特級(jí)教師教小學(xué)生30天學(xué)會(huì)作文

內(nèi)容概要

本叢書以《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以消除學(xué)生作文的畏難情緒、突破作文難點(diǎn)、快速寫出好作文為目的，融合了現(xiàn)行主流教材的作文內(nèi)容編寫而成。    本叢書分為小學(xué)、初中兩套，各4冊(cè)，包含了小學(xué)、初中階段課本上所有要求習(xí)作的內(nèi)容。每?jī)?cè)按30天訓(xùn)練設(shè)計(jì)，一天一個(gè)訓(xùn)練主題，由“開篇小故事”、“作文訓(xùn)練”、“病文門診”、“佳作賞析”、“同類精品推薦”、“名師導(dǎo)寫”等欄目組成。

作者簡(jiǎn)介

　　崔巒，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)，教育部語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)專家組核心成員。《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱》、《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》的制訂者、起草人，多套義務(wù)教育小學(xué)語(yǔ)文教科書主編。國(guó)內(nèi)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)權(quán)威專家。　　張?jiān)谲?，全?guó)著名特級(jí)教師。著有《憑什么成就卓越》等多部作品。主編《中學(xué)生魅力閱讀》、《小美文大智甚》等300余冊(cè)，其中9種獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。應(yīng)中共中央邀請(qǐng)參加建黨75周年、80周年座談會(huì)及建國(guó)60周年天安門觀禮活動(dòng)。胡錦濤、江澤民等政治局常委多次接見。

書籍目錄

第1天　我的小伙伴　第2天　悠悠父母情第3天　我心中的節(jié)日　第4天　家鄉(xiāng)的變化第5天　我愛(ài)我家第6天　永不褪色的親情第7天　師恩難忘第8天　打動(dòng)心靈的上瞬間第9天　榜樣同，就在我身邊　第10天　抹不去的思念第11天　動(dòng)物故事第12天　珍藏的記憶第13天　對(duì)父母說(shuō)聲“我愛(ài)你”第14天　一個(gè)熟悉的人第15天　寫自己的心里話……

章節(jié)摘錄

　　就在操場(chǎng)上的雜草清除得差不多時(shí)，有同學(xué)發(fā)現(xiàn)翠蘭的手上有血（她揪一種三棱草時(shí)劃傷的），班主任就讓她去清洗一下，提前回教室。十分鐘后，我先同學(xué)一步回教室，看到她的手已止住血，就沒(méi)再說(shuō)什么。這時(shí)，翠蘭忽然問(wèn)我：“記得那塊橡皮嗎？你沒(méi)收起來(lái)，怎么不見了？　　我以為她改變了先前的主意，又樂(lè)意收下那塊橡皮了，才和我這樣幽默一下，就以一種無(wú)所謂的口吻說(shuō)：“不見就不見吧，不見就對(duì)了?！薄澳氵@是啥意思？”翠蘭表情忽然嚴(yán)肅起來(lái)，一副焦灼萬(wàn)分的模樣，“那塊橡皮真的不見了！”看她那認(rèn)真相，我才意識(shí)到橡皮真的不見了?？晌襙時(shí)又找不出原因，就暫且找緣由安慰她說(shuō)：“或許哪個(gè)同學(xué)拿去看了”“哪個(gè)同學(xué)能拿去？所有的人都去操場(chǎng)了。況且是咱倆最后出去的，而我又是最先回來(lái)的”翠蘭說(shuō)著說(shuō)著竟有了哭腔，“今天是怎么啦？真是見了鬼了不成　　這時(shí)，已有同學(xué)陸續(xù)走進(jìn)教室。我說(shuō)：“明天再說(shuō)吧。也許當(dāng)時(shí)都忙著出去，忘了具體細(xì)節(jié)了?！贝涮m不說(shuō)話了，眼里卻凝聚著濃重的疑云　　放學(xué)后，在回家的路上，我一遍遍尋思：這件奇怪的事還沒(méi)有結(jié)束，明天翠蘭還會(huì)提起。她的心夠苦了，不能再讓她遭受這不白之冤。思來(lái)想去，我急中生智跑到商店再買一塊同樣的橡皮，就說(shuō)我昨天順手放到兜里了。

編輯推薦

　　《特級(jí)教師教小學(xué)生30天學(xué)會(huì)作文（情感篇）》不受教材版本限制，適合所有地區(qū)小學(xué)生，本課題榮獲全國(guó)優(yōu)質(zhì)教育成果一等獎(jiǎng)。

圖書封面

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