行政學(xué)

出版時(shí)間:2006-9  出版社:中國人民大學(xué)出版社  作者:西尾勝  頁數(shù):371  譯者:毛桂榮  
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內(nèi)容概要

  《行政學(xué)(新版)》是一本日本本土行政學(xué)經(jīng)典教材,也是第一本翻譯成中文的二戰(zhàn)后日本行政學(xué)教科書?!缎姓W(xué)(新版)》自2001年在日本新版發(fā)行以來,已經(jīng)重印10多次,被廣泛用于本科生、研究生教學(xué)和公務(wù)員培訓(xùn)。《行政學(xué)(新版)》的體系在于制度論、管理論、政策論的結(jié)合,其內(nèi)容是以一般理論為前提演繹分析日本的行政,并以日本的行政實(shí)踐為基礎(chǔ)歸納分析,其目的在于建構(gòu)日本本土化的行政學(xué)。對(duì)于我國讀者而言,重要的是從中領(lǐng)會(huì)與美國以及中國不同的日本行政學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

作者簡介

作者:(日)西尾勝 譯者:毛桂榮西尾勝,1938年出生于日本東京,1961年東京大學(xué)法學(xué)部畢業(yè),1967年赴美國哈佛和麻省理工留學(xué)兩年,1974年任東京大學(xué)法學(xué)部教授,現(xiàn)為日本行政學(xué)會(huì)顧問、東京市政調(diào)查會(huì)理事長。曾任東京大學(xué)法學(xué)部學(xué)部長、日本國際基督教大學(xué)教授、日本行政學(xué)會(huì)理事長、日本政府地方分權(quán)推進(jìn)委員會(huì)委員等職。主要著作有:《權(quán)力與參與》、《行政學(xué)的基礎(chǔ)概念》、《行政學(xué)》、《未完的分權(quán)改革:與霞關(guān)官僚格斗的1300日》、《行政的活動(dòng)》;另外,西尾先生還主編了《講座行政學(xué)》6卷等40多部行政學(xué)著作。

書籍目錄

第1章 行政服務(wù)的范圍  1.1 行政服務(wù)的發(fā)展  1.2 福利國家的生成  1.3 行政服務(wù)的范圍第2章 官僚制與民主制  2.1 近代官僚制的形成——君主和官僚的統(tǒng)治  2.2 三權(quán)分立制的形成——憲政與行政的對(duì)抗  2.3 從官僚制到公務(wù)員制——贍徇制與分肥制第3章 美國行政學(xué)的發(fā)展  3.1 行政理論的系譜  3.2 組織理論的系譜第4章 行政學(xué)的研究對(duì)象  4.1 日本行政學(xué)的發(fā)展  4.2 行政學(xué)的研究對(duì)象第5章 現(xiàn)代國家的政府體系——中央集權(quán)和地方分權(quán)  5.1 中央地方關(guān)系的變遷  5.2 中央地方關(guān)系的類型  5.3 福利國家的中央地方關(guān)系第6章 戰(zhàn)后日本的中央地方關(guān)系  6.1 地方制度的變遷史  6.2 大城市特例  6.3 講和(《舊金山條約》簽署)后的地方制度改革  6.4 地方自治制度的政治過程  6.5 分權(quán)改革的目標(biāo)和今后的課題……第7章 議會(huì)內(nèi)閣制和省廳制第8章 現(xiàn)代公務(wù)員制度的構(gòu)成原理第9章 官僚制分析的視角第10章 官僚制組織的活動(dòng)方式第11章 官僚制組織成員的行為方式第12章 第一線公務(wù)人員和目標(biāo)群體的相互作用第13章 官僚制批判的系譜第14章 政策形成與政策制定第15章 環(huán)境變化與政策制定第16章 日本中央省廳的決策方式第17章 預(yù)算編制過程與審計(jì)第18章 行政活動(dòng)的效率第19章 行政管理與行政改革第20章 行政監(jiān)督與行政責(zé)任參考文獻(xiàn)人名索引譯后記

編輯推薦

  這是一本日本本土行政學(xué)經(jīng)典教材,也是第一本翻譯成中文的二戰(zhàn)后日本行政學(xué)教科書。該書自2001年在日本新版發(fā)行以來,已經(jīng)重印10多次,被廣泛用于本科生、研究生教學(xué)和公務(wù)員培訓(xùn)。本書的體系在于制度論、管理論、政策論的結(jié)合,其內(nèi)容是以一般理論為前提演繹分析日本的行政,并以日本的行政實(shí)踐為基礎(chǔ)歸納分析,其目的在于建構(gòu)日本本土化的行政學(xué)。對(duì)于我國讀者而言,重要的是從中領(lǐng)會(huì)與美國以及中國不同的日本行政學(xué)的創(chuàng)新與發(fā)展。

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用戶評(píng)論 (總計(jì)3條)

 
 

  •   真實(shí) 沒有套話 我們中國人應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的寫作 當(dāng)我翻閱中國學(xué)者教授行政學(xué)方面的著作時(shí)感覺千篇一律 內(nèi)容皆空 抓不住實(shí)質(zhì)
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