C#程序設(shè)計

內(nèi)容概要

　　C#作為Microsoft公司的重要新產(chǎn)品，越來越受到軟件開發(fā)人員的青睞，現(xiàn)在許多軟件公司都把C#作為自己產(chǎn)品的開發(fā)平臺。　　《高職高專立體化教材計算機(jī)系列·C#程序設(shè)計：Windows項目開發(fā)（第2版）》共分8章，每章都是以項目引領(lǐng)，每一項目的展開都以項目實施為邏輯順序，劃分為若干個工作任務(wù)，把相關(guān)的理論知識以項目進(jìn)行的順序有機(jī)地融入闡述。通過本書的學(xué)習(xí)，讀者可以初步具備開發(fā)Windows應(yīng)用程序的能力?！　　陡呗毟邔ＡⅢw化教材計算機(jī)系列·C#程序設(shè)計：Windows項目開發(fā)（第2版）》是在全國進(jìn)行教育課程教學(xué)改革大環(huán)境下，為適應(yīng)高等職業(yè)院校項目化教學(xué)改革編寫的，宗旨是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的實際編程能力?！　　陡呗毟邔ＡⅢw化教材計算機(jī)系列·C#程序設(shè)計：Windows項目開發(fā)（第2版）》可以作為高等職業(yè)院校信息管理及相關(guān)專業(yè)的教材，也可以作為其他學(xué)習(xí)C#程序設(shè)計又想快速提高自己編程能力的學(xué)習(xí)者的參考用書。

