機(jī)電產(chǎn)品電氣控制

出版時(shí)間:2012-4  出版社:浙江大學(xué)出版社  作者:王進(jìn)滿  頁數(shù):198  

內(nèi)容概要

這本《機(jī)電產(chǎn)品電氣控制》由王進(jìn)滿主編,根據(jù)職業(yè)崗位技能需求,結(jié)合職業(yè)教育課程改革經(jīng)驗(yàn),采用以項(xiàng)目為導(dǎo)向,任務(wù)驅(qū)動(dòng)的模式,以電氣控制為主線,介紹了電氣控制線路和PLC技術(shù)應(yīng)用。全書共分兩大部分。
第一部分為機(jī)床電氣控制系統(tǒng),該部分以4個(gè)實(shí)際應(yīng)用項(xiàng)目,介紹了常用低壓電器的結(jié)構(gòu)、原理、符號(hào)及應(yīng)用,典型電氣控制線路的組成、原理及安裝調(diào)試,典型機(jī)床電氣控制線路工作原理分析及常見故障排查。第二部分為PLC技術(shù)應(yīng)用,該部分以三菱Fx2N系列PLC為對(duì)象,通過4類典型應(yīng)用,詳細(xì)介紹了三菱Fx2N
系列PLc的結(jié)構(gòu)、工作原理、內(nèi)部元器件,介紹了三菱Gx
Developer編程軟件、基本邏輯指令、步進(jìn)順序控制指令及常用功能指令的使用,并通過應(yīng)用案例講述了PLC程序設(shè)計(jì)的方法和技能,最后通過三菱
Fx2N對(duì)C650-2車床電氣控制系統(tǒng)的改造,講述了PLC應(yīng)用的一般步驟、方法及施工和調(diào)試應(yīng)注意的問題。
《機(jī)電產(chǎn)品電氣控制》可作為高職高專院校電氣自動(dòng)化、機(jī)電一體化、應(yīng)用電子及數(shù)控技術(shù)等專業(yè)“電氣控制與PLC應(yīng)用”課程的教材,也可作為廣大電子技術(shù)、電氣技術(shù)、自動(dòng)化方面工程技術(shù)人員的學(xué)習(xí)參考書。

