出版時(shí)間:2006-11 出版社:接力出版社 作者:劉墉 頁(yè)數(shù):180 字?jǐn)?shù):140000
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前言
偷偷下工夫 有一天我在學(xué)校餐廳喝咖啡,看見(jiàn)一群學(xué)生圍著電視又叫又跳,原來(lái)是在看一個(gè)選拔青春偶像的節(jié)目。 “你們大概都?jí)粝氤蔀榍啻号枷癜??”我開(kāi)玩笑地過(guò)去問(wèn)他們。沒(méi)想到十幾個(gè)男生女生居然一起大聲回答:“對(duì)!” 我怔了一下,又問(wèn):“你們有沒(méi)有邊看邊學(xué)呢?” “當(dāng)然!我們正在模仿?!睂W(xué)生說(shuō)?! 爸挥心7聠??”我追問(wèn)?! 坝赡7麻_(kāi)始??!”一個(gè)女生瞪大眼睛問(wèn),“難道不對(duì)嗎?” 我笑笑:“沒(méi)有不對(duì)。但你們除了模仿,更得分析?!蔽抑钢鸽娨暲锏纳倥鞒秩?,“像她剛才,頭向右邊一揚(yáng),左手做個(gè)很帥的手勢(shì)向左一擺,使她的力量一下子發(fā)揮到左右兩邊,既有青春的動(dòng)感,又能吸引觀眾的視線……” 我才說(shuō)一半,學(xué)生就叫了起來(lái):“天哪!有這么多學(xué)問(wèn)!”指指電視,“問(wèn)題是,有人教她嗎?” “可能以前有人教過(guò),也可能每次她上節(jié)目,都有高人指點(diǎn)。” 我這話絕不夸張。幾乎每個(gè)成功的藝人、演說(shuō)家、溝通者,都下過(guò)苦功。即使是表演的天才,也得一點(diǎn)一點(diǎn)摸索,才能出頭?! ∥易约涸?jīng)一點(diǎn)一點(diǎn)被專家訓(xùn)練,又一點(diǎn)一點(diǎn)自己摸索,再一點(diǎn)一點(diǎn)傳授給我的學(xué)生,使我的學(xué)生不但得到臺(tái)灣地區(qū)和臺(tái)北市的普通話、英語(yǔ)演講比賽冠軍,還得到臺(tái)灣地區(qū)青年學(xué)藝競(jìng)賽朗誦詩(shī)比賽的冠軍,連我的兒子都在高中時(shí)拿到全紐約市的英語(yǔ)演講比賽第一名?! 《乙粚?duì)一指導(dǎo)的學(xué)生不超過(guò)十個(gè)。其中還有兩個(gè)在我訓(xùn)練之前,連復(fù)賽都進(jìn)不去?! ∥艺f(shuō)這些,不是為了炫耀,而是要借此告訴大家,全世界說(shuō)話的道理都一樣,無(wú)論中英文,也無(wú)論演講、朗讀或一般溝通,那原則是差不多的。最重要的是你不能只學(xué)表面的皮毛,而應(yīng)該從根本處加強(qiáng)?! ‘?dāng)你的基礎(chǔ)好了,就算你的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn),相貌和音色也很平凡,你說(shuō)出的話仍然能夠感人,你仍然能成為第一流的演說(shuō)家和溝通者?! ∫部梢灾v,說(shuō)話的“根本功夫”不見(jiàn)得是優(yōu)美的音色和標(biāo)準(zhǔn)普通話,而是更內(nèi)里的許多東西: 那是呼吸、氣勢(shì)、氣韻、潛意識(shí)的影響力,也是對(duì)環(huán)境的掌控和時(shí)機(jī)的把握。你必須在看不到的地方下苦功。才能給人說(shuō)不出的感動(dòng)。所以我常說(shuō)“偷偷說(shuō)到心深處”,那是“偷偷”地,用你高妙的說(shuō)話技巧,營(yíng)造最好的溝通環(huán)境,偷偷抓住別人的心。 