情緒管理和心理減壓”、“職場女性心理減壓和身心健康”、“領導藝術與管理方法”、“職場人的親子關系”等課程的培訓。當過記者編輯,做過行政管理,應邀參與勞動和社會保障部、國務院發(fā)展研究中心、零點咨詢集團、北京啟云世紀咨詢公司的課題研究,參與多項國家及大型企業(yè)的調查研究。累計發(fā)表社會學、企業(yè)管理、文學類論文近70萬字。 曾應邀前往北京大學、清華大學總裁特訓班、香港中小企業(yè)管理局、中國化工集團、中國石化集團、中國石油天然氣集團公司、中國銀行總行、中國人民銀行總行、大慶油田、中國電力集團、華為集團、海爾集團、北京證券、江蘇徐工集團等200多家單位和企業(yè)舉行團隊培訓講座。 2004年出版專著《團隊精神》受到讀者熱烈歡迎,發(fā)行量突破50萬冊、300多家媒體、400多家網站熱評或轉載,新浪網讀書頻道、新華網、《經濟日報》等全文連載,應新浪網、《金融時報》、《中國化工報》等媒體邀請做專家訪談。

書籍目錄

第一章 缺乏“團隊精神”的群體不過是烏合之眾 一 人多≠力量大 二 以一當十并不難,難的是以十當一 三 時代需要英雄,更需要偉大的團隊 四 雁行千里排成行,團結協作齊飛翔 五 螞蟻靠什么搬動巨蟒 六 沒有完美的個人,只有完美的團隊第二章 團隊精神才是企業(yè)真正的核心競爭力 一 倡導“羅文精神”——堅定不移地執(zhí)行 二 授人以漁——打造學習型團隊 三 如何使1+1>2——打造協作型團隊 四 沒有創(chuàng)新就沒有發(fā)展——打造創(chuàng)新型團隊 五 物競天擇,適者生存——打造競爭型團隊 六 共同愿景——為團隊建設導航 七 團隊精神——企業(yè)的核心競爭力第三章 盡職,盡責,盡心——先問你為團隊做了什么 一 堅決服從,沒有任何借口 二 做一名優(yōu)秀的員工 三 全力以赴,支持領導 四 微軟的百萬富翁們?yōu)楹尾晦o職 五 不單為薪水工作 六 沒有敬業(yè)就沒有卓越 七 超出領導對你的期望 八 堅忍不拔,充滿熱情第四章 溝通,溝通,再溝通——積極溝通才能有效合作 一 沒有溝通就沒有效率 二 如何進行有效溝通 三 溝通帶來理解,理解帶來合作 四 傾聽讓溝通更容易第五章 有效激勵——讓員工在團隊中更杰出第六章 團隊領導——以身作則,正確識人用人管人第七章 如何形成團隊精神——理念優(yōu)先于制度,制度優(yōu)先于技術第八章 當1+1

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用戶評論 (總計14條)

 
 

  •   一個人,即使再有多大的能力,沒有了團隊,也無法成就大事業(yè)。一如足球比賽,只有前鋒,即使他的球技再怎么高超,如果沒有其他角色與之組成一個親密的團隊,那么,他也無法戰(zhàn)勝其他球隊,獲得勝利。因此,良好的團隊,是一個人、一個集體成功的關鍵因素?,F代企業(yè)管理講究團隊合作精神。而本書,正是在如何構筑良好的團隊精神之問題上給了我們很大的啟示。從書中,所獲取的已經不僅僅是何謂團隊精神以及團隊精神之重要性了。團隊精神,每一個團隊無可或缺!《團隊精神》,每一個人無可或缺!
  •   本書籍引用國內外的公司案例,多視角的分析了團隊精神內涵,具體生動而不空洞。如果把團隊精神的具體指標再加以分析,將更好。
  •   團隊精神,俗稱狼的精神
  •   送給朋友的,朋友說還不錯
  •   很不錯,覺得買得挺有價值的,我現在把他當成自己做培訓的課件,而且效果蠻好的
  •   里面有很多觀念為現在企業(yè)所用
    沒有團隊精神的團隊只是一盤散沙,一個優(yōu)秀團隊者的價值能否調動全員的積極性,打造箱海爾那樣的“虎狼之師”
  •   內容不錯,適合培訓師實用,但是深度不足,缺少體系
  •   對工作有用,內容比較豐富。
  •   內容不錯,有些地方可以模仿借鑒
  •   書的包裝很好,內容尚可~~
  •   不錯,有一定的使用價值
  •   很好,對自己來說很有用
  •   由于沒有注意訂單,故此書購買了兩本。真不明白為什么購入數量會是:2。
  •   還好,可以看,支持以下``
 

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