大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)

前言

　　大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程是高等院校非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必修的公共基礎(chǔ)課程，是學(xué)習(xí)其他計(jì)算機(jī)相關(guān)技術(shù)課程的基礎(chǔ)課，本書是針對《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（理科）》（清華大學(xué)出版社）主教材編寫的配套教材，以便讀者能更好學(xué)習(xí)、理解相關(guān)知識?！　”緯鶕?jù)教育部非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會提出的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)意見》中有關(guān)“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”課程教學(xué)要求；并參考了《全國計(jì)算機(jī)等級考試大綱》規(guī)定的內(nèi)容?！　∪珪椭鹘滩囊粯庸卜譃?2章，每章又主要有4個方面的內(nèi)容：一是本章知識要點(diǎn)。通過對章節(jié)的重點(diǎn)知識進(jìn)行講解或分析，以幫助讀者對相關(guān)重點(diǎn)知識進(jìn)行理解。二是典型例題分析。編者精心選取了一些例題，然后通過對例題進(jìn)行分析，以便讀者能對章節(jié)各知識點(diǎn)進(jìn)行更加直觀和系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，從而突出相關(guān)概念或相關(guān)操作。三是上機(jī)指導(dǎo)練習(xí)。學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)必須重視上機(jī)練習(xí)，通過上機(jī)操作才能更好地理解所學(xué)知識，這部分所選的練習(xí)題目大多數(shù)結(jié)合國家計(jì)算機(jī)等級考試內(nèi)容要求，不但能幫助讀者更好地了解等級考試機(jī)試的形式，同時也緊扣主教材的重點(diǎn)。四是章節(jié)同步練習(xí)題。同步練習(xí)題最大程度地對主教材各章節(jié)知識點(diǎn)進(jìn)行全面系統(tǒng)的練習(xí)?！　”緯淖髡叨际枪ぷ髟谟?jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)一線的教師，對計(jì)算機(jī)初學(xué)者的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)特點(diǎn)有深刻的了解，有的教師長期從事全國計(jì)算機(jī)等級考試輔導(dǎo)，能準(zhǔn)確把握考試大綱，積累了一定的考試和培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，對考試的出題點(diǎn)和題型較為熟悉。在編寫過程中，我們力求將平時積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和體會融人到書中各個部分，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中不但能掌握獨(dú)立的知識點(diǎn)，而且具備綜合地分析問題和解決問題的能力。為了幫助學(xué)習(xí)者順利通過計(jì)算機(jī)等級考試，書中習(xí)題部分配有具有參考價值的經(jīng)典應(yīng)用試題，以便使考生能在較短的時間內(nèi)得到充分的鍛煉，鞏固學(xué)習(xí)效果?！　⌒枰貏e說明的是，由于是學(xué)習(xí)指導(dǎo)書，編者根據(jù)需要通過網(wǎng)絡(luò)篩選了一些習(xí)題，在此對提供這些習(xí)題的所有同仁表示衷心的感謝！　　由于作者水平的局限，本書可能存在不足之處，希望同行和讀者提出寶貴的意見。

內(nèi)容概要

本書是《大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)（理論）》教材的配套學(xué)習(xí)指導(dǎo)教材，本書為長期在教學(xué)第一線的教師編寫。在注重系統(tǒng)性和科學(xué)性的基礎(chǔ)上，突出了實(shí)用性及操作性，對重點(diǎn)相關(guān)概念和操作技能突出進(jìn)行講解。此書語言流暢、內(nèi)容豐富、深入淺出、可作為普通高校非計(jì)算機(jī)專業(yè)理工類學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的參考書，也適用于計(jì)算機(jī)培訓(xùn)班及計(jì)算機(jī)自學(xué)讀者。

書籍目錄

第1章　計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)概論　本章知識要點(diǎn)　　　典型例題分析　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第2章　中文版WindowsXP　本章知識要點(diǎn)　典型例題　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第3章　辦公軟件　　　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　　同步練習(xí)　　同步練習(xí)答案第4章　C語言概述　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　　同步練習(xí)　　同步練習(xí)答案　　第5章　數(shù)據(jù)類型、運(yùn)算符與表達(dá)式　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第6章　三種結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第7章　編譯預(yù)處理　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)同步練習(xí)答案第8章　數(shù)組　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第9章　函數(shù)　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　同步練習(xí)　同步練習(xí)答案第10章　指針　本章知識要點(diǎn)　典型例題分析　上機(jī)指導(dǎo)　……第11章　結(jié)構(gòu)體與共用體第12章　文件參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　人類已經(jīng)進(jìn)入了信息社會。毫無疑問，現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代通信技術(shù)是當(dāng)今信息社會的兩大支柱，尤其是以Internet為核心的信息高速公路已經(jīng)或?qū)⒊蔀槿藗兘涣餍畔⒌闹匾緩??！　≡谛畔⑸鐣?，信息技術(shù)代表世界上最新的生產(chǎn)力，信息知識成了社會的最重要的資源，大多數(shù)人將從事信息知識的管理和生產(chǎn)工作，信息技術(shù)成為人們必備的工具?！　∫杂?jì)算機(jī)技術(shù)為核心的現(xiàn)代信息技術(shù)可以從兩個方面融入到教育中來：首先，是將現(xiàn)代信息技術(shù)作為一種工具應(yīng)用于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，如計(jì)算機(jī)教育管理、計(jì)算機(jī)多媒體教學(xué)和基于計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的遠(yuǎn)程教育等；其次，是把以計(jì)算機(jī)技術(shù)為核心的信息學(xué)與信息技術(shù)作為基礎(chǔ)教育的教學(xué)內(nèi)容，或單獨(dú)開設(shè)課程，或?qū)⑵淙谌搿⒄系较嚓P(guān)課程中去，以培養(yǎng)具有良好信息素養(yǎng)的下一代，讓我們的后代能在信息社會中自由搏擊，立于不敗之地。這兩者并不是獨(dú)立的，而是相輔相成、相互促進(jìn)的。　?。?）將文檔的標(biāo)題“引言”設(shè)置為三號黑體、紅色、加粗、居中并添加文字藍(lán)色底紋，段后間距設(shè)置為16磅?！　。?）將正文各段文字（“人類……而是相輔相成、互相促進(jìn)的。”）設(shè)置為五號仿宋一GB2312，各段落左右各縮進(jìn)2厘米，首行縮進(jìn)0.8厘米，行距為2倍行距，段前間距9磅。　?。?）在文檔最后創(chuàng)建一個2×2的空白表格?！　。?）在上述空白表格中分別填人如下數(shù)據(jù)：　?。ǖ谝恍校?0年代OS”、“90年代OS”、（第二行）DOS、windows。

圖書封面

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