這樣說(shuō)話孩子最愛聽

前言

　　一位教育家曾說(shuō)過(guò)：“家長(zhǎng)教育孩子的最基本的形式，就是與孩子的談話。世界上最好的教育，都是孩子在和家長(zhǎng)的說(shuō)話中不知不覺地獲得的?！比欢?，很多家長(zhǎng)都有過(guò)類似的經(jīng)歷：苦口婆心地教育孩子，孩子卻不以為然，有時(shí)，他們還視家長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)為嘮叨，甚至拒絕和家長(zhǎng)溝通，以致家長(zhǎng)們“怨聲載道”：為什么孩子越大越不聽話了？誠(chéng)然，隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子越來(lái)越有主見，導(dǎo)致與家長(zhǎng)之間的代溝越來(lái)越大。孩子“不聽話”也就在所難免?？墒?，家長(zhǎng)有沒有反思過(guò)，孩子不聽話，其實(shí)并不能全怪孩子，自己也有不可推卸的責(zé)任——你對(duì)孩子的態(tài)度溫和嗎？你對(duì)孩子說(shuō)話的方式存在問(wèn)題嗎？其實(shí)，說(shuō)話是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，有的人說(shuō)出來(lái)的話會(huì)讓對(duì)方備受鼓舞，而有的人說(shuō)出來(lái)的話卻會(huì)讓對(duì)方心里發(fā)堵。與孩子說(shuō)話也需要講究語(yǔ)言的藝術(shù)。然而，有些家長(zhǎng)并不這樣認(rèn)為，在他們眼里，孩子不過(guò)是個(gè)“小不點(diǎn)”，同他們說(shuō)話不必顧忌太多。于是乎，什么話想起來(lái)就說(shuō)，也不管效果如何……首先是在態(tài)度上，許多家長(zhǎng)都沒有認(rèn)識(shí)到，說(shuō)話態(tài)度在家庭教育中的重要作用，他們對(duì)孩子說(shuō)話常常漫不經(jīng)心、脫口而出……殊不知，有時(shí)一句隨意的話，不僅起不到預(yù)期的效果，而且還可能會(huì)深深地傷害孩子的心靈。　　其次是在方法上，家長(zhǎng)和孩子談話，光憑滿腹關(guān)愛是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要掌握說(shuō)話的方法和技巧。然而，不注意說(shuō)話的方式，不講究談話的技巧，是造成許多孩子不愿意聽家長(zhǎng)的話甚至感到厭煩的主要原因?！　　昂⒆拥男撵`是稚嫩的，很容易接受家長(zhǎng)所說(shuō)的話語(yǔ)；孩子的心靈也是脆弱的，往往因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句訓(xùn)斥而長(zhǎng)久蒙上陰影。”著名作家冰心舉例說(shuō)，在家庭教育中，不少家長(zhǎng)常常不自覺地將孩子對(duì)自己的依賴視為籌碼，逼迫孩子按照自己的要求去做。當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的期望相悖時(shí)，情急之下的家長(zhǎng)習(xí)慣用類似“再不聽話就不要你了”這樣的語(yǔ)言來(lái)恐嚇孩子，期待孩子會(huì)因?yàn)楹ε率ァ按髽洹钡谋佑佣兊寐犜?、懂事。事?shí)卻相反，威脅不但會(huì)使家長(zhǎng)喪失威信，更會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理?！　∪绻议L(zhǎng)想讓孩子的人生更加光明、美好，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，務(wù)必讓說(shuō)出的話能使孩子振奮、進(jìn)取和樂(lè)觀。這就要求家長(zhǎng)盡量深入了解孩子，盡量設(shè)身處地地為孩子著想。只有這樣，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話才能起到良好效果，才會(huì)成為促進(jìn)孩子健康成才的“金玉良言”?！　【幹?011年7月