這本書(shū)談的就是這些微妙的東西,它簡(jiǎn)單到由接電話的第一個(gè)字“喂”開(kāi)始,抽象到教你養(yǎng)氣的方法,甚至引申到為什么有人“能在馬背上得天下,卻不能在辦公桌后面治天下”,以及生活背景對(duì)說(shuō)話的潛在影響?! ∷埠軐?shí)在地一點(diǎn)一點(diǎn)分析座位方向、燈光角度、身體斜度對(duì)溝通效果的影響,甚至小到怎么穿襪子、解扣子、提領(lǐng)子。 正因?yàn)橛性S多看似玄妙的東西,我舉了一堆例子,甚至分析“風(fēng)水”、動(dòng)作、群眾心理和行為語(yǔ)言。以此證明我說(shuō)的不是玄學(xué),而是科學(xué)?!∪绻阍催^(guò)我千禧年出版的《把話說(shuō)到心窩里①》,或許記得我曾在后記里說(shuō): 《把話說(shuō)到心窩里》預(yù)定寫(xiě)四本,第一、二集為處世說(shuō)話及一般語(yǔ)言技巧,第三集為幽默技巧,三本都是極好看的書(shū)。至于第四集,則因?yàn)閷儆凇耙袈伞奔啊把葜v學(xué)”…… 六年過(guò)去了,《把話說(shuō)到心窩里》已經(jīng)出了兩本,《教你幽默到心田》也在二○○三年完成,只有我說(shuō)的第四集尚未推出?! ‖F(xiàn)在我可以告訴大家,這個(gè)我研究三十多年的東西,終于變成了文字,而且為了使大家都能接受,我把所有的理論都隱藏在“生動(dòng)小故事”的背后,以最平常的語(yǔ)言,像面對(duì)面聊天似的娓娓道來(lái)。 我不敢奢望你百分之百接受我的想法,但我絕對(duì)相信你在閱讀的過(guò)程中,會(huì)一次又一次停下來(lái),試試“我提供的建議”?! ∧切┛赡苁悄氵^(guò)去從未想過(guò)的,卻足以影響你的一生。
內(nèi)容概要
如何使你的溝通更有效?如何使你的聲音更動(dòng)聽(tīng)?如何使你的言談話語(yǔ)大方得體充滿魅力?這些看似簡(jiǎn)單的問(wèn)題其實(shí)并不簡(jiǎn)單。 在本書(shū)里,劉墉先生以“溝通”為主題,生動(dòng)有趣地講述了對(duì)青年讀者極富實(shí)用價(jià)值和啟迪意義的諸多溝通技巧。它從簡(jiǎn)單的接電話時(shí)的第一個(gè)字“喂”說(shuō)起,百轉(zhuǎn)千回,說(shuō)到呼吸調(diào)整,說(shuō)到養(yǎng)氣之方,直至引申到生活背景對(duì)說(shuō)話的潛在影響……想知道為什么很多人“能在馬背上得天下,卻不能在辦公桌后面治天下”嗎?本書(shū)里有豐富的解釋,有奇妙的答案。 本書(shū)凝聚作者三十多年關(guān)于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗(yàn),所有理論都被巧妙蘊(yùn)涵于生動(dòng)有趣的小故事之中,讀之如沐春風(fēng),仿佛與大師面對(duì)面聊天,輕松有趣又受益匪淺。
作者簡(jiǎn)介
劉墉,著名作家、畫(huà)家。一個(gè)很認(rèn)真生活,總希望超越自己的人。曾任美國(guó)丹維爾美術(shù)館駐館藝術(shù)家、紐約圣若望大學(xué)駐校藝術(shù)家、圣文森學(xué)院副教授。出版中英文著作六十余種,在世界各地舉行個(gè)展近三十次。
創(chuàng)作的原則是“為自己說(shuō)話,也為時(shí)代說(shuō)話”處世的原則是“不負(fù)我心
書(shū)籍目錄
