政治高中選修3/新課標(biāo)-人/新教材完全解讀2011.03印刷升級(jí)金版

內(nèi)容概要

《新教材完全解讀》自出版以來，就深受廣大師生的好評(píng)，一直暢銷全國。今年在保持總體風(fēng)格不變的前提下，對(duì)圖書品質(zhì)進(jìn)行了精心的打造和全面的提升，使其真正達(dá)到更新、更準(zhǔn)、更細(xì)、更實(shí)用。修訂后的政治學(xué)科具有六大亮點(diǎn)——
　　亮點(diǎn)一　刨設(shè)情景，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
引入或創(chuàng)設(shè)生動(dòng)具體的圖畫、故事情景等，有利于激發(fā)您的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)習(xí)活動(dòng)成為主動(dòng)的、自覺的活動(dòng)。
　　亮點(diǎn)二　完全與教材同步，解讀層層深入
以課內(nèi)知識(shí)的全面講解為主干，以課外知識(shí)的拓展為補(bǔ)充，深入解讀教材，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講解，疑難點(diǎn)易錯(cuò)點(diǎn)透徹分析，隱性知識(shí)點(diǎn)深入挖掘，課外拓展點(diǎn)恰到好處，面面俱到，點(diǎn)點(diǎn)閃光，真正做到了新、細(xì)、精、透、全。
　　亮點(diǎn)三　剖析典型例題，培養(yǎng)應(yīng)試能力。
　　結(jié)合考點(diǎn)，從基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、綜合應(yīng)用、拓展創(chuàng)新、疑難易錯(cuò)五個(gè)角度，精選近年中(高)考真題及典型題為例題，透徹分析解題思路，適時(shí)總結(jié)規(guī)律方法，幫您提高解題應(yīng)試能力。
　　亮點(diǎn)四　圖文并茂，生動(dòng)活潑。
本書引入了新時(shí)代的讀書元素一圖片。根據(jù)圖書的內(nèi)容配上相應(yīng)的情景圖，將知識(shí)情境化、形象化，激發(fā)您的學(xué)習(xí)興趣，達(dá)到事半功倍的學(xué)習(xí)效果。
　　亮點(diǎn)五　寓學(xué)于樂，融知識(shí)性與趣味性于一體。
　 本書注重圖書的知識(shí)性，更注重圖書的趣味性。設(shè)專欄收錄與本課相關(guān)的小資料，生動(dòng)活潑，新穎實(shí)用，讓您快樂學(xué)習(xí)。
　　亮點(diǎn)六　精練巧練，事半功倍。
所設(shè)習(xí)題與教材知識(shí)點(diǎn)相對(duì)應(yīng)，典型新穎、難易適度、題量適中，有助于您夯實(shí)基礎(chǔ)，提升能力。

書籍目錄

專題一　各具特色的國家和國際組織
　專題視點(diǎn)
　1　國家的本質(zhì)
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　2　現(xiàn)代國家的管理形式
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　3　現(xiàn)代國家的結(jié)構(gòu)形式
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　4　國際組織概觀
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　　專題總結(jié)
　　專題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
　　專題視點(diǎn)
專題二　君主立憲制和民主共和制：以英國和法國為例　
　1 英國國王與君主立憲制
　　課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　2　英國的議會(huì)和政府
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　3　法國的民主共和制與半總
　　統(tǒng)半議會(huì)制
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　4　英法兩國政體的異同
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　　專題總結(jié)
　　專題學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)
專題三　聯(lián)邦制、兩黨制、三權(quán)分立：以美國為例
　專題視點(diǎn)
　1 美國的聯(lián)邦制
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　2　美國的兩黨制
　　新課導(dǎo)讀
　　教材解讀
　　典例剖析
　　課堂小結(jié)
　　自我評(píng)價(jià)
　　資料園地
　……
專題四　民主集中制：我國人民代表大會(huì)制度的組織和活動(dòng)原則
專題五　日益重要的國際組織
本模塊綜合評(píng)價(jià)
參考答案與提示
　　

章節(jié)摘錄

　　一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共50分）　　1.在使用價(jià)值和交換價(jià)值的關(guān)系上，斯密認(rèn)為，使用價(jià)值很大的東西，可能具有極小的交換價(jià)值，甚至沒有；反之，交換價(jià)值很大的東西，往往具有極小的使用價(jià)值，甚至沒有。斯密的觀點(diǎn)（）　　1科學(xué)地認(rèn)識(shí)到了商品的交換價(jià)值不是由使用價(jià)值決定的　　2沒有認(rèn)識(shí)到?jīng)]有使用價(jià)值的東西不可能有交換價(jià)值　　3認(rèn)為商品的使用價(jià)值和交換價(jià)值之問的關(guān)系是對(duì)立統(tǒng)一的　　4不懂得使用價(jià)值和價(jià)值的內(nèi)在聯(lián)系　　A.123　　B.134　　C.234　　D.124　　2.一個(gè)人占有某貨物，但不愿自己消費(fèi)，而愿用以交換他物。對(duì)他來說，這貨物的價(jià)值，等于使他能購買或能支配的勞動(dòng)量。斯密的上述觀點(diǎn)（）　　A.認(rèn)為商品的價(jià)值是由生產(chǎn)該商品所耗費(fèi)的勞動(dòng)量決定的　　B.正確地揭示了價(jià)值的源泉　　c.顛倒了價(jià)值和交換價(jià)值的關(guān)系D.明確提出了使用價(jià)值和交換價(jià)值的概念　　3.斯密認(rèn)為，一個(gè)國家的全部產(chǎn)品要分解為土地地租、勞動(dòng)工資和資本利潤(rùn)三部分。這三部分，構(gòu)成了以地租為生、以工資為生和以利潤(rùn)為生的三大階級(jí)的收入。他認(rèn)為，這三大階級(jí)是文明社會(huì)的三大主要和基本的階級(jí)。在這里，斯密劃分階級(jí)的依據(jù)是（）　　A.純產(chǎn)品的生產(chǎn)和占有　　B.生產(chǎn)資料的占有狀況和取得收入的形式　　C.以是否古有利潤(rùn)為標(biāo)準(zhǔn)　　D.以收入的多少為標(biāo)準(zhǔn)　　4.李嘉圖主張不應(yīng)限制對(duì)外貿(mào)易的發(fā)展，應(yīng)廢除“谷物法”，是因?yàn)椋ǎ　.通過對(duì)外貿(mào)易，出口有比較優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)品，有利于降低生產(chǎn)成本　　B.通過對(duì)外貿(mào)易，從國外進(jìn)口廉價(jià)的生活必需品，可以降低工資，提高利潤(rùn)率c.發(fā)展對(duì)外貿(mào)易對(duì)任何國家都帶來好處　　D.參與國際分工，從國外進(jìn)口所有商品，可以減輕本國的生產(chǎn)壓力

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

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