書籍目錄

第1章 第一個應(yīng)用程序 1.1 項目一：第一個控制臺應(yīng)用程序 1.1.1 工作目標(biāo) 1.1.2 工作任務(wù) 1.1.3 工作任務(wù)一：創(chuàng)建第一個空控制臺應(yīng)用程序 1.1.4 工作任務(wù)二：編寫程序代碼運(yùn)行調(diào)試程序 1.2 項目二：第一個Windows應(yīng)用程序 1.2.1 工作目標(biāo) 1.2.2 工作任務(wù) 1.2.3 工作任務(wù)一：創(chuàng)建第一個Windows應(yīng)用程序 1.2.4 工作任務(wù)二：設(shè)汁程序界面及控件屬性設(shè)置 1.2.5 工作任務(wù)三：編寫程序代碼、運(yùn)行調(diào)試程序 1.2.6 問題探究 1.2.7 項目實踐 第2章 存款計算器 2.1 工作目標(biāo) 2.2 工作任務(wù) 2.3 工作任務(wù)一：項目分析與算法流程設(shè)計 2.4 工作任務(wù)二：界面設(shè)計 2.5 工作任務(wù)三：代碼編寫 2.5.1 知識準(zhǔn)備 2.5.2 代碼編寫與分析 2.6 工作任務(wù)四：系統(tǒng)運(yùn)行與效果測試 2.7 問題探究 2.8 項目實踐 第3章 門票銷售計算器 3.1 工作目標(biāo) 3.2 工作任務(wù) 3.3 知識準(zhǔn)備 3.4 工作任務(wù)一：項目分析與算法流程設(shè)汁 3.5 工作任務(wù)二： 界而設(shè)汁 3.6 工作任務(wù)三：代碼編寫 3.7 工作任務(wù)四：系統(tǒng)運(yùn)行與效果測試 3.8 問題探究 3.9 項目實踐 第4章 學(xué)生成績統(tǒng)計器 4.1 工作目標(biāo) 4.2 工作任務(wù) 4.3 工作任務(wù)一 ：項目分析與算法流程設(shè)計 4.4 工作任務(wù)二：代碼編寫 4.4.1 知識準(zhǔn)備 4.4.2 代碼編寫與分析 4.5 工作任務(wù)三：系統(tǒng)運(yùn)行與效果測試 4.6 問題探究 4.7 項目實踐 第5章 成績排序系統(tǒng) 5.1 工作目標(biāo) 5.2 工作任務(wù) 5.3 工作任務(wù)一：項目分析與算法流程設(shè)計 5.4 工作任務(wù)二：界面設(shè)計 5.5 工作任務(wù)三：代碼編寫 5.5.1 知識準(zhǔn)備 5.5.2 代碼編寫與分析 5.6 工作任務(wù)四：系統(tǒng)運(yùn)行與效果測試 5.7 問題探究 5.8 項目實踐 第6章 四則運(yùn)算計算器 6.1 項目一：整數(shù)四則運(yùn)算計算器設(shè)計 6.1.1 工作目標(biāo) 6.1.2 工作任務(wù) 6.1.3 工作任務(wù)一：構(gòu)建計算器的狀態(tài)圖 6.1.4 工作任務(wù)二：設(shè)計程序模塊的流程圖 6.1.5 工作任務(wù)三：設(shè)汁界面，完成窗體及控件的屬性設(shè)置 6.1.6 工作任務(wù)四：編寫程序代碼 6.1.7 工作任務(wù)五：測試軟件，對錯誤進(jìn)行調(diào)試修改 6.2 項目二：實數(shù)四則運(yùn)算計算器設(shè)計 6.2.1 工作目標(biāo) 6.2.2 工作任務(wù) 6.2.3 工作任務(wù)一：設(shè)計程序模塊的流程圖 6.2.4 工作任務(wù)二：編寫程序代碼 6.3 項目三：帶記憶功能的計算器設(shè)計 6.4 問題探究 6.5 項目實踐 第7章 貪吃蛇游戲 7.1 工作目標(biāo) 7.2 工作任務(wù) 7.3 知識準(zhǔn)備——類、對象、寧段、屬性和方法 7.3.1 類的基本概念 7.3.2 屬性 7.3.3 實例構(gòu)造函數(shù) 7.4 工作任務(wù)一：項目總體設(shè)計 7.4.1 項目功能描述 7.4.2 主窗體布局 7.4.3 項目的總體結(jié)構(gòu) 7.5 工作任務(wù)：Bean類 7.5.1 豆（Bean）類分析 7.5.2 豆（Bcan）類實現(xiàn) 7.5.3 豆（Bean）類代碼 7.6 工作任務(wù)三：Block類 7.6.1 塊（Block）類分析 7.6.2 塊（Block）類實現(xiàn) 7.6.] 塊（Block）類代碼 7.7 工作任務(wù)四：Snake類 7.7.1 蛇（Snake）類分析 7.7.2 蛇（Snake）類實現(xiàn) 7.7.3 蛇（Snake）類代碼 7.8 工作任務(wù)五：Floor類 7.8.1 場地（Floor）類分析 7.8.2 場地（Floor）類實現(xiàn) 7.8.3 場地（Floor）類代碼 7.9 工作任務(wù)六：PubClass類 7.10 工作任務(wù)七：Speed類 7.10.1 自定義速度（Speed）類分析 7.10.2 自定義速度（Speed）類代碼 7.11 工作任務(wù)八： 主界面（Start類） 7.11.1 主界面（Start類）分析 7.11.2 主界面（Start類）實現(xiàn) 7.11.3 主界面（Start類）代碼 7.12 知識擴(kuò)展——派生類 7.13 問題探究 7.14 項目實踐 第8章 通訊錄管理系統(tǒng) 8.1 工作目標(biāo) 8.2 工作任務(wù) 8.3 知識準(zhǔn)備 8.3 1 管理信息系統(tǒng) 8.3.2 C／S結(jié)構(gòu) 8.3.3 ADO.NET技術(shù)框架 8.4 工作任務(wù)一：系統(tǒng)概要設(shè)汁 8.4.1 功能模塊分析 8.4.2 數(shù)據(jù)庫設(shè)計 8.5 工作任務(wù)二：設(shè)計“用戶管理”窗體 8.6 工作任務(wù)三：設(shè)計“用戶登錄”窗體 8.6.1 知識準(zhǔn)備 8.6.2 任務(wù)實現(xiàn) 8.7 工作任務(wù)四：設(shè)計“主操作”窗體 8.7.1 知識準(zhǔn)備 8.7.2 任務(wù)實現(xiàn) 8.8 工作任務(wù)五：設(shè)計“新增聯(lián)系人”窗體 8.8.1 知識準(zhǔn)備 8.8.2 任務(wù)實現(xiàn) 8.9 工作任務(wù)六： 設(shè)計“修改聯(lián)系人”窗體 8.9.1 知識準(zhǔn)備 8.9.2 任務(wù)實現(xiàn) 8.10 工作任務(wù)七： 設(shè)計“查找聯(lián)系人”窗體 8.10.1 知識準(zhǔn)備 8.10.2 任務(wù)實現(xiàn) 8.11 問題探究 8.12 項目實踐 參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