前言 偷偷下工夫第一章 從“喂”談起 喂! 是“吾愛(ài)”還是“勿哀”? 從英雄氣短到兒女情長(zhǎng) 干與賤的學(xué)問(wèn)第二章 廢話少說(shuō) 你為什么說(shuō)廢話? 罵一句,想一想 干!你聽(tīng)我說(shuō)??!第三章 看人說(shuō)話 熱臉不貼冷屁股 做個(gè)冷面笑匠 “老虎”面前說(shuō)話 你咬什么耳朵?第四章 小心失控 從《全民開(kāi)講》到《真情指數(shù)》 小心吃螺螄第五章 一鼓作氣 什么叫鐵口直斷? 學(xué)學(xué)傳教士的本領(lǐng) 排山倒海的氣勢(shì) 經(jīng)過(guò)淬煉的寶劍 High到最高點(diǎn)第六章 收放自如 一聲還是四聲? 由聲音看出身 小聲說(shuō)句“我愛(ài)你” 蒙古草原唱首歌第七章 說(shuō)到“坐”到 你縮小了嗎? 給人好感的坐姿 談戀愛(ài)的位子 乖乖聽(tīng)我說(shuō) 用屁股說(shuō)話第八章 光鮮亮麗 小心“見(jiàn)光死” 為什么她愈來(lái)愈美?后記 最后一根稻草的力量劉墉的著作
章節(jié)摘錄
第六章收放自如 一聲還是四聲? 怎樣選擇響亮的聲調(diào) 你不見(jiàn)在那“立法院”中, 有幾位女“立委”, 吵起架來(lái)像開(kāi)機(jī)關(guān)槍, 男士都招架不住嗎? 你有沒(méi)有在武俠小說(shuō)里讀到一種超高的武學(xué)——傳音入密?就是武林高手聚集真氣,對(duì)著特定的人說(shuō)話,旁邊的人完全聽(tīng)不到?! ∥也恢朗篱g是不是真有這種功夫,只知道在喧嘩的場(chǎng)合,那種音調(diào)尖銳、音色渾厚和嗓門(mén)特大的人,聲音傳得特別遠(yuǎn)?! ∧悴灰?jiàn)在那“立法院”中,有幾位女“立委”,吵起架來(lái)像開(kāi)機(jī)關(guān)槍,男士都招架不住嗎? 你不見(jiàn)在競(jìng)選臺(tái)子上,有幾位中氣特別渾厚的,拉長(zhǎng)了聲音,特別具有震撼力嗎? 你不見(jiàn)在廣播電視節(jié)目中,有幾位廣播出身的名嘴,聲音特別有共鳴、有磁性嗎? 前面說(shuō)的這些,都包含在聲音的四大要素之中,也就是—— 音高、音勢(shì)、音長(zhǎng)和音質(zhì)?!耙舾摺笔侵嘎曇舻母叩?;“音勢(shì)”是講音量的強(qiáng)弱;“音長(zhǎng)”是說(shuō)聲音的長(zhǎng)短;“音質(zhì)”是指聲音的品質(zhì)(也就是“音色”)?! ÷曇艨梢运茉臁 ∧悴灰詾槁曇羧翘焐模牟涣?;也不要以為會(huì)講話、能成演說(shuō)家的人一定要說(shuō)普通話。其實(shí),那多半可以后天塑造?! 『芎?jiǎn)單!如果你參加合唱團(tuán)(尤其是業(yè)余的)就知道。團(tuán)里分成女高音、女中音、男高音、男低音。但是往往其中一個(gè)聲部的人不夠,指揮就在一個(gè)個(gè)試音的時(shí)候?qū)ζ渲袔孜徽f(shuō):“沒(méi)錯(cuò)!你可以唱高音,但是中音的人太少了,拜托拜托!你就唱中音吧!”至于男團(tuán)員,如果聲音不高不低,低音部又缺人,指揮也可能要那男生把聲音放低沉一點(diǎn),成為低音?! ∵€有,你看那模仿秀,原來(lái)中性聲音的人,一下子把聲音壓扁,一下子把聲音放低,又一下子拉高拉長(zhǎng)。 連唱歌都如此,蔡琴的聲音多厚??!鄧麗君的歌喉多柔?。∮袔孜桓栊窃瓉?lái)聲音不那樣,卻能裝得惟妙惟肖,甚至讓你覺(jué)得他既然有那么好的聲音,何不永遠(yuǎn)裝下去,做個(gè)“分身”算了! 找出你彈性的“音域” 所以,如果你覺(jué)得自己的聲音不夠好,你可以練! 首先,你可以試著把同一句話,譬如“風(fēng)調(diào)雨順”,用不一樣的聲音說(shuō)一遍。