初中生物新課程新教學(xué)新備課（7下）

內(nèi)容概要

　　新課程改革賦予了廣大教師新的教學(xué)使命，要求教師從傳習(xí)多年的習(xí)慣思維、習(xí)慣教法中解脫出來，用新的教育理念設(shè)計教學(xué)、用新的教學(xué)方式實施教學(xué)?！　榱素瀼匦抡n程改革理念，幫助廣大教師全面把握學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教學(xué)內(nèi)容，適應(yīng)教學(xué)方法，勝任教學(xué)任務(wù)，按照新理念對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、學(xué)法指導(dǎo)等的要求，我社約請一線優(yōu)秀教師精心編寫了這套《新課程新教學(xué)新備課》?！　　冻踔猩镄抡n程新教學(xué)新備課（7下）（R）/新課程教師教學(xué)資源叢書》以各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，按相關(guān)教材進(jìn)度，逐課設(shè)計課程教學(xué)。這些課時設(shè)計主要來自優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課的生動教學(xué)案例，每一課時設(shè)計的主要內(nèi)容有：　　一、目標(biāo)導(dǎo)航或預(yù)期效果。指導(dǎo)一課時的“知識與技能”、“學(xué)科思考’’、“解決問題”、“情感與態(tài)度”，起到教育、教學(xué)的導(dǎo)向作用?！　《?、設(shè)計要旨或要點掃描。包括“課標(biāo)解讀”、“內(nèi)容分析”、“學(xué)情認(rèn)識”、“學(xué)法點撥”、“經(jīng)驗介紹”等方面內(nèi)容。這些內(nèi)容闡明了課標(biāo)對教材的要求，分析了課時內(nèi)容的地位、作用及教學(xué)的重點、難點和關(guān)鍵。

書籍目錄

第四單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié)人類的起源和發(fā)展第二節(jié)人的生殖第三節(jié)青春期第四節(jié)計劃生育第二章人體的營養(yǎng)第一節(jié)食物中的營養(yǎng)物質(zhì)第二節(jié)消化和吸收第三節(jié)關(guān)注合理營養(yǎng)與食品安全…第三章人體的呼吸第一節(jié)呼吸道對空氣的處理第二節(jié)發(fā)生在肺內(nèi)的氣體交換第三節(jié)空氣質(zhì)量與健康第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸?shù)谝还?jié)流動的組織--血液第二節(jié)血流的管道--血管第三節(jié)輸送血液的泵--心臟第四節(jié)輸血與血型第五章人體內(nèi)廢物的排出第一節(jié)尿的形成和排出第二節(jié)人糞尿的處理第六章人體生命活動的調(diào)節(jié)第一節(jié)人體對外界環(huán)境的感知第二節(jié)神經(jīng)系統(tǒng)的組成第三節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式第四節(jié)激素調(diào)節(jié)第七章人類活動對生物圈的影響第一節(jié)分析人類活動破壞生態(tài)環(huán)境的實例第二節(jié)探究環(huán)境污染對生物的影響第三節(jié)擬定保護(hù)生態(tài)環(huán)境的計劃參考答案

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