書籍目錄

上篇  機(jī)床電氣控制系統(tǒng)
項(xiàng)目一 送料小車電氣控制線路運(yùn)行維護(hù)
任務(wù)1 安裝和操作接觸器自鎖控制線路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)2 安裝和操作接觸器聯(lián)鎖的正反轉(zhuǎn)控制電路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)3 送料小車電氣控制線路的安裝和操作
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
項(xiàng)目二 C650-2車床電氣控制線路運(yùn)行維護(hù)
任務(wù)1 安裝和操作點(diǎn)動(dòng)與連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)控制線路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)2 安裝和操作星—三角降壓?jiǎn)?dòng)控制線路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)3 安裝和操作三相籠型異步電動(dòng)機(jī)能耗制動(dòng)控制線路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)4 C650-2車床電氣控制線路常見故障分析及排除
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
項(xiàng)目三 Z3040B鉆床電氣控制線路運(yùn)行維護(hù)
一、項(xiàng)目導(dǎo)入
二、Z3040B搖臂鉆床電路分析
三、項(xiàng)目實(shí)施——Z3040車床電氣控制線路常見故障分析及排除
思考與練習(xí)
項(xiàng)目四 X62W銑床電氣控制線路運(yùn)行維護(hù)
任務(wù)1 安裝和操作順序控制電路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)2 安裝和操作多地點(diǎn)控制線路
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)3 X62W銑床電氣控制線路常見故障分析及排除
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
下篇 PLC應(yīng)用
項(xiàng)目五 多種液體自動(dòng)混合裝置的PLC控制設(shè)計(jì)
任務(wù)1 PLC及FX2N系列PLC的認(rèn)識(shí)
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、基本內(nèi)容
任務(wù)2 GX Developer編程軟件的使用及PLC接線
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、GX Developer編程軟件的使用
三、PLC接線
任務(wù)3 噴泉控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)4 電動(dòng)機(jī)的星—三角啟動(dòng)控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)5 電動(dòng)機(jī)的正反向運(yùn)動(dòng)及3次循環(huán)控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)5 擴(kuò)展進(jìn)庫(kù)物品的統(tǒng)計(jì)監(jiān)控
一、任務(wù)要求
二、任務(wù)分析
三、任務(wù)設(shè)計(jì)過程
任務(wù)6 兩種液體自動(dòng)混合裝置的PLc控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)7 多種液體自動(dòng)混合裝置的PLC控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
項(xiàng)目六 十字路口交通燈控制
任務(wù)1 自動(dòng)送料小車往返運(yùn)動(dòng)控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)2 十字路口交通燈控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)3 按鈕式人行橫道交通燈控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)4 大、小球分揀傳送裝置控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)分析
四、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
項(xiàng)目七 呼叫送料小車控制
任務(wù)1 4組搶答器控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
任務(wù)2 送料小車控制
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、任務(wù)要求
三、任務(wù)實(shí)施
思考與練習(xí)
項(xiàng)目八 PLC在C650-2車床電氣控制系統(tǒng)改造中的應(yīng)用
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
二、知識(shí)準(zhǔn)備
三、項(xiàng)目要求與分析
四、項(xiàng)目實(shí)施
思考與練習(xí)
附錄
附錄A 常用特殊輔助繼電器一覽表
附錄B FX2N系列PLC基本指令一覽表
附錄C FX2N系列PLC應(yīng)用指令一覽表
參考文獻(xiàn)

編輯推薦

  《高職高專規(guī)劃教材:機(jī)電產(chǎn)品電氣控制》特點(diǎn)如下: ?。?)以技術(shù)應(yīng)用為主線,注重培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力,關(guān)注學(xué)生的就業(yè)崗位,突顯職業(yè)教育的特點(diǎn),注重對(duì)知識(shí)的應(yīng)用和實(shí)踐能力的培養(yǎng)?! 。?)以項(xiàng)目為基礎(chǔ)開展對(duì)整個(gè)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)思路基本如下:①提出項(xiàng)目教學(xué)目標(biāo);⑦提出與本項(xiàng)目?jī)?nèi)容相關(guān)的實(shí)際任務(wù);③以任務(wù)為基礎(chǔ)分析控制要求;④介紹解決任務(wù)所需的知識(shí)點(diǎn);⑤在知識(shí)點(diǎn)介紹的基礎(chǔ)上提出解決任務(wù)的方法和步驟;⑥最后在解決任務(wù)的基礎(chǔ)上,完成實(shí)際操作訓(xùn)練?! 。?)將課程的理論教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、解決生產(chǎn)實(shí)際問題融于一體。在教材使用上,以完成某個(gè)項(xiàng)目為教學(xué)目標(biāo),師生雙方互動(dòng),理論和實(shí)踐交互,理中有實(shí),實(shí)中有理。突出學(xué)生動(dòng)手能力和專業(yè)技能的培養(yǎng),利于充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,實(shí)現(xiàn)教、學(xué)、練的緊密結(jié)合,培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力,以適應(yīng)終身學(xué)習(xí)和可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)要求。 ?。?)在文本敘述上,力求通俗易懂,便于理解。每個(gè)項(xiàng)目都有學(xué)習(xí)目標(biāo)提示,每個(gè)項(xiàng)目后面都提供了習(xí)題和思考題。與項(xiàng)目任務(wù)相關(guān)的每個(gè)任務(wù)都提出了應(yīng)掌握的基本知識(shí)和技能,以方便讀者學(xué)習(xí)使用,使讀者對(duì)所學(xué)知識(shí)能得到進(jìn)一步的理解和掌握。

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