先沉下來(lái),用低音,再一次一次漸漸拉高?! ∧阋部梢韵扔么譂岬囊羯f(shuō),再改成尖細(xì)的調(diào)子?! ∮谑?,你找出了自己的“音域”,也就是“你有多大發(fā)揮的空間和多大的可塑性”。 “四聲”的四種特質(zhì) 其次,你知道我為什么舉“風(fēng)調(diào)雨順”做例子嗎? 因?yàn)槟撬膫€(gè)字,是由一聲、二聲、三聲和四聲構(gòu)成的。 漢語(yǔ)的音很妙,它分為四聲,第一聲(平)最高,第二聲(揚(yáng))其次,第三聲(轉(zhuǎn))又其次,第四聲(下)最沉。所以,“風(fēng)調(diào)雨順”,你一路念下來(lái),一定會(huì)像溜滑梯似的,由高而低。 看到這兒,你或許會(huì)怨:“劉老師,我沒(méi)有要學(xué)語(yǔ)音學(xué),你寫(xiě)得太深了?!薄 e急?。∧阋肋@四聲跟你生活有非常大的關(guān)系,最起碼你給小孩起名字,或?yàn)樽约焊拿?,都得用上?! ∧阒拦糯摹把鄧?guó)”,那“燕”是讀“yàn”,還是“yān”嗎? 你知道姓“共”的人,那“共”要讀“góng”還是“gōng”嗎? 告訴你,那多半時(shí)間都念第四聲的“燕、共”,在這兒都得念第一聲。至于“應(yīng)”、“曲”、“查”、“莞”,用在“姓”的時(shí)候,也都得念第一聲。因?yàn)榈谝宦暠容^響亮。同樣的道理,“正月”因?yàn)槭且荒甑牡谝粋€(gè)月,所以“正”不念“zhèng”,而念“zhēng”?! 『?!現(xiàn)在你再看看以下這些你熟悉的對(duì)聯(lián)—— 天增歲月人增壽 春滿乾坤福滿門(mén) 松竹梅歲寒三友 桃李杏春風(fēng)一家 生意興隆通四?! ∝?cái)源茂盛達(dá)三江 如果你把那兩句“互換”成為: 春滿乾坤福滿門(mén) 天增歲月人增壽 桃李杏春風(fēng)一家 松竹梅歲寒三友 財(cái)源茂盛達(dá)三江 生意興隆通四?! ∏昂蟊纫槐?,哪個(gè)好?為什么原先覺(jué)得很完整、很有力、很有味的句子,一反過(guò)來(lái)就弱多了,而且給人沒(méi)結(jié)束的感覺(jué)? 你再找一本《唐詩(shī)三百首》來(lái)看,注意一下“五言律詩(shī)”和“七言律詩(shī)”。是不是幾乎每一首,最后一個(gè)字都是“一聲”或“二聲”的“平聲”? 跟前面對(duì)聯(lián)的道理一樣——因?yàn)槠铰暠容^響亮,作為結(jié)尾,顯得更完整,而且有“余韻”?! ∧慊蛟S要問(wèn)我為什么談這個(gè),答案是:因?yàn)樗闳∶?,講題,甚至說(shuō)話時(shí)對(duì)節(jié)奏的掌握都有關(guān)。 舉個(gè)例子—— 如果你應(yīng)邀演講,有《活出閃亮的一輩子》與《活出閃亮的人生》這兩個(gè)題目,你希望那題目說(shuō)出來(lái)響亮而有精神,你會(huì)選哪一個(gè)? 當(dāng)然是《活出閃亮的人生》。因?yàn)椤耙惠呑印笔恰巴隆钡模叭松笔峭系?。你用同樣的氣力與音色,無(wú)論怎么講,“人生”必定比“一輩子”來(lái)得響亮?! ?yōu)美的感傷 再舉個(gè)例子—— “聽(tīng)說(shuō)這件事,我有點(diǎn)傷感”,“聽(tīng)說(shuō)這件事,我有點(diǎn)感傷”?! ≌Э磧删湟粯?,但是,“傷感”的感是第三聲,而“感傷”的傷是第一聲;“傷感”給人的感覺(jué)是受到了傷害,“感傷”的感覺(jué)則是有了很多感觸。而且當(dāng)你說(shuō)的時(shí)候,“傷感”有“嘆”的感覺(jué),“感傷”有“詠”的感覺(jué)?! 