大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

出版時(shí)間:2010-9  出版社:清華大學(xué)出版社  作者:耿國(guó)華 編  頁(yè)數(shù):414  
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前言

進(jìn)入21世紀(jì),社會(huì)信息化不斷向縱深發(fā)展,各行各業(yè)的信息化進(jìn)程不斷加速。我國(guó)的高等教育也進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展時(shí)期,尤其是高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育,正在步入更加科學(xué)、更加合理、更加符合21世紀(jì)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的新階段。為了進(jìn)一步推動(dòng)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的發(fā)展,教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)近期發(fā)布了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》(以下簡(jiǎn)稱《教學(xué)基本要求》)?!督虒W(xué)基本要求》針對(duì)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀與發(fā)展,提出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)改革的指導(dǎo)思想;按照分類、分層次組織教學(xué)的思路,《教學(xué)基本要求》的附件提出了計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)結(jié)構(gòu)與課程設(shè)置?!督虒W(xué)基本要求》認(rèn)為,計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的典型核心課程包括:大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)基礎(chǔ)(微機(jī)原理與接口、單片機(jī)原理與應(yīng)用)、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)與應(yīng)用、多媒體技術(shù)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用。附件中介紹了上述六門核心課程的主要內(nèi)容,這為今后的課程建設(shè)及教材編寫提供了重要的依據(jù)。在下一步計(jì)算機(jī)課程規(guī)劃工作中,建議各校采用“1+X”的方案,即:“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”+若干必修或選修課程。教材是實(shí)現(xiàn)教學(xué)要求的重要保證。為了更好地促進(jìn)高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育的改革,我們組織了國(guó)內(nèi)部分高校教師進(jìn)行了深入的討論和研究,根據(jù)《教學(xué)基本要求》中的相關(guān)課程教學(xué)基本要求組織編寫了這套“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教育規(guī)劃教材”。本套教材的特點(diǎn)如下:(1)體系完整,內(nèi)容先進(jìn),符合大學(xué)非計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn),注重應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)實(shí)踐;(2)教材的作者來(lái)自全國(guó)各個(gè)高校,都是教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)推薦的專家、教授和教學(xué)骨干;(3)注重立體化教材的建設(shè),除主教材外,還配有多媒體電子教案、習(xí)題與實(shí)驗(yàn)指導(dǎo),以及教學(xué)網(wǎng)站和教學(xué)資源庫(kù)等;(4)注重案例教材和實(shí)驗(yàn)教材的建設(shè),適應(yīng)教師指導(dǎo)下的學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式;(5)及時(shí)更新版本,力圖反映計(jì)算機(jī)技術(shù)的新發(fā)展。

內(nèi)容概要

本書(shū)根據(jù)教育部計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、教育部文科計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)制定的《關(guān)于高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)基本要求》而編寫。    本書(shū)分為基礎(chǔ)導(dǎo)論、應(yīng)用技術(shù)和信息管理3篇共10章。    上篇為基礎(chǔ)篇,講述了計(jì)算機(jī)基本概念、計(jì)算機(jī)中的信息表示、計(jì)算機(jī)硬件結(jié)構(gòu)、工作原理及性能、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、信息社會(huì)與計(jì)算機(jī)安全,為計(jì)算機(jī)應(yīng)用提供必備的基礎(chǔ)。中篇為技術(shù)篇,包括操作系統(tǒng)、編輯排版技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和因特網(wǎng)應(yīng)用5個(gè)方面。下篇為信息管理篇,包括信息管理基礎(chǔ)和Visual Basic(VB)程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)兩部分。根據(jù)專業(yè)需求可選學(xué)vB。    本書(shū)是國(guó)家精品課程配套教材,以精品課程教學(xué)隊(duì)伍為核心,由具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的一線教師編寫,內(nèi)容新穎、概念清楚、技術(shù)實(shí)用,配有大量的例題、習(xí)題,連貫性強(qiáng)。適合作為高等學(xué)校本科專業(yè)計(jì)算機(jī)公共基礎(chǔ)課教材,也可作為計(jì)算機(jī)愛(ài)好者的自學(xué)用書(shū)。