內(nèi)容概要

姜曉秋編著的《這樣說(shuō)話孩子最愛聽》指出：在家庭教育中，不少家長(zhǎng)常常不自覺地將孩子對(duì)自己的依賴視為籌碼，逼迫孩子按照自己的要求去做。當(dāng)孩子的表現(xiàn)與家長(zhǎng)的期望相悖時(shí)，情急之下的家長(zhǎng)習(xí)慣用類似“再不聽話就不要你了”這樣的語(yǔ)言來(lái)恐嚇孩子，期待孩子會(huì)因?yàn)楹ε率ァ按髽洹?br />的庇佑而變得聽話、懂事。事實(shí)卻適得其反，威脅不但會(huì)使家長(zhǎng)喪失威信，更會(huì)使孩子產(chǎn)生逆反心理。
《這樣說(shuō)話孩子最愛聽》告訴家長(zhǎng)：如果家長(zhǎng)想讓孩子的人生更加光明、美好，就必須謹(jǐn)慎選用字眼，務(wù)必讓說(shuō)出的話能使孩子振奮、進(jìn)取和樂(lè)觀。這就要求家長(zhǎng)盡量深入了解孩子、盡量設(shè)身處地地為孩子著想。只有這樣，家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)的話才能達(dá)到良好效果，才會(huì)成為促進(jìn)孩子健康成才的“金玉良言”。

書籍目錄

第一章  孩子不聽話到底是誰(shuí)的錯(cuò)
  孩子不聽話與父母說(shuō)話方式有關(guān)
  代溝有待家長(zhǎng)與孩子共同填平
  理順孩子的逆反心理
  隨便貼標(biāo)簽會(huì)傷害孩子
  別把對(duì)孩子的付出掛嘴邊
  消極態(tài)度會(huì)塑造消極孩子
  對(duì)待孩子任性不能走向兩種極端
  孩子“唯命是從”不一定是好事
  喜歡“出格”的孩子才會(huì)有出息
  沒有尊重也就不會(huì)有真正的教育
  家長(zhǎng)一定要遵循孩子的成長(zhǎng)規(guī)律
第二章  帶著愛的口吻與孩子對(duì)話
  在與孩子對(duì)話過(guò)程中體現(xiàn)你的愛
  父母是孩子的天使
  與孩子一起分享喜怒哀樂(lè)
  一定要營(yíng)造溫馨的家庭氣氛
  別老用“忙”作為借口敷衍孩子
  謹(jǐn)防無(wú)度的愛使孩子變得無(wú)能
第三章  孩子“聽話"都是夸出來(lái)的
  每個(gè)孩子都渴望被肯定
  在別人面前“秀”一把孩子
  贊美要真誠(chéng)并恰如其分
  不妨將孩子的優(yōu)點(diǎn)放大
  贊揚(yáng)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
  賞識(shí)的同時(shí)更應(yīng)該激勵(lì)
  及時(shí)夸獎(jiǎng)孩子效果最佳
  不是人人都會(huì)說(shuō)贊美的話
  試一試間接賞識(shí)你的孩子
第四章  多站在孩子的角度看問(wèn)題
  父母要理解孩子的感受
  與孩子進(jìn)行換位思考
  為什么不讓孩子表達(dá)
  與孩子多講理好處多
  別把意愿強(qiáng)加給孩子
  請(qǐng)與孩子商量問(wèn)題
  讓孩子說(shuō)出自己的想法
第五章  孩子喜歡與家長(zhǎng)“攀”朋友
  親子間友誼很可貴
  在家庭里體現(xiàn)民主
  蹲下來(lái)和孩子對(duì)話
  與孩子平等地交流
  信任是溝通的基石
  向孩子敞開心扉
第六章  傾聽比語(yǔ)言更具教育效果
  傾聽也是一種和孩子對(duì)話的方式
  聽懂孩子的“話外音”并不困難
  善于抓住孩子話語(yǔ)中的關(guān)鍵詞語(yǔ)
  一邊傾聽一邊積極對(duì)待提問(wèn)
  請(qǐng)耐心地傾聽孩子的質(zhì)疑
  在潛移默化中提升孩子傾聽的能力
第七章  “數(shù)落”孩子要講究藝術(shù)
  如何批評(píng)孩子才肯聽
  堅(jiān)持對(duì)事不對(duì)人原則
  別把“餐桌”變成“教訓(xùn)桌”
  不要當(dāng)眾訓(xùn)斥孩子
  別對(duì)孩子非打即罵
  要威嚴(yán)但絕不要嚴(yán)厲
  別總盯著孩子的缺點(diǎn)
  幫孩子把缺點(diǎn)轉(zhuǎn)化為優(yōu)點(diǎn)
  馬上停止對(duì)孩子的嘮叨
  讓孩子自己來(lái)承擔(dān)責(zé)任
  過(guò)多干涉會(huì)束縛孩子手腳
  期望過(guò)高會(huì)讓孩子不堪重負(fù)
第八章  這些話千萬(wàn)別對(duì)孩子說(shuō)
  “人家比你強(qiáng)多了”
  “我不會(huì)原諒你”
  “我絕對(duì)沒有錯(cuò)”
  “看你還敢頂嘴”
  “我不愛你了”
  “笨得沒救了”
  “不折不扣的馬大哈”
  “沒禮貌，真讓我丟臉”
  “你是個(gè)索然無(wú)味的人”
第九章  與孩子說(shuō)話時(shí)注意聲情并茂
  善于運(yùn)用表情
  誰(shuí)說(shuō)眼睛不會(huì)說(shuō)話
  用溫和的態(tài)度和孩子說(shuō)話
  優(yōu)美的聲音有利于與孩子更好溝通
  父母有必要了解聲音的四大屬性
  不可忽視語(yǔ)言的停頓與重音

