朗讀與朗讀指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《朗讀與朗讀指導(dǎo)》由毛世楨著，本書的策劃內(nèi)容具有一定的引領(lǐng)性，涵蓋了我們認(rèn)為容易被教師忽視卻又是當(dāng)前國(guó)家重視、教學(xué)需要而且對(duì)提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)非常重要的幾方面內(nèi)容。比如語(yǔ)文系列中的朗讀和書法，這些貌似不起眼的基本功與基本常識(shí)，卻會(huì)對(duì)語(yǔ)文課堂教學(xué)質(zhì)量和教師人格魅力的提升產(chǎn)生直接的影響。一個(gè)教師的板書可能會(huì)影響學(xué)生的一生，一個(gè)教師一段聲情并茂的朗讀甚至?xí)褜W(xué)生引上愛語(yǔ)文、愛文學(xué)的道路。因此，希望本書能為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供切實(shí)的幫助，能為推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

書籍目錄

總序
前言
第一章  朗讀概述
  第一節(jié)  朗讀的技術(shù)要素
    一、嗓音的訓(xùn)練
    二、吐字歸韻
  第二節(jié)  語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)
    一、語(yǔ)氣
    二、語(yǔ)調(diào)
  第三節(jié)  內(nèi)容要素
    一、朗讀的形象性
    二、朗讀的敘事性
    三、朗讀的抒情性
    四、朗讀的說理性
  第四節(jié)  朗讀的藝術(shù)性
    一、朗讀的藝術(shù)架構(gòu)
    二、朗讀的風(fēng)格
第二章  語(yǔ)文教學(xué)中的朗讀
  第一節(jié)  朗讀對(duì)語(yǔ)文能力發(fā)展的作用
  第二節(jié)  《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)朗讀教學(xué)的要求
  第三節(jié)  朗讀的評(píng)價(jià)
第三章  朗讀的準(zhǔn)備
  第一節(jié)  案頭工作
    一、作者和作品背景的分析
    二、文本題旨的分析
    三、文本結(jié)構(gòu)的分析
    四、文本語(yǔ)言的分析
  第二節(jié)  反復(fù)操練
    一、創(chuàng)設(shè)規(guī)定情境
    二、熟悉內(nèi)容和語(yǔ)言
    三、進(jìn)入角色任務(wù)
第四章  不同文體的朗讀與指導(dǎo)
  第一節(jié)  記敘文的朗讀
    一、記敘文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、記敘文朗讀指導(dǎo)示例
  第二節(jié)  抒情散文的朗讀
    一、抒情散文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、抒情散文朗讀指導(dǎo)示例
  第三節(jié)  說明文和議論文的朗讀
    一、說明文、議論文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、說明文、議論文朗讀指導(dǎo)示例
  第四節(jié)  現(xiàn)代詩(shī)歌的朗讀
    一、現(xiàn)代詩(shī)歌及其朗讀的特點(diǎn)
    二、現(xiàn)代詩(shī)歌朗讀指導(dǎo)示例
  第五節(jié)  古典詩(shī)文的朗讀
    一、古典詩(shī)文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、古典詩(shī)文朗讀指導(dǎo)示例

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    朗讀與朗讀指導(dǎo) PDF格式下載

---