書(shū)籍目錄

上篇  基礎(chǔ)知識(shí)篇  第1章  計(jì)算機(jī)的基本概念    1.1  什么是計(jì)算機(jī)    1.2  計(jì)算機(jī)的發(fā)展      1.2.1  計(jì)算機(jī)的發(fā)展過(guò)程      1.2.2  計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)    1.3  計(jì)算機(jī)的分類    1.4  計(jì)算機(jī)的應(yīng)用    習(xí)題1  第2章  計(jì)算機(jī)中信息的表示    2.1  數(shù)制      2.1.1  數(shù)制的概念      2.1.2  數(shù)制中的位權(quán)    2.2  二進(jìn)制數(shù)據(jù)表示      2.2.1  二進(jìn)制的特點(diǎn)      2.2.2  數(shù)的二進(jìn)制表示    2.3  不同數(shù)制問(wèn)的轉(zhuǎn)換      2.3.1   R進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為十進(jìn)制數(shù)      2.3.2  十進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為R進(jìn)制數(shù)      2.3.3  二進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)      2.3.4  八進(jìn)制數(shù)、十六進(jìn)制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進(jìn)制數(shù)    2.4  計(jì)算機(jī)中的數(shù)據(jù)及其編碼      2.4.1  數(shù)據(jù)的單位      2.4.2  常用的數(shù)據(jù)編碼      2.4.3  計(jì)算機(jī)中數(shù)的表示      習(xí)題2  第3章  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)    3.1  計(jì)算機(jī)的組成和工作原理      3.1.1  計(jì)算機(jī)系統(tǒng)組成      3.1.2  計(jì)算機(jī)工作原理    3.2  微型計(jì)算機(jī)發(fā)展    3.3  微型計(jì)算機(jī)的基本結(jié)構(gòu)      3.3.1  主板      3.3.2  中央處理器      3.3.3  輸入輸出設(shè)備      3.3.4  存儲(chǔ)器      3.3.5  I/O總線與I/O接口    3.4  微型計(jì)算機(jī)的性能指標(biāo)    3.5  計(jì)算機(jī)軟件      3.5.1  計(jì)算機(jī)軟件的概念      3.5.2  計(jì)算機(jī)軟件的分類      3.5.3  操作系統(tǒng)      3.5.4  程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言和語(yǔ)言處理程序    3.6  數(shù)據(jù)管理      3.6.1  數(shù)據(jù)庫(kù)的基本概念      3.6.2  數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)      3.6.3  客觀世界的抽象表示      3.6.4  關(guān)系模型    3.7  信息社會(huì)與計(jì)算機(jī)安全      3.7.1  信息社會(huì)      3.7.2  計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全      3.7.3  軟件知識(shí)產(chǎn)權(quán)      3.7.4  計(jì)算機(jī)職業(yè)道德規(guī)范      習(xí)題3中篇  應(yīng)用技術(shù)篇  第4章  操作系統(tǒng)    4.1  操作系統(tǒng)的基本概念      4.1.1  操作系統(tǒng)的定義      4.1.2  操作系統(tǒng)的作用    4.2  操作系統(tǒng)的特性      4.2.1  程序并發(fā)性……下篇  信息管理篇

章節(jié)摘錄

插圖:5.4.1演示文稿的作用據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料介紹心理學(xué)家關(guān)于人類獲取信息來(lái)源的實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人類獲取的信息83%來(lái)自視覺(jué),11%來(lái)自聽(tīng)覺(jué),兩方面之和為94%。說(shuō)明多媒體技術(shù)刺激感官所獲取的信息量,比單一地聽(tīng)講多很多。如果采用演示文稿展示信息就能起到刺激觀眾視覺(jué)的功效,那是不是把所有報(bào)告內(nèi)容都做成演示文稿就可以了?并不是這樣。演示文稿與發(fā)言者是互相補(bǔ)充,互相影響的。演示文稿只是起到畫龍點(diǎn)睛,展示一些關(guān)鍵信息的作用,而發(fā)言者必須對(duì)演示文稿展開(kāi)說(shuō)明,才能收到好的效果。要特別注意的是創(chuàng)建幻燈片演示文稿的目的是支持口頭演講。5.4.2演示文稿的內(nèi)容在演示文稿中一般用文字表現(xiàn)報(bào)告的標(biāo)題與要點(diǎn)。一方面可以方便聽(tīng)者筆錄,另一方面通過(guò)文稿的文字內(nèi)容來(lái)表達(dá)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容進(jìn)程以及表達(dá)報(bào)告中的關(guān)鍵信息。在制作演示文稿時(shí),圖片、動(dòng)畫、圖表都是些很好的內(nèi)容表現(xiàn)形式,都能給予聽(tīng)眾很好的視覺(jué)刺激。但并不是將所有內(nèi)容都做成圖片、動(dòng)畫就是最好的。要注意的是每種表達(dá)方式都有它的局限性,要清楚它們之間的特點(diǎn)才能用好它們。在多媒體中,文本、圖形、圖像適合傳遞靜態(tài)信息,動(dòng)畫、音頻、視頻適合傳遞過(guò)程性的信息。5.4.3演示文稿的設(shè)計(jì)原則1.整體性原則幻燈片的整體效果的好壞,取決于幻燈片制作的系統(tǒng)性、幻燈片色彩的配置等。幻燈片一般是以提綱的形式出現(xiàn)。制作幻燈片時(shí)要將文字做提煉處理,做到要點(diǎn)強(qiáng)化、文字簡(jiǎn)練,重點(diǎn)突出。2.主題性原則在設(shè)計(jì)幻燈片時(shí),要注意突出主題,通過(guò)合理的布局有效地表現(xiàn)內(nèi)容。在每張幻燈片都應(yīng)注意構(gòu)圖的合理性,可使用黃金分割構(gòu)圖,使幻燈片畫面盡量地做到均衡對(duì)稱。從可視性方面考慮,還應(yīng)當(dāng)做到視點(diǎn)明確(視點(diǎn)即是每張幻燈片的主題所在)。利用多種對(duì)比方法來(lái)為主題服務(wù)。例如黑白色對(duì)比,互補(bǔ)色對(duì)比(紅和青、綠和品、藍(lán)和黃),色彩深淺的對(duì)比,文字大小的對(duì)比等。

編輯推薦

《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(第2版)》根據(jù)教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)編制的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)暨計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》中的最新課程體系和教學(xué)基本要求組織編寫?!?+X”即“大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)”+若干必修/選修課程。叢書(shū)主編:馮博琴,2006-2010年教育部高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員,首屆國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。本叢書(shū)詳細(xì)書(shū)目見(jiàn)《大學(xué)計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)(第2版)》末頁(yè)。

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