章節(jié)摘錄

　　第一章孩子不聽話到底是誰(shuí)的錯(cuò)經(jīng)常有父母嘮叨：“你這孩子怎么這么倔啊，一點(diǎn)兒都不聽話！”許多父母因?yàn)楹⒆诱{(diào)皮、不聽話而大傷腦筋，有的甚至對(duì)孩子大發(fā)雷霆，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)孩子越來(lái)越不聽話。多數(shù)父母都喜歡聽話的孩子，他們千方百計(jì)地想把調(diào)皮孩子“挽救”成為聽話孩子。可是，沒有找對(duì)病根就亂醫(yī)治，往往事與愿違，招來(lái)的只是孩子的反感與反抗?！　『⒆硬宦犜挼降资钦l(shuí)的錯(cuò)呢？父母在“改造”孩子前，一定要找出其中的原因。其實(shí)，眾多的生活事例表明，孩子不聽話，與父母的教育方式有著密切的關(guān)聯(lián)，特別是父母在與孩子對(duì)話時(shí)，如果總是一副高高在上的樣子，溝通時(shí)火藥味太濃，就會(huì)令孩子渾身不舒服，當(dāng)然會(huì)事倍功半。因此，父母要想如愿，就一定要注意與孩子對(duì)話時(shí)的態(tài)度以及說(shuō)話方式。孩子不聽話與父母說(shuō)話方式有關(guān)每個(gè)人從咿呀學(xué)語(yǔ)起，到壽終正寢止，幾十年的光陰中，不知道要說(shuō)多少話。朱自清在《說(shuō)話》一文中說(shuō)：“人生不外言動(dòng)，除了動(dòng)就只有言，所謂人情世故，一半兒是在說(shuō)話里。古文《尚書》里說(shuō)，‘唯口，出好興戎’，一句話的影響有時(shí)是你料不到的，歷史和小說(shuō)上有的是例子?！辈豢煞裾J(rèn)，人人都會(huì)說(shuō)話，然而能把話說(shuō)好卻并非易事。面對(duì)同樣的情況，不同的話就會(huì)產(chǎn)生不同的效果。能言善辯者即使是嚴(yán)厲地批評(píng)，也可能令人欣然接受；笨嘴拙舌者即使是由衷地稱贊，也可能讓人極為反感。這就是說(shuō)話的藝術(shù)，一個(gè)真正會(huì)說(shuō)話的人，可以把話說(shuō)到別人心坎上，無(wú)論是批評(píng)還是贊揚(yáng)，無(wú)論是拒絕還是請(qǐng)求。在家庭教育中，父母與孩子的溝通是不可或缺的。然而，隨著孩子的一天天長(zhǎng)大，似乎父母的每句話都令孩子感到厭煩。很多父母為此很是困惑：孩子到底在搞什么名堂，為什么這么不聽話？孩子不聽話到底是誰(shuí)的錯(cuò)？關(guān)鍵還是在家長(zhǎng)身上，不是孩子不聽，而是家長(zhǎng)還沒有掌握與孩子有效溝通的語(yǔ)言。做一個(gè)稱職家長(zhǎng)的第一課就是——學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話?！　W(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話，才能減少與孩子交流溝通時(shí)的障礙，才能真正理解孩子的內(nèi)心世界，才能在很多問(wèn)題上與孩子達(dá)成共識(shí)，否則，家長(zhǎng)與孩子之間必將產(chǎn)生深深的代溝。　　學(xué)會(huì)對(duì)孩子說(shuō)話，是實(shí)現(xiàn)與孩子無(wú)障礙溝通的第一步。孩子不聽家長(zhǎng)的話，往往是因?yàn)榧议L(zhǎng)表達(dá)良好愿望的方式引起了孩子的反感，家長(zhǎng)們自以為是的教誨，卻把孩子逼入絕境或使孩子養(yǎng)成惡習(xí)?！　