〔恍拍悻F(xiàn)在自己試試看,兩句各念一遍,是不是感覺(jué)不一樣,而且音調(diào)高低也不同?甚至可以說(shuō),“感傷”比“傷感”來(lái)得美。 請(qǐng)別怪我吹毛求疵,要知道,偷偷說(shuō)到心深處,常常贏在小地方,而且古人早就有這些講究?! 〔恍??請(qǐng)想—— “發(fā)憤圖強(qiáng)”和“奮發(fā)向上”,“發(fā)憤”和“奮發(fā)”不是一樣嗎?為什么要用不一樣的“憤”與“奮”? 因?yàn)椤鞍l(fā)憤”常有憤懣,“奮發(fā)”表示“奮起”?!鞍l(fā)憤”的“憤”是第四聲,表現(xiàn)得比較沉;“奮發(fā)”的“發(fā)”是第一聲,表現(xiàn)得“飛揚(yáng)”。 把下面四句各說(shuō)一遍: “發(fā)憤圖強(qiáng)!” “奮發(fā)向上!” “發(fā)憤!” “奮發(fā)!” 是不是不一樣? 取個(gè)響亮的名字 好!現(xiàn)在說(shuō)不定你已經(jīng)對(duì)“平聲”與“仄聲”的“亮度”有了一點(diǎn)概念。那么,我請(qǐng)問(wèn)你,如果你要制作個(gè)節(jié)目,或辦個(gè)活動(dòng),有兩個(gè)名字供你選—— 天天開(kāi)心 日日得意 你選哪一個(gè)? 還有,如果你作一場(chǎng)演講,有兩個(gè)題目供你選—— 人生的哀愁與美麗 人生的美麗與哀愁 你選哪一個(gè)? 請(qǐng)記住,在說(shuō)不出的地方下工夫,才能給人說(shuō)不出的好感覺(jué)。贏,常常贏在那么一點(diǎn)點(diǎn)?! ∮陕曇艨闯錾怼 】刂埔袅康牡览怼 ∈遣皇且?yàn)樯弦淮鷱哪阈r(shí)候, 就用大聲的訓(xùn)斥取代理性的教誨, 你又承襲了這種習(xí)慣, 拉著嗓子對(duì)孩子說(shuō)話? 我以前在成功嶺服兵役的時(shí)候,為了夜里跟鄰床的朋友說(shuō)悄悄話,好幾次被班長(zhǎng)吼出去罰站?! ∵@全怪我那朋友,因?yàn)榉浅P÷暤貙?duì)他說(shuō)“痱子粉借我一下”,他只要把痱子粉遞過(guò)來(lái)就成了,他卻要答:“好!” 你這一“好”,就不好了。因?yàn)樗曇籼?,立刻被下面巡房的班長(zhǎng)聽(tīng)到?! ∵€有兩次,他沒(méi)聽(tīng)清楚我說(shuō)什么,回問(wèn):“你說(shuō)什么?”就更麻煩了。只怕他那句話,全連的人都聽(tīng)到,我們能不被叫下去罰站嗎?
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《說(shuō)話的魅力》一書(shū)凝聚作者三十多年關(guān)于講話、溝通的諸多心得與豐富經(jīng)驗(yàn),所有理論都被巧妙蘊(yùn)涵于生動(dòng)有趣的小故事之中,讀之如沐春風(fēng),仿佛與大師面對(duì)面聊天,輕松有趣又受益匪淺。 有些人特別被上級(jí)賞識(shí),可能因?yàn)樗f(shuō)話的語(yǔ)氣;有些學(xué)生特別被老師喜歡,可能因?yàn)樗?tīng)課時(shí)的坐姿;有些業(yè)務(wù)員的業(yè)績(jī)特佳,可能因?yàn)樗肋x座位;有些人照相特別漂亮,可能因?yàn)樗麜?huì)挑燈光;有些藝人能成天王,可能因?yàn)樗灭B(yǎng)氣;有些公司給人很好的第一印象,可能因?yàn)榻泳€小姐會(huì)說(shuō)“喂”;在大家不注意的地方下工夫,才能給人說(shuō)不出的好感。要偷偷地下工夫,才能說(shuō)到心深處!
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