北京大學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓

前言

住院醫(yī)師培訓是醫(yī)學生畢業(yè)后教育的主要階段，對于培養(yǎng)高層次醫(yī)生、提高醫(yī)療質量極為重要。從全世界范圍看，歐美發(fā)達國家均已確立了醫(yī)學教育連續(xù)統(tǒng)一體，由學?；窘逃?、畢業(yè)后醫(yī)學教育和繼續(xù)醫(yī)學教育三個各自相對獨立又相互聯(lián)系的階段組成，建立了比較成熟的住院醫(yī)師培訓和準人制度，對保證其醫(yī)療水平與質量發(fā)揮了重要作用。我國早在建國初期，一些著名的醫(yī)學院校在培養(yǎng)住院醫(yī)師方面也是極其嚴格的。改革開放后，這一制度得到恢復和發(fā)展，使住院醫(yī)師培訓工作更加規(guī)范。目前我國衛(wèi)生事業(yè)正處在前所未有的戰(zhàn)略發(fā)展時期，衛(wèi)生人才隊伍建設為建設小康社會，提高全民健康素質，保證衛(wèi)生服務公平、效率和水平提供人才保證。北京大學醫(yī)學部是培養(yǎng)醫(yī)學人才的搖籃，始終將住院醫(yī)師培訓工作作為臨床師資隊伍建設的重要組成部分。尤其自1991年以來，建立并不斷發(fā)展、完善了學校的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度和質量監(jiān)控與保障體系，為保證臨床醫(yī)師的水平和素質發(fā)揮了積極作用。在總結我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的基礎上，1999年我們正式出版了《北京醫(yī)科大學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓》一書，該書含有我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓總則和22個二級學科、43個三級學科的培訓細則，該書經2002年修訂并于2005年第3次印刷。此書在出版后對我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作有顯著的促進作用，許多省、市、自治區(qū)衛(wèi)生廳（局）和兄弟院校的同道借鑒此書，對推動本地區(qū)、本單位住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作有很大幫助。該書獲得了較好的社會效益。為了適應不斷發(fā)展的醫(yī)學教育形勢和改革實踐的要求，2010年我校住院醫(yī)師實行屬地化管理，與北京市衛(wèi)生局實行并軌培養(yǎng)，但是對住院醫(yī)師第二階段培訓，我們仍然要與時俱進，發(fā)揚北醫(yī)特色。為此我們組織了各二級和三級學科組專家100余人，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第二階段的細則進行了修改。本書以堅持臨床能力培訓為重點進行全面素質教育，包括臨床能力、專業(yè)理論和外語、醫(yī)德醫(yī)風、科研能力、團結協(xié)作諸方面，尤其對臨床思維、臨床技能、診斷治療的分析綜合能力方面提出了具體要求和量化指標。在編寫中我們還設計了表格式的框架結構，使之具有可操作性和科學性。建立具有中國特色的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度是一個艱難而長期的過程，需要堅持不懈、持之以恒的不斷探索和實踐。由于時間倉促，我們的水平有限，難免有錯誤和不妥之處，在使用的實踐中，衷心希望同道們批評、指正。

內容概要

本書以堅持臨床能力培訓為重點進行全面素質教育，包括臨床能力、專業(yè)理論和外語、醫(yī)德醫(yī)風、科研能力、團結協(xié)作諸方面，尤其對臨床思維、臨床技能、診斷治療的分析綜合能力方面提出了具體要求和量化指標。在編寫中編者們還設計了表格式的框架結構，使之具有可操作性和科學性。

書籍目錄

北京大學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓總則內科培訓細則外科培訓細則婦產科培訓細則兒科培訓細則眼科培訓細則耳鼻咽喉頭頸外科培訓細則皮膚病性病科培訓細則神經內科培訓細則急診科培訓細則綜合醫(yī)院口腔科培訓細則精神科培訓細則康復科培訓細則麻醉科培訓細則影像醫(yī)學與核醫(yī)學培訓細則臨床檢驗診斷學培訓細則病理科培訓細則腫瘤內科培訓細則腫瘤外科培訓細則放療科培訓細則重癥醫(yī)學科培訓細則中醫(yī)針灸科培訓細則中西醫(yī)結合科培訓細則口腔?？漆t(yī)院培訓細則

章節(jié)摘錄

插圖：根據(jù)衛(wèi)生部《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓試行辦法》的規(guī)定和《臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓大綱》的要求，結合我校1991年起開展住院醫(yī)師規(guī)范化培訓工作以來的實踐，修訂我校住院醫(yī)師規(guī)范化培訓總則?？倓t根據(jù)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓委員會1991年以來作出的各項規(guī)定，對住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的共性提出要求；各學科則根據(jù)學科特點，進行修訂和完善，分別制訂本學科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的實施細則。一、培訓對象及準入年限1.根據(jù)“關于北京大學醫(yī)學部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第一階段培訓及考核與北京市衛(wèi)生局并軌的有關規(guī)定”的精神，北京大學醫(yī)學部各附屬醫(yī)院和教學醫(yī)院2010年及以后新接收的住院醫(yī)師納人住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的年限及要求按照北京市的相關規(guī)定執(zhí)行。2.住院醫(yī)師取得第一階段培訓合格證書（2009年以前為北京大學醫(yī)學部頒發(fā)，2010年及以后為北京市衛(wèi)生局頒發(fā)）后，可以進入相應專業(yè)的第二階段培訓，完成培訓內容，達到培養(yǎng)要求，方可申請參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓第二階段考試。3.研究生入學前已被原單位聘任的主治醫(yī)師或外院調入的主治醫(yī)師（已聘任），或者已獲得衛(wèi)生部《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書》者，在本院從事臨床工作滿一年后，可申請參加住院醫(yī)師第二階段考試，考試合格者確認具備主治醫(yī)師資格。其他未參加醫(yī)學部住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的人員，不具備考試資格。4.改變專業(yè)的人員進入現(xiàn)從事專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的第一階段第一年的培訓。二、培訓目標住院醫(yī)師經過規(guī)范化培訓，達到低年主治醫(yī)師水平：1.貫徹執(zhí)行黨的衛(wèi)生工作方針，具有良好的醫(yī)德醫(yī)風，全心全意為人民服務。2.掌握本學科的基礎理論，熟悉有關學科的基礎理論，具有較系統(tǒng)的學科知識，了解國內外本學科的新進展，并能用以指導實際工作。3.具有本學科較豐富的臨床經驗和較強的臨床思維能力，較熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，能對下級醫(yī)師進行業(yè)務指導。4.能擔任指導本科生生產實習和進修醫(yī)師的教學工作。初步掌握臨床科研方法，能緊密結合臨床實踐，寫出具有一定水平的學術論文。5.能比較熟練地閱讀本學科的外文書刊，并且有一定的聽、說、寫能力。

編輯推薦

《北京大學住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(第2版)》是由北京大學醫(yī)學出版社出版的。

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