語(yǔ)文

內(nèi)容概要

　　本套五年制高等師范教材，在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，聘請(qǐng)了師范院校具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和較高學(xué)術(shù)水平的學(xué)科帶頭人分別擔(dān)任學(xué)科教材的主編，五年制高等師范直接從事教學(xué)的一線(xiàn)骨干教師共同參與編寫(xiě)。     本書(shū)為《語(yǔ)文一年級(jí)下》。本書(shū)針對(duì)五年制高等師范語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)編寫(xiě)，在全國(guó)具有首創(chuàng)性，在強(qiáng)調(diào)知識(shí)性系統(tǒng)傳授的同時(shí)，注重對(duì)學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，章后設(shè)有綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。

書(shū)籍目錄

第一單元  智慧的光芒  我的四季  人是能思想的葦草  我為什么而活著  *熱愛(ài)生命  *莊子：在我們無(wú)路可走的時(shí)候  綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(一)第二單元  時(shí)代的圖畫(huà)  祝福  荷花淀  *哦，香雪  竹林的故事  綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(二)第三單元  探尋萬(wàn)象之理  《物種起源》緒論  科學(xué)的觀察  數(shù)學(xué)有何用  *一個(gè)未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想  *自然作為養(yǎng)育者  綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(三)第四單元  多彩的詩(shī)意  雨巷  預(yù)言  金黃的稻束  山民  *教我如何不想她  *從一片泛濫無(wú)形的水里  *邊界望鄉(xiāng)  *相信未來(lái)  綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(四)第五單元  格律的風(fēng)度  望洞庭湖贈(zèng)張丞相  登高  西塞山懷古  錦瑟  *山居秋暝  *登柳州城樓寄漳、汀、封、連四州刺史  綜合學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)(五)第六單元  名著導(dǎo)讀  《巴黎圣母院》導(dǎo)讀  《復(fù)活》導(dǎo)讀

圖書(shū)封面

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