中文課本（第二冊）

前言

　　《雙雙中文教材》是一套專門為海外青少年編寫的中文課本，是我在美國八年的中文教學(xué)實踐基礎(chǔ)上編寫成的。在介紹這套教材之前，請讀一首小詩：　　一雙神奇的午，　　推開一扇窗。　　一條神奇的路，　　通向燦爛的中華文化?！　□U凱文鮑維江　　1998年　　鮑維江和鮑凱文姐弟倆是美國生美國長的孩子，也是我的學(xué)生。1998年冬，他們送給我的新年賀卡上的小詩，深深地打動了我的心。我把這首詩看成我文化教學(xué)的“回聲”。我要傳達(dá)給海外每位中文老師：我教給他們（學(xué)生）中國文化，他們思考了、接受了、回應(yīng)了。這條路走通了！　　語言是交際的工具，更是一種文化和一種生活方式，所以學(xué)習(xí)中文也就離不開中華文化的學(xué)習(xí)。漢字是一種古老的象形文字，她從遠(yuǎn)古走來，帶有大量的文化信息，但學(xué)起來并不容易。使學(xué)生增強興趣、減小難度，走出苦學(xué)漢字的怪圈，走進(jìn)領(lǐng)悟中華文化的花園，是我編寫這套教材的初衷?！　W(xué)生不論大小，天生都有求知的欲望，都有欣賞文化美的追求。中華文化本身是魅力十足的。把這宏大而玄妙的文化，深入淺出地，有聲有色地介紹出來，讓這迷人的文化如涓涓細(xì)流，一點一滴地滲入學(xué)生們的心田，使學(xué)生們逐步體味中國文化，是我編寫這套教材的目的?！　榇宋覍h字的學(xué)習(xí)放入文化介紹的流程之中同步進(jìn)行，讓同學(xué)們在學(xué)中國地理的同時，學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國歷史的同時，學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國哲學(xué)的同時，學(xué)習(xí)漢字；在學(xué)中國科普文選的同時，學(xué)習(xí)漢字……　　這樣的一種中文學(xué)習(xí)，知識性強，趣味性強；老師易教，學(xué)生易學(xué)。當(dāng)學(xué)生們合上書本時，他們的眼前是中國的大好河山，是中國五千年的歷史和妙不可言的哲學(xué)思維，是奔騰的現(xiàn)代中國……　　總之，他們了解了中華文化，就會探索這片土地，熱愛這片土地，就會與中國結(jié)下情緣。　　最后我要衷心地感謝所有熱情支持和幫助我編寫教材的老師、家長、學(xué)生、朋友和家人。特別是老同學(xué)唐玲教授、何茜老師和我女兒Uta Gu0年復(fù)一年的鼎力相助。可以說這套教材是大家努力的結(jié)果。

內(nèi)容概要

附帶識字卡片！    《雙雙中文教材》是一套專門為海外學(xué)生編寫的中文教材，適用于有一定中文背景的青少年學(xué)生。教材是由美國加州王雙雙老師和中國專家學(xué)者共同努力，在海外八年的教學(xué)實踐中編寫出來的。全套共20冊，識字量2500個，包括了從識字、拼音、句型、短文的學(xué)習(xí)，到初步的較系統(tǒng)的中國文化的學(xué)習(xí)。教材大體介紹了中國地理、歷史、哲學(xué)等中國文化的豐富內(nèi)容。課本知識面廣，趣味性強，深入淺出，易教易學(xué)。    本書是《雙雙中文課本》的第二冊，適用于五、六歲中文一年級學(xué)生第二學(xué)期使用。其特點是由學(xué)習(xí)單個漢字進(jìn)步到詞匯學(xué)習(xí)的階段。課文由最簡單的句子或兒歌組成，句多重復(fù)，瑯瑯上口。漢字書寫，仍以筆畫練習(xí)為主。全書共9課，生字69個，生詞60個。教程為10-12學(xué)時（每學(xué)時1.5小時）。第二冊學(xué)習(xí)完畢，學(xué)生對中文學(xué)習(xí)已比較適應(yīng)，能讀所學(xué)的簡單課文，能基本按筆畫書寫學(xué)過的漢字。

書籍目錄

第一課 雪第二課 說話第三課 小鳥飛飛第四課 好朋友第五課 睡了第六課 車第七課 公園第八課 三條小魚第九課 尾巴生字表生詞表

圖書封面

圖書標(biāo)簽Tags

無

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