版權(quán)頁：   插圖：   5.2 工作任務(wù) 工作任務(wù)一：項目分析與算法流程設(shè)計。 工作任務(wù)二：界面設(shè)計。 工作任務(wù)三：代碼編寫。 工作任務(wù)四：系統(tǒng)運(yùn)行與效果測試。 5.3 工作任務(wù)一：項目分析與算法流程設(shè)計 項目要求將新的成績插入結(jié)果顯示區(qū)中，且保證插入后的數(shù)據(jù)序列仍按升序排列。 由此，不難看出，項目的實施可以分為兩個階段：輸入待插入數(shù)據(jù)的校驗：將待插入的數(shù)據(jù)插入有序的序列中，并顯示在結(jié)果顯示區(qū)中。 1.校驗輸入的待插入數(shù)據(jù) 項目要求每次輸入的數(shù)據(jù)應(yīng)該是正整數(shù)，因此，輸入?yún)^(qū)小的每一個字符必須址0～9之間的數(shù)字，如果其中出現(xiàn)負(fù)號、小數(shù)點等均認(rèn)為是非法字符，必須給出相應(yīng)的提示，并停止繼續(xù)執(zhí)行程序。 輸入的數(shù)據(jù)是以字符串形式存在的，而字符串也是字符數(shù)組，因此，校驗輸入信息吋，可針對數(shù)組中的每個元素進(jìn)行判斷，一旦發(fā)現(xiàn)有非數(shù)子的元素存在，則停止繼續(xù)判斷，直接終止程序。 2.將數(shù)據(jù)插入有序序列 由于數(shù)據(jù)是單擊“確定”按鈕后才插入。因此，排序結(jié)果顯示區(qū)中的數(shù)據(jù)序列是從無到有的。然而，具體針對某一次插入活動而言，之前可能已經(jīng)做了n次插入活動，也就是說顯示區(qū)中此時已經(jīng)存在了n個數(shù)據(jù)，并且，這n個數(shù)據(jù)是排列的有序序列。 至此，得到了這樣一個信息，當(dāng)輸入要排序的成績后，抑入活動有兩種情況：一是結(jié)果顯示區(qū)中無數(shù)據(jù)，即該種動作是首次發(fā)生，此時可以不考慮排序動作，直接將要插入并排序的數(shù)據(jù)插入結(jié)果顯示區(qū)中；二是結(jié)果顯示區(qū)中已經(jīng)存在n個數(shù)據(jù)，此時，首先要確定要插入的數(shù)據(jù)在結(jié)果顯示區(qū)中的位置，即插入點，然后才能針對具體的插入位置，實施插入操作。 對于第一種情況，插入點顯然就是結(jié)果顯示區(qū)第一個位置，因此，較易實現(xiàn)，后繼內(nèi)容將重點探討第二種情況。 （1） 如果DmT，則插入位置必在m之前，即有叫能址m—1，m—2，…，1的其中之一，因此，要考慮的插入序列就由D1～Dn變?yōu)榱薉1～D（m—1）。

編輯推薦

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