∫晃婚苑蚓攘艘恢皇軅男⌒?。不久，樵夫迷路正好借宿在熊窩，小熊用極其豐盛的晚餐款待了他。第二天早晨，樵夫?qū)π⌒苷f(shuō)：“謝謝你熱情的招待，但我唯一不喜歡的是你身上那股臭味?！毙⌒苈犃酥?，沉默了一會(huì)兒，然后答道：“那么為了補(bǔ)償你，你隨便用什么東西割我一下吧！”樵夫按要求做了。　　很多年后，樵夫再次遇到小熊，問(wèn)起小熊身上的傷口好了沒有。小熊說(shuō)：“傷口愈合后，我就忘了。不過(guò)你那次說(shuō)的話，我一輩子也忘不了。”這個(gè)寓言告訴我們，語(yǔ)言也可以是一種鋒利的武器?？删吹母改?jìng)兌贾?，日常的交談往往是教育孩子的良機(jī)。然而父母是否注意到，面對(duì)孩子脆弱的心靈，不恰當(dāng)?shù)囊痪湓捤粝碌膫Γ墙?jīng)過(guò)多少時(shí)間都無(wú)法磨滅的?！　」糯幸晃粐?guó)王，一天晚上做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見自己滿嘴的牙都掉了。于是，他就找了兩位解夢(mèng)的人?！　?guó)王問(wèn)他們：“為什么我會(huì)夢(mèng)見自己滿口的牙全掉了呢？”第一個(gè)解夢(mèng)的人就說(shuō)：“皇上，夢(mèng)的意思是，在你所有的親屬都死去以后，你才能死，一個(gè)都不剩?！被噬弦宦?，龍顏大怒，下令打了他一百大棍。　　第二個(gè)解夢(mèng)人說(shuō)：“至高無(wú)上的皇上，夢(mèng)的意思是，您將是您所有親屬當(dāng)中最長(zhǎng)壽的一位呀！”皇上聽了很高興，便拿出了一百枚金幣，賞給了第二位解夢(mèng)的人?！　⊥瑯拥氖虑椋瑯拥膬?nèi)容，為什么一個(gè)會(huì)挨打，另一個(gè)卻受到嘉獎(jiǎng)呢？因?yàn)榘ご虻娜瞬粫?huì)說(shuō)話，受獎(jiǎng)的人會(huì)說(shuō)話。對(duì)孩子表達(dá)同樣的意思，你選擇什么樣的表達(dá)方式和什么樣的詞語(yǔ)都將對(duì)孩子有很大影響。在與孩子交流的過(guò)程中，無(wú)論你是提出要求、給出答案或者與他談條件、達(dá)成妥協(xié)，你所使用的語(yǔ)句可能讓孩子更加樂(lè)于合作、更加自信，但也可能令他感到挫敗，失去信心?！罢f(shuō)話是很有學(xué)問(wèn)的一件事，有的人說(shuō)出來(lái)的話是信任的話，會(huì)讓對(duì)方備受鼓舞，而有的人說(shuō)出來(lái)的話卻讓對(duì)方的心里發(fā)堵?！迸c孩子說(shuō)話特別需要語(yǔ)言的藝術(shù)。但有些父母卻不這樣認(rèn)為，他們以為孩子小，同他們說(shuō)話不必顧忌太多，什么話想說(shuō)就說(shuō)，也不管效果如何，反正自己是出氣了。長(zhǎng)此以往，會(huì)讓孩子形成逆反心理，不管父母說(shuō)的話是對(duì)是錯(cuò)，他們一概排斥。　　……

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　　孩子的心靈是稚嫩的，很容易接受家長(zhǎng)所說(shuō)的話語(yǔ)，孩子的心靈也是脆弱的，往往因?yàn)榧议L(zhǎng)的一句訓(xùn)斥而蒙上長(zhǎng)久的陰影。姜曉秋編著的《這樣說(shuō)話孩子最愛聽》教您與孩子溝通的正確方式，讓你的孩子在和家長(zhǎng)的說(shuō)話中不知不覺地獲得世界上最好的教育。

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