質量 公平 創(chuàng)新

內容概要

《質量 公平 創(chuàng)新:學前教育理論與實踐探索》講述本次論文集中的論文作者，既有來自高校從事教育理論研究的專家，也有來自一線的教育實踐專家。實踐和理論在西方的科學里是分割的，在中國的哲學里二者則是緊密結合的，你中有我，我中有你，相互轉化。在理論指導下的實踐探索和研究，和基于實踐需要的理論研究，同樣可以創(chuàng)造性地推動學前教育領域高質量的發(fā)展，促進學前教育的公平。

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