710分高分突破

前言

　　繼“大學(xué)英語新四級本領(lǐng)叢書”的《710分高分突破》成功推出后，應(yīng)廣大同學(xué)和老師的要求，我們專門針對大學(xué)英語四級寫作訓(xùn)練和應(yīng)試技巧，推出了集理論性和實(shí)用性為一體的《710分高分突破——四級寫作》，從而形成了從寫作能力培養(yǎng)到寫作應(yīng)試提高的一個完整的寫作訓(xùn)練體系?！　〗陙?，市場上從來不乏關(guān)于四、六級寫作的書籍和材料，面對著林林總總的選擇，學(xué)生因缺乏教師正確的引導(dǎo)，仍感到非常困惑和無所適從，不知選哪一種參考書才能切實(shí)幫助自己提高寫作能力。在實(shí)際的四級考試作文批改過程中，我們所看到的大多數(shù)考生的作文都存在著非常相似的兩大弊?。航Y(jié)構(gòu)混亂松散，語言錯誤頻繁。毫無疑問，在強(qiáng)調(diào)考生基本語言表達(dá)能力和基礎(chǔ)的大學(xué)英語四級作文考試中，這樣的問題和錯誤是足以致命的。因此，本書的編寫目的和宗旨就是，針對不同的文體，通過教授學(xué)生如何審題、如何恰當(dāng)?shù)厥褂贸Ｓ帽磉_(dá)、如何組織篇章框架來迅速提高寫作訓(xùn)練的效率和水平。　　本書的特色可以概括為以下幾點(diǎn)：　　第一，分文體講解，各個擊破根據(jù)新大綱的要求和近年來四級考試作文命題的趨勢，我們按照說明文、議論文、圖表作文、記敘文和應(yīng)用文這五種文體，分別研究其命題特點(diǎn)和考查重點(diǎn)，制定了各不相同的應(yīng)對策略。大家在使用過程中會發(fā)現(xiàn)各章節(jié)的編排結(jié)構(gòu)并不完全相同，因?yàn)椴煌奈捏w決定了其寫作方式的不同。

內(nèi)容概要

本書根據(jù)新大綱的要求和四級考試作文命題的要求及特點(diǎn)分為8章。先概述四級作文測試體系，再按照說明文、議論文、圖表作文、記敘文和應(yīng)用文等5種文體編排5章，從每種文體的高分作文剖析入手，分別研究其命題特點(diǎn)和考查重點(diǎn)，列出各種文體的常用句式與表達(dá)，制定各不相同的應(yīng)對策略，并有歷年真題回顧與評析。最后設(shè)有寫作訓(xùn)練及范文若干篇，供讀者進(jìn)行實(shí)際操作與演練。

書籍目錄

前言第一章  寫作概述  第一節(jié)  新作文測試體系簡介  第二節(jié)  評分原則與標(biāo)準(zhǔn)  第三節(jié)  最新命題分析與四級作文寫作技巧第二章  說明文  第一節(jié)  題型概述  第二節(jié)  高分作文剖析  第三節(jié)  常用句式和常用表達(dá)  第四節(jié)  歷年真題回顧與評析第三章  議論文  第一節(jié)  題型概述  第二節(jié)  高分作文剖析  第三節(jié)  常用句式和常用表達(dá)  第四節(jié)  歷年真題回顧與評析第四章  圖表作文  第一節(jié)  題型概述  第二節(jié)  高分作文剖析  第三節(jié)  常用句式和常用表達(dá)  第四節(jié)  歷年真題回顧與評析第五章  記敘文  第一節(jié)  題型概述  第二節(jié)  高分作文剖析  第三節(jié)  常用句式及常用表達(dá)  第四節(jié)  歷年真題回顧與評析第六章  應(yīng)用文  第一節(jié)  題型概述  第二節(jié)  高分作文剖析  第三節(jié)  常用句式和常用表達(dá)  第四節(jié)  歷年真題回顧與評析第七章  全新仿真訓(xùn)練  (一)說明文  (二)議論文  (三)圖表作文  (四)記敘文  (五)應(yīng)用文第八章  全新仿真訓(xùn)練破題技巧及范文評析  (一)說明文  (二)議論文  (三)圖表作文  (四)記敘文  (五)應(yīng)用文

章節(jié)摘錄

　　1.上大學(xué)的費(fèi)用可以通過多種途徑解決?！　?.哪種途徑適合于我（說明理由）?！　∫话銇碇v，以Low為題的作文多屬于說明文，也有人把這種類型的文章視為議論文，但我們認(rèn)為這種作文并沒有議論文所必須的要素——論點(diǎn)和論據(jù)，而是從若干方面說明、闡釋一個問題，所以應(yīng)該屬于說明文的范疇?！　∮洈⑽膭t要求清楚地給出時間、地點(diǎn)、事件等關(guān)鍵因素。（各種體裁的寫作方法在下文會詳細(xì)講解，這里不再贅述。）需要強(qiáng)調(diào)的是，在四級考試中，往往是在同一篇文章中幾種體裁兼而有之，大家不要拘泥于教條?！　。ǘl理明晰。那么如何實(shí)現(xiàn)條理的明晰呢？　　一是總體構(gòu)思。具體策劃出文章該如何展開，哪些地方要略寫，哪些地方要詳寫，哪些內(nèi)容先寫，哪些內(nèi)容后寫，需要哪些例子來論證等。這些都應(yīng)該有一個總的安排、設(shè)計(jì)。只有經(jīng)過這樣的構(gòu)思，寫出來的作文才會邏輯性強(qiáng)、切題達(dá)意?？傊晒Φ臉?gòu)思是寫好文章的前提。如果沒有構(gòu)思，想到哪兒，寫到哪兒，就會造成思路混亂，條理不清?！　《遣輸M提綱。在理解作文題目及構(gòu)思出文章大致輪廓的基礎(chǔ)上，就應(yīng)該著手寫提綱了。提綱包括文章應(yīng)分成幾個段落來寫，每一段圍繞什么樣的主題展開，各段需要擴(kuò)展哪些內(nèi)容。文章的素材會有很多，必須經(jīng)過篩選，決定取舍，分清主次，要選擇有代表性和典型性、極有說服力的素材去論證或闡述文章的主題及各段主題句中的觀點(diǎn)?！　∮辛嗣骷?xì)提綱，文章的基本框架結(jié)構(gòu)就固定下來了，只要再添加一些具體的細(xì)節(jié)、事實(shí)，文章差不多就寫出來了?？梢哉f草擬好了一個提綱，幾乎就完成了文章的一半。當(dāng)然，在考場上很多時候并不需要考生真正把提綱寫出來，只要打一個腹稿，做到文章的框架和細(xì)節(jié)了然于胸就行了?！　≌Z言準(zhǔn)確。這里所涉及到的問題就是如何遣詞造句。首先，要有豐富的單詞和句式的積累，這樣用起來才會得心應(yīng)手，文章中詞匯和句式才會多樣化。很多考生花了不少時間記單詞，但一到考試時就總是什么也用不上，這個問題的產(chǎn)生就在于平時是為了記單詞而記單詞，在記憶過程中并沒有積極地思考，沒有把單詞真正地融會到自己的知識體系中。但這并不是說要考生堆砌詞匯，相反，四級作文中用詞一定要凝練簡潔，在清楚表達(dá)意思的同時砍掉那些不必要的詞，使文章通俗易懂。因此，寫作時要避免華而不實(shí)的詞?！　　?/pre>








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