微積分學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

前言

為了適應(yīng)我國高等職業(yè)、高等?？平逃难杆侔l(fā)展，滿足當(dāng)前高職、高專教育經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)上的需要，我們依照教育部最新頒布的高等職業(yè)教育“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，為高職、高專經(jīng)濟類、管理類學(xué)生編寫了教材《微積分》及配套輔導(dǎo)教材《微積分學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，《微積分》供一年級學(xué)生一個學(xué)期使用，講授約64～72學(xué)時。編寫本套教材的宗旨是：以提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型人材為總目標(biāo)，按照“以應(yīng)用為目的，以必需、夠用為度”的原則，力求教材內(nèi)容“涵蓋大綱、易學(xué)、實用”。因此，我們綜合了高等院校高職、高專經(jīng)濟類、管理類經(jīng)濟數(shù)學(xué)課程教學(xué)要求，系統(tǒng)介紹了微積分的基本理論、方法及其應(yīng)用.本套教材具有以下特點：1.教材的編寫緊扣“教學(xué)基本要求”，慎重選擇教材內(nèi)容，強化概念，注重應(yīng)用.既考慮到經(jīng)濟管理類微積分本學(xué)科的科學(xué)性，又能針對經(jīng)濟類、管理類高職、高專班學(xué)生的接受能力和理解程度，適當(dāng)選取教材內(nèi)容的深度和廣度；既注重從實際問題引入基本概念，揭示概念的實質(zhì)，又注重基本概念的幾何解釋、經(jīng)濟背景，以使教學(xué)內(nèi)容形象、直觀，便于學(xué)生理解和掌握，并達(dá)到“學(xué)以致用”的目的。

內(nèi)容概要

為了適應(yīng)我國高等職業(yè)、高等?？平逃难杆侔l(fā)展，滿足當(dāng)前高職、高專教育經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)上的需要，我們依照教育部最新頒布的高等職業(yè)教育“經(jīng)濟數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”，為高職、高專經(jīng)濟類、管理類學(xué)生編寫了教材《微積分》及配套輔導(dǎo)教材《微積分學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》，《微積分》供一年級學(xué)生一個學(xué)期使用，講授約64-72學(xué)時。

書籍目錄

第一章 函數(shù)·極限·連續(xù)  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第一章中各節(jié)B組習(xí)題  四、自測題與參考解答第二章 導(dǎo)數(shù)與微分  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第二章中各節(jié)B組習(xí)題  四、自測題與參考解答第三章 中值定理·導(dǎo)數(shù)應(yīng)用  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第三章中各節(jié)B組習(xí)題及總習(xí)題參考解答  四、自測題與參考解答第四章 不定積分  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第四章中各節(jié)B組習(xí)題及總習(xí)題參考解答  四、自測題與參考解答第五章 定積分及其應(yīng)用  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第五章中各節(jié)B組習(xí)題及總習(xí)題參考解答  四、自測題與參考解答第六章 多元函數(shù)微分學(xué)  一、教學(xué)要求  二、內(nèi)容解析與解題指導(dǎo)  三、教材《微積分》第六章中各節(jié)B組習(xí)題及總習(xí)題參考解答  四、自測題與參考解答

章節(jié)摘錄

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《微積分學(xué)習(xí)輔導(dǎo)(第2版)》：高職高等數(shù)學(xué)系列教材

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