朗讀與朗讀指導(dǎo)

內(nèi)容概要

《朗讀與朗讀指導(dǎo)》由毛世楨著，本書的策劃內(nèi)容具有一定的引領(lǐng)性，涵蓋了我們認(rèn)為容易被教師忽視卻又是當(dāng)前國家重視、教學(xué)需要而且對提升教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)非常重要的幾方面內(nèi)容。比如語文系列中的朗讀和書法，這些貌似不起眼的基本功與基本常識，卻會對語文課堂教學(xué)質(zhì)量和教師人格魅力的提升產(chǎn)生直接的影響。一個(gè)教師的板書可能會影響學(xué)生的一生，一個(gè)教師一段聲情并茂的朗讀甚至?xí)褜W(xué)生引上愛語文、愛文學(xué)的道路。因此，希望本書能為教師專業(yè)素養(yǎng)的提升提供切實(shí)的幫助，能為推進(jìn)素質(zhì)教育、落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010—2020年)》要求作出實(shí)實(shí)在在的貢獻(xiàn)。

書籍目錄

總序
前言
第一章  朗讀概述
  第一節(jié)  朗讀的技術(shù)要素
    一、嗓音的訓(xùn)練
    二、吐字歸韻
  第二節(jié)  語氣和語調(diào)
    一、語氣
    二、語調(diào)
  第三節(jié)  內(nèi)容要素
    一、朗讀的形象性
    二、朗讀的敘事性
    三、朗讀的抒情性
    四、朗讀的說理性
  第四節(jié)  朗讀的藝術(shù)性
    一、朗讀的藝術(shù)架構(gòu)
    二、朗讀的風(fēng)格
第二章  語文教學(xué)中的朗讀
  第一節(jié)  朗讀對語文能力發(fā)展的作用
  第二節(jié)  《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中對朗讀教學(xué)的要求
  第三節(jié)  朗讀的評價(jià)
第三章  朗讀的準(zhǔn)備
  第一節(jié)  案頭工作
    一、作者和作品背景的分析
    二、文本題旨的分析
    三、文本結(jié)構(gòu)的分析
    四、文本語言的分析
  第二節(jié)  反復(fù)操練
    一、創(chuàng)設(shè)規(guī)定情境
    二、熟悉內(nèi)容和語言
    三、進(jìn)入角色任務(wù)
第四章  不同文體的朗讀與指導(dǎo)
  第一節(jié)  記敘文的朗讀
    一、記敘文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、記敘文朗讀指導(dǎo)示例
  第二節(jié)  抒情散文的朗讀
    一、抒情散文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、抒情散文朗讀指導(dǎo)示例
  第三節(jié)  說明文和議論文的朗讀
    一、說明文、議論文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、說明文、議論文朗讀指導(dǎo)示例
  第四節(jié)  現(xiàn)代詩歌的朗讀
    一、現(xiàn)代詩歌及其朗讀的特點(diǎn)
    二、現(xiàn)代詩歌朗讀指導(dǎo)示例
  第五節(jié)  古典詩文的朗讀
    一、古典詩文及其朗讀的特點(diǎn)
    二、古典詩文朗讀指導(dǎo)示例

圖書封面

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