抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放區(qū)高等教育

前言

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，由于日本帝國(guó)主義的大舉侵略，中華民族處于生死存亡的嚴(yán)重時(shí)刻。中國(guó)共產(chǎn)黨主張堅(jiān)決抗戰(zhàn)，為保衛(wèi)國(guó)土而斗爭(zhēng)到底。為了適應(yīng)革命戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，共產(chǎn)黨在廣大解放區(qū)創(chuàng)立了新民主主義教育，制定了抗日的教育政策，使教育為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)；改變教育的舊制度、舊課程，實(shí)行新制度、新課程；用革命的辦法創(chuàng)辦了許多不同類型的學(xué)校，培養(yǎng)了大批的革命干部，為奪取抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利作出了偉大的貢獻(xiàn)。在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中建立和發(fā)展起來(lái)的新教育，具有顯著的革命特色，積累了豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為我國(guó)教育史增添了光輝的篇章。　　根據(jù)當(dāng)時(shí)的實(shí)際情況，中國(guó)共產(chǎn)黨規(guī)定高等小學(xué)以上的學(xué)校都是干部學(xué)校。我們?cè)谶@里所稱的高等學(xué)校，主要是指?？苹蛳喈?dāng)于專科以上的學(xué)校（包括學(xué)院、公學(xué)和大學(xué)），這些學(xué)校實(shí)施高等教育，給學(xué)生以較高級(jí)的專門(mén)教育，培養(yǎng)軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和文化等方面的人才。同時(shí)，對(duì)于曾經(jīng)作過(guò)重要貢獻(xiàn)的中共中央黨校、澤東青年干部學(xué)校等，本書(shū)也作了簡(jiǎn)略的介紹?！　∮捎诳谷諔?zhàn)爭(zhēng)的迫切需要和物質(zhì)條件的異常困難，學(xué)校教育進(jìn)行了一系列的改革。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)制較短，課程設(shè)置少而精，教學(xué)方法靈活多樣。這些改革，在當(dāng)時(shí)特定的歷史條件下是完全必要的，實(shí)踐證明也是成功的。它有力地推動(dòng)了教育事業(yè)的迅速發(fā)展，及時(shí)地支援了革命戰(zhàn)爭(zhēng)和解放區(qū)的建設(shè)?！　∵@一時(shí)期解放區(qū)的高等教育成績(jī)巨大，經(jīng)驗(yàn)豐富，有著光榮的革命傳統(tǒng)，富于積極的創(chuàng)造精神。它是我國(guó)教育事業(yè)中的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)當(dāng)進(jìn)行認(rèn)真的學(xué)習(xí)和研究。本書(shū)僅從抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的教育方針和政策、解放區(qū)高等教育發(fā)展的三個(gè)階段、有關(guān)高等院校的概況、辦學(xué)的若干經(jīng)驗(yàn)等方面作了初步的評(píng)介。由于條件所限，不妥和錯(cuò)誤之處，在所難免，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。

內(nèi)容概要

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，解放區(qū)的高等教育得到了蓬勃的發(fā)展，創(chuàng)立了各種類型的高等學(xué)校，培養(yǎng)了幾十萬(wàn)革命干部和各種專門(mén)人才，在抗戰(zhàn)和建設(shè)事業(yè)中發(fā)揮了巨大的作用，在中國(guó)教育史上閃耀著燦爛的光輝?！　　犊谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期解放區(qū)高等教育》關(guān)注抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期黨的教育方針和政策、解放區(qū)高等教育發(fā)展的三個(gè)階段、有關(guān)高等院校的概況等三方面的內(nèi)容，著重介紹了抗日軍政大學(xué)、陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)文學(xué)院、延安大學(xué)、并對(duì)當(dāng)時(shí)辦學(xué)的若干經(jīng)驗(yàn)作出了一些初步的評(píng)價(jià)。

書(shū)籍目錄

前言第一章　抗戰(zhàn)時(shí)期黨的教育方針和政策一、教育為長(zhǎng)期戰(zhàn)爭(zhēng)服務(wù)　教育與生產(chǎn)勞動(dòng)結(jié)合二、實(shí)行文化教育工作中的統(tǒng)一戰(zhàn)線政策三、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)和群眾路線四、毛澤東論新民主主義教育第二章　抗戰(zhàn)時(shí)期解放區(qū)高等教育發(fā)展的三個(gè)階段一、大發(fā)展階段二、大整頓階段三、大提高階段第三章　抗日軍政大學(xué)一、第一期　紅軍長(zhǎng)征到達(dá)陜北　抗日紅軍大學(xué)誕生二、第二期　適應(yīng)抗戰(zhàn)需要　抗大公開(kāi)招生三、第三期　確定教育方針　發(fā)揮創(chuàng)造能力四、第四期　學(xué)校規(guī)模大發(fā)展　民主精神大發(fā)揚(yáng)五、第五期　全校工作大檢查　總校東征晉察冀六、第六期　粉碎日寇進(jìn)攻　堅(jiān)持?jǐn)澈筠k學(xué)七、第七期　認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)　發(fā)展教育事業(yè)八、第八期　積極準(zhǔn)備反攻力量　抗大總校返回陜北九、抗大分校第四章　陜北公學(xué)一、在黨中央的親切關(guān)懷下成長(zhǎng)二、教育方針和教育內(nèi)容三、教學(xué)原則和學(xué)習(xí)方法四、革命的校風(fēng)--忠誠(chéng)、團(tuán)結(jié)、緊張、活潑五、陜北公學(xué)分校第五章　魯迅藝術(shù)文學(xué)院一、成立經(jīng)過(guò)二、初創(chuàng)時(shí)期三、從改制到改編四、在新民主主義的旗幟下前進(jìn)五、朱德對(duì)魯藝的殷切期望六、向“正規(guī)化”和“專門(mén)化”的方向發(fā)展七、在整風(fēng)運(yùn)動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)八、沿著黨的文藝路線繼續(xù)前進(jìn)九、文藝教育史上的光輝篇章第六章　延安大學(xué)一、初期概況二、整風(fēng)后的組織調(diào)整三、關(guān)于教育方針、學(xué)制和課程四、關(guān)于教學(xué)方法五、關(guān)于教員和學(xué)員的基本情況六、發(fā)揚(yáng)民主精神　開(kāi)展生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)七、響應(yīng)黨的號(hào)召　為完成新的歷史任務(wù)而奮斗第七章　中共中央黨校及其他院校一、中共中央黨校二、華北聯(lián)合大學(xué)三、中國(guó)女子大學(xué)四、澤東青年干部學(xué)校五、中國(guó)醫(yī)科大學(xué)六、自然科學(xué)院七、軍事學(xué)院八、民族學(xué)院第八章　辦學(xué)的若干經(jīng)驗(yàn)一、關(guān)于教育原則二、關(guān)于教育計(jì)劃三、關(guān)于教學(xué)方法四、關(guān)于政治工作結(jié)束語(yǔ)

圖書(shū)封面

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