出版時(shí)間:2005-4 出版社:中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì) 作者:王梅芳 頁(yè)數(shù):252 字?jǐn)?shù):326000
內(nèi)容概要
1992年我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,面對(duì)陌生的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新環(huán)境,我國(guó)新聞傳播學(xué)研究逐漸從強(qiáng)調(diào)新聞傳播與政治的關(guān)系轉(zhuǎn)向多元化的學(xué)術(shù)視角,新聞傳播學(xué)術(shù)界從傳媒經(jīng)營(yíng)管理、新聞侵權(quán)與訴訟、輿論監(jiān)督與司法公正等方面展開了深入的研究。2004年的中國(guó)傳媒業(yè),更是以變革為其主旋律:主管部門推出一系列政策,優(yōu)質(zhì)傳媒企業(yè)紛紛赴美赴港上市,合資合作新聞不斷。對(duì)此中國(guó)人民大學(xué)輿論研究所所長(zhǎng)喻國(guó)明認(rèn)為:“種種跡象表明,無(wú)論是我國(guó)社會(huì)發(fā)展的未來(lái)特點(diǎn),還是經(jīng)濟(jì)的全球化進(jìn)程,以及傳媒業(yè)自身的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展,都在相當(dāng)大的程度上制約和決定著我國(guó)傳媒業(yè)的運(yùn)作模式、競(jìng)爭(zhēng)能力和運(yùn)營(yíng)效率,并要求我們?cè)谒兄卮蟮陌l(fā)展戰(zhàn)略方面做出相應(yīng)的選擇和調(diào)整。”在這一新形勢(shì)下,新聞傳播學(xué)的教育與研究也必須作出相應(yīng)遙選擇和調(diào)整,新聞與文化傳播學(xué)院的成立與本刊作者展示的多學(xué)科學(xué)術(shù)研究——新聞傳播、文學(xué)、寫作、藝術(shù)美學(xué),就是對(duì)這一變化作出的回應(yīng)。本刊的出版也是展示新聞與文化傳播以新聞的主體,以文學(xué)和藝美為兩翼的特色的一個(gè)學(xué)術(shù)窗口。 我們希望把《新聞與文化傳播論叢》比作一張圓桌,一個(gè)可以圍坐著展開辯論和對(duì)話的空間——當(dāng)然我們更希望這里是一個(gè)思考、 學(xué)習(xí)和輕聲對(duì)話的場(chǎng)所。
書籍目錄
新聞與傳播 輿論監(jiān)督與社會(huì)評(píng)價(jià) 論大眾傳播的教化功能 新聞的客觀性與健全的主體性 從丹·拉瑟的“滑鐵盧”談?wù)_使用消息來(lái)源 編輯的受眾意識(shí)與受眾的求知心理 略論信息化對(duì)新聞檔案信息的影響報(bào)業(yè)發(fā)展史 梁?jiǎn)⒊膱?bào)刊活動(dòng) 荒誕年代的“惡之花”——紅衛(wèi)兵小報(bào)興衰的歷史反思經(jīng)濟(jì)新聞 論經(jīng)濟(jì)新聞的變化和功以訴求 經(jīng)濟(jì)新聞傳播觀念和當(dāng)代文化轉(zhuǎn)型 新興財(cái)經(jīng)類紙聞寫作特點(diǎn)分析廣播電視新聞 論高校廣播的角色定位 法案評(píng)析的語(yǔ)言藝術(shù) 電視湘軍地緣文化考察 淺談2004年雅典奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)電視體育報(bào)道 電視對(duì)當(dāng)代中國(guó)文化的影響傳媒運(yùn)作與廣告 經(jīng)濟(jì)全球化與廣告公司集團(tuán)化發(fā)展探析 武漢市文化產(chǎn)業(yè)品牌運(yùn)營(yíng)若干問(wèn)題研究 武漢報(bào)業(yè)結(jié)構(gòu)淺談文學(xué)評(píng)論 文學(xué)語(yǔ)言的自由性與美學(xué)信息的獨(dú)立性 詩(shī)意的精神城堡 ——長(zhǎng)篇小說(shuō)《抒情年華》主題分析 從飛揚(yáng)到平實(shí) ——由《十八春》(《半生緣》)看張愛珍創(chuàng)作方向的選擇 無(wú)從燃燒的激情 處處彌漫的無(wú)奈 ——評(píng)張欣中篇小說(shuō)《有些人你永遠(yuǎn)不必等》 從故鄉(xiāng)通往世界 ——莫言創(chuàng)作論略 從文獻(xiàn)民俗學(xué)功能的弱化看《三國(guó)演義》的講史性質(zhì) 《詠水仙》:一個(gè)詩(shī)人的審美感知之路 英美現(xiàn)代主義影響下新月詩(shī)派美學(xué)風(fēng)格應(yīng)用寫作 現(xiàn)代應(yīng)用文發(fā)展趨勢(shì)對(duì)策研究 經(jīng)濟(jì)應(yīng)用文寫作:教什么怎么教 ——從兩份作業(yè)看應(yīng)用文寫作課程教學(xué)所面臨的挑戰(zhàn) 公靠芻議 調(diào)查報(bào)告·調(diào)查的方法與技巧藝術(shù)與美學(xué) 科學(xué)與藝術(shù)發(fā)展漫談 淺析肖邦的三首夜曲 論舞蹈藝術(shù)中的審美類別
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